UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Esquemas de Producción

ACARO CASTRO, Fernando - U20305994

ALBURQUEQUE RAMOS, Piero David – U21230214
CAMPOS VALLESTEROS, Alessandra Vanessa - U21232797
DEVESCOVI CUEVA, Eva María - U21229367
PINTADO CALLE, Elwing - U21222801

Piura, 04 de junio del 2021

 COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (CGT)

UNIDAD 1
SESIÓN 1B

Tema Noción de fuente informativa: el planteamiento de preguntas, el mapa mental

y el resumen como estrategias para el manejo de fuentes

Logros Los alumnos emplean el mapa mental para el manejo de fuentes y usan diversos
esquemas de producción como paso previo a la redacción de un párrafo.

Actividad 1
Con base en los textos 1-4, elabora un mapa mental sobre el estrés en las personas.

Texto 1

El estrés es un proceso natural del cuerpo humano que genera una respuesta automática ante
condiciones externas que resultan amenazadoras o desafiantes, que requieren una movilización
de recursos físicos, mentales y conductuales para hacerles frente, y que, a veces, perturban el
equilibrio emocional de la persona. Se trata de una respuesta fisiológica y psicológica de una
persona que intenta adaptarse a las presiones a las que se ve sometida, originada por el instinto
de supervivencia del ser humano, en la que se ven involucrados muchos órganos (cerebro,
corazón, músculos, glándulas endocrinas, etc.) y funciones del cuerpo (digestión, respiración,
flujo sanguíneo, etc.). Las señales más características del estrés son las siguientes: emociones
(ansiedad, miedo, irritabilidad, confusión); pensamientos (dificultad para concentrarse,
pensamientos repetitivos, excesiva autocrítica, olvidos, preocupación por el futuro, etc.);
conductas (dificultades en el habla, risa nerviosa, trato brusco en las relaciones sociales, llanto,
mandíbulas apretadas, aumento del consumo de tabaco, alcohol, etc.); cambios físicos (músculos
contraídos, dolor de cabeza, problemas de espalda o cuello, malestar estomacal, fatiga,
infecciones, palpitaciones y respiración agitada, etc.).
[Adaptado de http://www.ugr.es/~ve/pdf/estres.pdf (Consulta: 03 de enero de 2018)]

Texto 2

Se ha estimado que, en los Estados Unidos, el 43% de los adultos sufren a causa de los efectos
adversos del estrés y que el 75 y el 90 por ciento de las visitas a los médicos son para
condiciones que se relacionan de alguna manera con este mal. El estrés está relacionado con
muchas de las principales causas de muerte tales como cáncer, enfermedades cardiacas, cirrosis
del hígado, enfermedades pulmonares, accidentes y suicidio. Según el Dr. Paul Rosch, presidente
del American Institute of Stress, el estrés se ha convertido en el problema de salud más común
en los Estados Unidos. Como veremos más adelante, este mal puede tener como uno de sus
efectos una muerte temprana y el envejecimiento prematuro.
Durante la década de 1920, el neurólogo y fisiólogo norteamericano Walter B. Cannon descubrió
que, cuando un organismo tiene miedo o se enfrenta a una emergencia, su cerebro responde
activando el sistema nervioso simpático. Cuando esto sucede, el ritmo cardiaco y la respiración
se aceleran, la sangre abandona los estratos superficiales de la piel y se dirige hacia los músculos
proveyéndoles una mayor cantidad de oxígeno. Todo esto capacita al organismo a responder a la
emergencia bien sea luchando o huyendo de la misma. Cuando este estado de emergencia se
prolonga, se produce una respuesta más compleja a la cual Hans Selye llamó el Síndrome de
Adaptación General. Este entendía que esta condición prolongada de estrés causa daños al
organismo, debido, principalmente, a la elevación de adrenalina y hormonas corticosteroides
secretadas por las glándulas adrenales.
Durante mucho tiempo, los fisiólogos sabían que el estrés puede causar envejecimiento
prematuro en animales de laboratorio. Cuando un animal es sometido a condiciones de estrés
continuo, su cuerpo comienza a sufrir una serie de estragos y, al cabo de unos pocos días,
muere.  Al hacerle la autopsia, se suele encontrar numerosos síntomas de deterioro y
envejecimiento prematuro. En los seres humanos, se produce una situación similar. Si el estrés
sobrepasa ciertos límites, numerosos órganos de nuestro cuerpo se ven afectados, al igual que
nuestra capacidad mental y el sistema inmunológico.
[Adaptado de https://es.scribd.com/document/92719681/Como-Afecta-El-Estres-Nuestra-Salud
(Consulta: 03 de enero de 2018)]

