UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

COORDINACIÓN PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR

CARACTERÍSTICAS GENERALES:
Denominación Introducción a los Sistemas Ecológicos
Código PPN-25
Componente Contextual
Tipo de Curso Nivelación
Modalidad de administración Presencial- virtual: utilización de herramientas
de la web libre
Área de conocimiento Ecología
Unidades crédito 3
Horas teórico/prácticas 32

INTRODUCCIÓN:
El desarrollo del programa Introducción a los Sistemas Ecológicos propiciará
habilidades y valores, para la comprensión holística del funcionamiento del ambiente, cómo
ha sido manejado y qué acciones pueden contribuir para su protección y conservación.
Estudiar el ambiente en su forma holística, necesita la integración de conocimientos de
diferentes áreas de estudio, tanto de las Ciencias Naturales como Sociales (biología,
química, economía, zoología, botánica, geología, estadística, ética y psicología, entre otras).
La necesidad de entender el ambiente en forma interdisciplinaria permitirá obtener una idea
general acerca de la dinámica de nuestro planeta y cuál es el papel de cada uno de nosotros
en este escenario.
El programa está organizado en cuatro unidades que proporcionan las bases teóricas y
metodológicas necesarias para comprender la estructura y función de los sistemas
ecológicos considerando de forma parcial las interacciones de sus componentes.
La unidad curricular es de carácter teórico- práctico que aborda nociones básicas sobre
el funcionamiento de los ecosistemas y su capacidad para mantener la vida en la Tierra,
incluye los diversos tipos de sistemas ambientales y sus características: naturales y
humanizados. Se analizan los impactos producidos por las acciones humanas y sus
propuestas de solución, desde el punto de vista de la educación ambiental para la
sustentabilidad.

PROPÓSITO:
Con la unidad curricular se pretende que los participantes adquieran competencias con la
finalidad de analizar la estructura y función de los ecosistemas, permitiéndoles tener un
conocimiento básico para la comprensión de los sistemas ecológicos.
COMPETENCIAS:
 Analiza artículos de investigación en ecología
 Diseño y ejecución de trabajos de campo
 Técnicas básicas de muestreo en diferentes ecosistemas
 Elabora informes de campo

CONTENIDOS:

Unidad I: Los sistemas Ecológicos: Estructura y Función

 Conceptos básicos en Ecología: biosfera, ambiente, adaptación, equilibrio, cultura,
ecosistema, interacciones, cadenas alimentarias, ciclo de nutrientes, flujo de energía
y valores, entre otros.
 Conceptos básicos de termodinámica y su relación con la ecología.
 Modelo de desarrollo sustentable.
 La biosfera como un sistema en equilibrio dinámico.
 Soporte físico, químico y biológico de los sistemas ecológicos.
 Concepto de eficiencia ecológica.
 Flujo de energía en los sistemas ecológicos.
 Ciclo de los materiales de los sistemas ecológicos y las alteraciones producidas por
el ser humano.
Unidad II: Población
 Concepto de población y sus propiedades emergentes.
 Estructura poblacional y su regulación.
 Modelos de crecimiento poblacional.
 Diferentes tipos de interacciones de la población.
 Alteraciones de las poblaciones en forma natural y producidos por el ser humano
Unidad III: Comunidad
 Concepto de comunidad y sus propiedades emergentes.
 Dinámica de las comunidades terrestres y acuáticas.
 Estructura y tamaño de las comunidades.
 Sucesión y estabilidad de las comunidades.
 Procesos de colonización y extinción.
Unidad IV: Los sistemas humanos como sistemas ecológicos
 Estructura y función de los sistemas humanos.
 Problemática de los sistemas ecológicos y su globalidad. Alternativas de solución.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS:
 Trabajos de campo
 Seminarios
 Estudios de casos

EVALUACIÓN:
 Evaluaciones escritas
 Seminario
 Informes (escrito y oral) de los trabajos de campo y laboratorios.
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