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CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Dr. Arturo Ramírez Patiño
Pediatra y Cirujano Pediatra
Hospital San José de Celaya

PROCESO COMPLEJO. INTERACCIÓN HERENCIA Y AMBIENTE

 CRECIMIENTO: incremento dimensiones corporales, aumento #, tamaño células
Hiperplasia e hipertrofia.
 DESARROLLO: diferenciación, maduración, organización, función tejidos,
órganos y aparatos del organismo humano

 ARMONÍA Crecimiento y Desarrollo (C Y D), adaptación biopsicosocial

 MEDIR CRECIMIENTO : convertirse en “centinela” de la salud del niño.
Predictor del potencial genético, Identifica factores + o –

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PERIODOS: VIDA INTRAUTERINA Y CRECIMIENTO FETAL

 CIGOTO
 EMBRIÓN: 4 – 8 semanas. 1er trimestre etapa crítica.
 FETO: 9 – 38 semanas
 CRECIMIENTO FETAL: periodo intenso C y D
 1ª Hiperplasia celular, 4-18 semanas, organogénesis
 2ª Hiperplasia-Hipertrofia, de 18-27 semanas
 3ª Hipertrofia, 28ª semana aumento tamaño células

FACTORES INFLUYEN el CRECIMIENTO POSNATAL

 Nutrición
 Genes
 Crecimiento prenatal
 Hormonas
 Crecimiento postnatal
 Enfermedades
 Socioeconómico
 Ambiente
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 Actividad física
 Psicosocial

CRECIMIENTO POSNATAL
PATRON GENERAL DE CRECIMIENTO HUMANO (CURVAS DE SCAMMON *)

INDICADORES DEL CRECIMIEBNTO Y DESARROLLO:

 INDICADORES CRECIMIENTO: peso, talla, longitud, perímetros, etc
 INDICADORES DESARROLLO PSICOMOTOR:
* Motor grueso
* Motor fino (visual, solución de problemas)
* Lenguaje
* Social (adaptativo)

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SIGNOS DE ALERTA DE DAÑO NEUROLOGICO:

EDAD SIGNO

RN HIPOTONIA, HIPERTONIA, OPISTOTONOS, NO RESPUESTA SONIDO

3 /12 FALTA SOSTEN CEFALICO, ANTEBRAZOS EN PRONACION, NO SONRISA

SOCIAL, NO FIJA MIRADA

5/12 PIERNAS EN TIJERA, HIPERTONÍA, HIPOACTIVO O IRRITABLE SIEMPRE

Lactante a INCAPACIDAD DEAMBULAR 18/12, ESTEREOTIPIAS VERBALES 2 A,

Preescolar LENGUAJE INCOMPRENSIBLE 3 A, HIPOTONÍA, ESPASTICO

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EDADES PEDIÁTRICAS:
 PRENATAL o INTRAUTERINA: cigoto a feto
 RN: nacimiento a 28 días. Etapa biológico adaptativa
 LACTANTE: 30 días a 2 años. Etapa oral. Lactante menor y mayor
 PREESCOLAR: 2 a 6 años. Etapa normativa
 ESCOLAR: 6 a 12 años. Independencia. Bien común.
 ADOLESCENTE: 12 a 18 años. Inestabilidad

DESVÍO Y DISOCIACIÓN DEL DESARROLLO

 DESVIO: desarrollo atípico de una función. Avances fuera de secuencia. Ej: gatea antes de
sentarse.
 DISOCIACION: diferencia desarrollo de 2 o más funciones. Ej: daño neurológico por alguna
patología perinatal o neonatal, etc.

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INDICADORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR:

EDAD MOTOR MOTRIZ FINA LENGUAJE SOCIAL

GRUESO

3a Alterna los pies al Copia un círculo, se 250 palabras, oraciones, Juego en grupo, comparte juguetes,
subir escalones, desviste, se viste plurales, repite números sabe su nombre, edad, sexo
pedalea parcial

4a Brinca Copia un cuadrado, se Conoce colores, dice una Habla en voz alta, juego grupal
viste solo canción, pregunta

5a Brinca sobre Copia un triángulo, ata Escribe nombre, pregunta Juegos competitivos, cumple reglas
obstáculos zapatos, untar con significado
cuchillo

DESARROLLO ESCOLAR:
 AREA EMOCIONAL AFECTIVA: El Autoconcepto (yo, quien soy. Yo ideal, quien me
gustaría ser). Autoestima (imagen y valor )
 Relación c/éxito y felicidad.
 AREA SOCIAL: amistad mismo sexo. Incrementa independencia padres. Profesores
sustitutos
 AREA MORAL Y SEXUAL: considera bienestar del otro. Interés por preguntar y
hablar del tema sexual

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