UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

GABRIEL RENÉ MORENO

Facultad de Ciencias Económicas,

Administrativas y Financieras

PROYECTO “ARENITA”
Integrantes:
 Fernández Pacheco Diego Naun 215068718

 Jiménez Pinto Daniel 215080475

 Palenque Zelaya Erick Marvin 215029933

 Saucedo Gumucio Lucas Sebastián 215074637

 Zabala Moro Josselyn 215076419

Docente:
 Msc. Jerry Fletcher
Tabla de contenido
1 RESUMEN EJECUTIVO................................................................................1

1.1 Antecedentes...........................................................................................1

1.2 Justificación.............................................................................................1

1.3 Objetivo...................................................................................................1

1.4 Beneficios................................................................................................2

1.5 Descripción del servicio...........................................................................2

1.6 Alcance del proyecto...............................................................................3

2 INTRODUCCION...........................................................................................4

3 OBJETIVOS...................................................................................................5

3.1 Objetivo general......................................................................................5

3.2 Objetivos específicos..............................................................................5

4 JUSTIFICACION............................................................................................5

5 METODOLOGIA............................................................................................6

5.1 Tipo de investigación o estudio...............................................................6

5.2 Fuentes de información...........................................................................6

6 RESPONSABILIDADES Y AUTORIDADES..................................................7

6.1 Director del proyecto...............................................................................7

6.2......................................................................................................................7

6.3......................................................................................................................7

6.4......................................................................................................................7

6.5......................................................................................................................7

7 GESTION DE LA INTEGRACION.................................................................7

8 GESTION DEL ALCANCE.............................................................................7

9 GESTION DEL TIEMPO................................................................................7

10 GESTION DEL COSTO..............................................................................7

11 GESTION DE LA CALIDAD........................................................................7
12 GESTION DE LOS RECURSO HUMANOS DEL PROYECTO.................7

13 GESTION DE LAS COMUNICACIONES DEL PROYECTO......................7

14 GESTION DE LOS RIESGOS DEL PROYECTO......................................7

15 GESTION DE LAS ADQUISICIONES DEL PROYECTO..........................7

16 GESTION DE LOS INTERESADOS DEL PROYECTO.............................7

17 ANEXOS.....................................................................................................7
1 RESUMEN EJECUTIVO.

1.1 Antecedentes.

A comienzos de agosto de 2018 jóvenes estudiantes de la Universidad

Autónoma Gabriel Rene Moreno, pertenecientes a la carrera de Administración
de Empresas inician con la elaboración del Proyecto “Creación de la guardería
Arenita”, siguiendo los lineamientos establecidos en la materia Preparación y
Evaluación de Proyectos, basados en el PMBOK.
Se pretende conformar la empresa en una zona estratégica dirigido
principalmente a las madres jóvenes o estudiantes de la U.A.G.R.M., y también
a todo el cliente que opte por los servicios de Guardería Arenita, al mismo
tiempo aprovechando la necesidad del mercado por este servicio.
El nombre de Guardería Arenita está inspirado en el programa infantil Bob
Esponja, ya que este representa ciertos valores y principios que pueden
contribuir de forma positiva al cuidado y formación de los niños, entre estos
valores y principios cabe destacar: la responsabilidad, honestidad, bondad,
humildad y el espíritu por alcanzar los objetivos, explotando la creatividad y
diversión.

1.2 Justificación.

Observando la necesidad del mercado en cuanto al servicio de cuidados y

formación de niños/as en la zona de la U.A.G.R.M., surge la idea de la creación
de la Guardería Arenita, para cubrir y satisfacer la necesidad de este servicio;
de tal forma al mismo tiempo brindarles seguridad y tranquilidad a los padres
de los niños, para que estos puedan tener un día más productivo.

1.3 Objetivo.

El fundamental objetivo de este proyecto es la elaboración de un plan de

gestión para la creación de la “Guardería Arenita”, la cual tendrá una ubicación
estratégica para satisfacer la necesidad por el servicio de cuidados a niños/as.

1
1.4 Beneficios.

