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Foda 1° Mate

Este documento presenta un análisis FODA de la asignatura de Matemáticas de 1° año de secundaria en el Colegio Millennium. Identifica fortalezas como la participación de los estudiantes, pero también debilidades como el bajo nivel de aprendizaje en algunos temas. Ofrece oportunidades como cursos de actualización para docentes e identifica amenazas como la falta de apoyo de algunos padres. Propone vías para mitigar las debilidades, como seguir trabajando en grupos y desarrollar habilidades matem

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Tania Izaguirre
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Foda 1° Mate

Este documento presenta un análisis FODA de la asignatura de Matemáticas de 1° año de secundaria en el Colegio Millennium. Identifica fortalezas como la participación de los estudiantes, pero también debilidades como el bajo nivel de aprendizaje en algunos temas. Ofrece oportunidades como cursos de actualización para docentes e identifica amenazas como la falta de apoyo de algunos padres. Propone vías para mitigar las debilidades, como seguir trabajando en grupos y desarrollar habilidades matem

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Análisis FODA de la asignatura de Matemáticas, del Grupo de 1° año de secundaria del Colegio Millennium.

Factores internos
Fortalezas: Debilidades:
Alumnado Alumnado
 Participación de la mayor parte de los  Bajo nivel de aprendizaje en ciertos temas
alumnos en las actividades académicas. (tablas de multiplicar), en algunos alumnos.
 Estudiantes creativos, colaborativos y con  Falta de desarrollo en el pensamiento
intereses y necesidades que comparten. matemático.
 Apoyo y buena relación entre sus pares.  Alumnos con necesidades educativas
 Asistencia y puntualidad. especiales.
 Mejoramiento en sus resultados de  Alumnos con problemas familiares que
aprendizaje. afectan su estado emocional y en
Docente consecuencia su rendimiento académico.
 Se ha Implementado del aprendizaje lúdico  Limitaciones en el factor tiempo.
mediante un espacio dinámico donde se  Falta de concentración debido a su
aprende a combinar la colectividad, hiperactividad.
comunicación, creatividad y trabajo en
equipo.
 Disposición del docente para mejorar su
desempeño académico.
 Implementación de la tecnología para el
proceso de enseñanza.
 Buena relación docente-alumno.
Infraestructura escolar
 Cada alumno tiene asignada un equipo de
cómputo.

Aspectos negativos
Aspectos positivos

 Patio con domo, y grandes áreas verdes.


CTE
 Se estableció RME y se reúne y se trabaja
en colectivo de manera regular.
Oportunidades: Amenazas:
Docente Padres de familia
 Cursos de actualización y  Falta de apoyo de algunos padres
capacitación para el docente. para el cumplimiento de actividades y/o
 Estimular el aprendizaje tareas escolares de sus hijos.
metacognitivo, mediante la investigación,  Influencia negativa de programas de
autoevaluación hacia el alumnado. televisión con un contenido cultural bajo.
 Incrementar más el uso de nueva  Conflictos familiares que perjudican
tecnología. el desempeño académico de los alumnos.
 Promover la interdiciplina,
abordando temas actuales de interés y
cercanos a la realidad del estudiante.

Padre de familia
 En su mayoría padres profesionista y de
nivel socioeconómico medio alto-alto.
 Participación de la mayoría de alumnos,
padres de familia y docentes en las
actividades culturales y escolares.

Contexto/CTE
 Posibilidad de apoyos de autoridades
educativas.
 El trabajo colegiado permite que los
profesores compartan sus experiencias,
intereses y preocupaciones, y ayuda a que
construyan respuestas en conjunto sobre
diversos temas.
Análisis FODA de la asignatura de Matemáticas, del Grupo de 1° año de secundaria del Colegio Millennium.

Factores externos

Vías de mitigación de las debilidades Vías de mitigación de las amenazas


Seguir trabajando la RME, y el planteamiento de Que el directivo ofrezca una plática con los padres
retos matemáticos al alumnado para su desarrollo de familia, acerca de la importancia de su apoyo
lógico-matemático. Capacitación del docente para para el logro del aprendizaje de su hijo.
aplicar estrategias correctas a los alumnos con
necesidades educativas especiales.
La continuación del apoyo de todo el colectivo
docente para fomentar un ambiente armónico de
aprendizaje.

Análisis FODA de la asignatura de Matemáticas, del Grupo de 1° año de secundaria del Colegio Millennium. Factores internos As
Análisis FODA de la asignatura de Matemáticas, del Grupo de 1° año de secundaria del Colegio Millennium. Factores externos Ví

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