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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INTEGRANTES:
CICLO: V
PAMPAS, 2021.
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA FORESTAL Y AMBIENTAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. Al enterarse que usted está estudiando Fitopatología, unos amigos que viven
en el exterior le envían por correo electrónico las siguientes descripciones de
problemas que tienen en su plantación forestal:
b) Plantas trébol (que crecen alrededor de los árboles forestales), que se encuentran
agrupadas en un manchón en la parte más baja de la pradera son pequeñas, con
hojas de aspecto raro y de color anormal.
5) Manejo Físico: Los agentes físicos que se incluyen en estos métodos son: el
calor, la congelación y las radiaciones, los cuales se aplican al suelo, a las
plantas o partes de ellas y a los productos almacenados, con el fin de reducir
los problemas patológicos que se presenten. (Lezcano, J. C. 1999, p. 165).
c) ¿Cuáles son los criterios de manejo de la enfermedad desde el punto de vista del
medio ambiente como factor predisponente?
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA FORESTAL Y AMBIENTAL
3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
López Zapata, S. P., & Castaño Zapata, J. (2019). Manejo integrado del mal de
Panamá [Fusarium oxysporum Schlechtend.: Fr. sp. cubense (EF SM.) WC
Snyder & HN Hansen]: una revisión.