Incrementar el rendimiento de los padres estudiantes de la U.A.G.R.M. o

cualquier otra persona, brindándoles un servicio de cuidados de niños/as de
calidad, de tal forma estos se sientan seguros de que sus hijos estén en
buenas manos y puedan desempeñar sus actividades diarias sin preocupación
alguna. También los niños bajo la responsabilidad de la guardería podrán
desarrollar los cimientos de diferentes valores, principios y competencias, para
que en un futuro sean personas de bien en la sociedad.

1.5 Descripción del servicio.

Para tener una mejor comprensión del presente proyecto consideramos

necesario definir algunas de las actividades que se desarrollaran en la
guardería:
 Actividades de carácter artístico.
Generalmente, la edad de los niños en las guarderías es inferior a los 3 años.
Entre las actividades artísticas que suelen realizar, está la pintura, el dibujo,
colorear figuras y elementos diversos, realizar cosas con masas moldeables,
etc. Con estos ejercicios, los niños se divierten a la vez que usan su
creatividad para llevar a cabo sus ideas, y desarrollar sus mentes. Una buena
idea es fomentar la comunicación entre ellos con la formación de grupos.
 Ejercicios y actividades musicales.
Hay una gran variedad de opciones: canciones infantiles, poemas, poemas
recitados o cantados, etc.
Si se dispone de un buen equipamiento musical, como es el caso de piano,
teclado, guitarras o cualquier otro instrumento de juguete, se podrá pedir a los
niños que vayan tocando tonos que les gusten, aunque sea al azar. Así mismo,
pueden crear algo parecido a una melodía, pero que sea suyo, de creación
propia.
 Lectura de libros de historias infantiles.
Los libros de historia constituyen un buen pasatiempo para los niños/as. Es
muy buena opción elegir libros infantiles y leérselos en voz alta. A la vez que se
entretienen, aprenderán valores infundidos por las diferentes historias
infantiles, y se irán iniciando en la cultura.

2
  Marionetas y obras de teatro.
Es el entretenimiento ideal para niños y niñas. Se trata de armar pequeñas
obras de teatro, de temática infantil, títeres, marionetas, etc. Los temas pueden
ser muy variados: cuentos divertidos, historias que enseñen valores
personales, etc.
 Actividades para bebés.
Los niños/as entre cero y un año están en la cuna, y suelen estar al cuidado de
una persona con cualificación (Técnico Superior en Educación Infantil y
Enfermería). Respetar sus horarios de siesta es muy importante.
 Programas de alimentación saludable.
La alimentación en los niños es muy importante para su crecimiento y
desarrollo físico-mental, donde cabe destacar las frutas, vegetales y lácteos los
cuales son muy beneficiosos para la salud de los niños/as.
 Uso de juguetes y materiales didácticos.
Los juguetes más prácticos para los niños son los que favorecen el desarrollo
de la coordinación entre sus manos y su vista, y la destreza que tienen en los
dedos. Ya sea de forma individual o en grupo.
 Programas de inglés infantil.
Cuanto antes comiencen los niños a descubrir el inglés, mucho mejor. Lo ideal
es que vayan creciendo y conviviendo con ambos idiomas, el español como
lengua materna y el inglés como segundo idioma.

1.6 Alcance del proyecto.

El alcance del proyecto está íntimamente relacionado con el tiempo y costo,

para el cual se logró identificar los siguientes entregables.
 Gestión del proyecto.
La gestión del proyecto se fundamenta en la entrega de todo el programa,
desde la planificación hasta el cierre del proyecto.
 Organización de la nueva empresa.
Se basa en la búsqueda del espacio físico para la empresa y la contratación del
personal y servicios.
 Obtención de las licencias para la nueva empresa.

3
Consiste en obtención de todas las licencias para constitución de la nueva
empresa según normativa boliviana.
 Logística interna.
la gestión coordinada de todas las actividades operativas de una empresa, se
hace necesario tener una visión holística de los procesos.
 Comercialización/ventas.
Consiste en la elaboración del plan de ventas.
 Diseño de un plan publicitario.
Consiste en realizar una estrategia escrita de cómo se planeará anunciar la
existencia de la guardería. Publicidad es cualquier forma de llegar a los clientes
potenciales a través de los medios de comunicación. Una estrategia publicitaria
establece el método por el cual la publicidad cumple los objetivos publicitarios.