Texto 3

En situaciones normales, las células de nuestro organismo emplean alrededor de un 90% de su

energía en actividades metabólicas dirigidas a la renovación, reparación y creación de nuevos
tejidos (metabolismo anabólico). Sin embargo, en situaciones de estrés, esto cambia
drásticamente. En lugar de actividades dirigidas a la renovación, reparación y creación de
tejidos, el organismo se dedica a tratar de enviar cantidades masivas de energía a los músculos
(metabolismo catabólico). Las actividades de reparación y creación del cuerpo se paralizan e
incluso el organismo comienza a descomponer los tejidos en busca de la energía que tan
urgentemente necesita.
En la antigüedad, el mecanismo del estrés cumplía el propósito de preparar a los seres humanos
para responder a estados de emergencia que le representaban una amenaza física. La forma de
responder a este tipo de emergencia era, por lo general, huyendo o peleando, respuestas para las
cuales se requiere una gran cantidad de energía y fuerza muscular.  Los cambios hormonales y
otras alteraciones fisiológicas que se producen en estados de estrés van dirigidos a lograr esto. 
Imaginemos a un primitivo morador de las cavernas que tiene que enfrentarse al impensado
ataque de un animal salvaje. El organismo de este cavernícola se prepara para responder a la
amenaza. Los músculos se tensan, la respiración se vuelve rápida y poco profunda, el hambre y
el deseo sexual se suprimen, el proceso digestivo se detiene, el cerebro se coloca en un estado de
alerta máxima, y los sentidos se agudizan. Las glándulas adrenales comienzan a lanzar hacia el
torrente sanguíneo varias hormonas, a las que se les conoce como hormonas de estrés, entre ellas
adrenalina (llamada, también, epinefrina) y cortisol, que ayudan a aumentar la producción de
energía y la fuerza muscular.
En nuestra moderna sociedad, no tenemos que enfrentarnos, por lo general, a animales salvajes
(al menos en el sentido literal del término).  Sin embargo, nos enfrentamos a situaciones de otro
tipo de problemas (personales, matrimoniales, laborales, económicos, etc.) con los mismos
mecanismos con los que nuestros antepasados se enfrentaban a los animales salvajes.  El
problema surge a causa de que los cambios en la sociedad se han dado en forma tan veloz que no
han permitido al proceso evolutivo, que es sumamente lento, adaptarse a los mismos.  Si
comparamos con los cientos de miles de años que el ser humano lleva sobre la tierra, veremos
que la vida civilizada es una condición sumamente reciente.  Por lo tanto, estamos utilizando aún
mecanismos que fueron desarrollados para lidiar con los peligros que comúnmente se
presentaban en la vida de las cavernas. En la vida cavernícola, los estados de emergencia
duraban a lo sumo unos pocos minutos.   Una vez superada la emergencia, el nivel de hormonas
secretadas y los procesos fisiológicos volvían a su estado normal. 
[Adaptado de https://es.scribd.com/document/92719681/Como-Afecta-El-Estres-Nuestra-Salud
(Consulta: 03 de enero de 2018)]

Texto 4

Hans Selye, fisiólogo y médico austrohúngaro, Director del Instituto de Medicina y Cirugía
Experimental de la Universidad de Montreal, establece que el estrés es una respuesta fisiológica
generalizada y no una respuesta específica. Él introdujo el concepto de Síndrome General de
Adaptación (SGA) como un conjunto de procesos fisiológicos en respuesta a los distintos
estresores. Describe tres fases secuenciales: alarma, resistencia y agotamiento. El organismo
reacciona ante un estresor activando el sistema nervioso simpático, con síntomas como sequedad
de boca, aumento de la frecuencia cardíaca, sudoración, hipertensión arterial, secreción de
adrenalina y noradrenalina, aumento de la capacidad de atención, y concentración. Esta reacción
de alarma dura poco tiempo, pero el organismo necesita un tiempo determinado para recuperarse.
Si esta recuperación no se produce, entramos en la fase de resistencia en la que el organismo
sigue reaccionando produciéndose distintas alteraciones metabólicas. Este estado de resistencia
puede dilatarse en el tiempo hasta que no se puede mantenerlo más y se entra en la fase de
agotamiento.
[Adaptado de http://www.uma.es/publicadores/prevencion/wwwuma/estres.pdf (Consulta: 03 de
enero de 2018)]
Actividad 2
Observe el video Racismo en Mexico Prueba con Niños
https://www.youtube.com/watch?v=SYdiIupTEA0 (3:58). Luego, elabore un esquema de
producción (esquema de cuadros, esquema numérico o esquema de llaves) que desarrolle el
siguiente tema: Manifestaciones del racismo en el Perú.

a menudo se llama
a la población
Es un acontecimiento andina con
Esque
un fenómeno que se a
se ha presentado términos como
manifestado al interiorende
colectivamente cholo, esto se
lanuestro
sociedad nacional
país mediante
por aprecia en mayor
Actos
mediode discriminación.
de sucesos Discriminación hacia proporción en la
discriminatorios ya Los indígenas capital y en las
sea por raza, color de principales
piel, opción sexual o ciudades del país
posición económica fruto de la
migración de la
zona rural a la
urbana

Eran traídos por

los españoles y
eran vendidos a
gritos al mejor
postor para
ANTECEDENTE discriminación hacia
trabajos duros
MANIFESTACIONES
como la minería
DE RACISMO EN EL los negros
y agricultura y
PERU
a las mujeres
para realizar
tareas

Llegaron al Perú
como reemplazo los
esclavos negros en
Discriminación hacia 1849. Al igual que
los negros fueron
Los asiáticos traídos para trabajar
en las labores
agrícolas en
conclusiones de
explotación laboral.