2 INTRODUCCION.

El objetivo del presente proyecto es la elaboración de un plan de gestión para

la creación de la “Guardería Arenita” que desempeñara su actividad
comercializadora de servicios de cuidado y educación de niños/as en el
mercado interno de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.
En el desarrollo del presente proyecto se desarrollará un plan de gestión para
la creación de la “Guardería Arenita”; basados en el PMBOK como metodología
de estudio, aplicando las áreas del conocimiento en cada proceso elaborado,
como ser:
1. Gestión Integral del Proyecto.
2. Gestión del Alcance del Proyecto
3. Gestión del Tiempo del Proyecto.
4. Gestión del Costo del Proyecto.
5. Gestión de Recursos Humanos.
6. Gestión de Comunicación.
7. Gestión de Riesgo.
8. Gestión de Adquisiciones.
9. Gestión de Interesados.

4
3 OBJETIVOS.

3.1 Objetivo general.

Diseñar un plan de gestión para la creación de la “Guardería Arenita” que

desempeñara su actividad comercializadora de servicios de cuidado y
educación de niños/as en el mercado interno de la ciudad de Santa Cruz de la
Sierra, tomando como parámetros los procesos descritos por el pmbok.

3.2 Objetivos específicos.

 Constituir el proyecto para la creación de la empresa “Guardería

Arenita”, cuyo propósito es la prestación de servicios de cuidados y
educación para niños menores a 5 años.
 Gestionar eficientemente el presente proyecto, desde su inicio hasta el
cierre del mismo.
 Determinar una ubicación geográfica estratégica, para el funcionamiento
de la guardería.
 Determinar la viabilidad técnica, legal, económica y material del proyecto
actual.
 Tramitar las licencias correspondientes para el funcionamiento de la
guardería, contando con el respaldo legal de la ley.
 Diseñar un plan de publicidad, que permita dar a conocer la existencia
de la guardería y en consecuencia aumentar las ventas del servicio.

4 JUSTIFICACION.

La tasa de natalidad en los últimos años ha aumentado considerablemente en

la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, especialmente en mujeres de 18 a 25
años, lo cual es una edad en la que los padres se encuentran en la etapa de
formación académica; muchos de ellos para cuidar y educar a sus hijos dejan
el estudio y empiezan a trabajar no teniendo el tiempo suficiente para realizar
ambas cosas.
Por lo cual, mediante el presente proyecto se diseña un plan de gestión para la
creación de la “Guardería Arenita” con el fin de brindar principalmente a los
padres jóvenes el servicio de cuidados y educación para sus niños, de tal forma
estos puedan continuar con sus estudios y brindarles un futuro mejor a sus
hijos.
5
5 METODOLOGIA.

Para la elaboración del presente proyecto, se diseñó e implementó la

metodología de gestión de proyectos, utilizando como guía los criterios de
lineamiento del PMI, aplicados a las áreas del conocimiento, así como los
procesos descritos por el PMBOK.
Dicha implementación, debe realizarse de manera gradual, intentando en forma
escalonada introducir las distintas actividades en los procesos
conceptualizados acorde con la etapa de desarrollo en que se encuentra cada
uno de ellos.

5.1 Tipo de investigación o estudio.

5.2 Fuentes de información.

6
6 RESPONSABILIDADES Y AUTORIDADES.

6.1 Director del proyecto.

6.2

6.3

6.4

6.5

7 GESTION DE LA INTEGRACION.

8 GESTION DEL ALCANCE.

9 GESTION DEL TIEMPO.

10 GESTION DEL COSTO.

11 GESTION DE LA CALIDAD.

12 GESTION DE LOS RECURSO HUMANOS DEL PROYECTO.

13 GESTION DE LAS COMUNICACIONES DEL PROYECTO.

14 GESTION DE LOS RIESGOS DEL PROYECTO.

15 GESTION DE LAS ADQUISICIONES DEL PROYECTO.

16 GESTION DE LOS INTERESADOS DEL PROYECTO.

17 ANEXOS.