Nombre: Ana Laura Solís Orantes

Matricula: 86373

Grupo: C044

Nombre de la materia: Diseño de Proyectos de Investigación Educativa.

Nombre Docente: Dra. Conchita Mar Martínez Cedano

Número de actividad: 1

Nombre de actividad: Fenómenos y problemas educativos.

San Pedro Cholula, Puebla 4 de Noviembre del 2019

Fenómenos y problemas educativos.

Ámbito de la Ámbito del grupo Ámbito de la Comunidad

escuela escolar relación maestro- educativa
alumno
Mismo currículum Rezago escolar Favoritismo Carga burocrática
para todo el país,
haciendo así una
educación poco
significativa para
ciertos grupos
Instalaciones Falta de integración Aprendizaje y Bajos resultados en
adecuadas. grupal. enseñanza poco pruebas
personalizada. internacionales.
Calidad educativa Poco trabajo Uso de métodos Fracaso y
colaborativo poco activos y abandono escolar.
atractivos.
Falta de Bullying. Falta de empatía Cambios continuos
infraestructura en las reformas
educativas.
Malas condiciones Desigualdad social. Falta de Problemas de
de las escuelas por comunicación equidad de género,
falta de y étnica.
mantenimiento.
Bajo salario a Falta de Disciplina asertiva, Falta de
maestros. compromiso por utilizando métodos comunicación entre
parte de los que no dañen el padres y escuela.
alumnos ámbito
socioemocional de
los alumnos
Decadencia de Falta de interés por Falta de Falta de interés por
valores. parte de los preparación de parte de los padres.
alumnos clases interactivas.
Falta de técnicas
para motivación de
 los alumnos.
Falta de Falta de atención Falta de respeto por Problemas
suministros. por distractores. parte de los familiares.
alumnos hacia los
maestros
Falta de apoyo de Apatía y rebeldía en Falta de tolerancia Falta de unión entre
directivos hacia la adquisición de por parte del padres y maestros.
docentes. nuevos maestro
conocimientos.
Falta de material Abuso de Mal Distribución
didáctico. sustancias. aprovechamiento equitativa de
del tiempo por oportunidades.
ambas partes.
Bibliografía

Eyssautier, M. (2003). La información y acopio de antecedentes de la investigación. En

Metodología de la investigación (págs. 153-170). México: Thompson.
García, A. Pompeya, Et. Al (1998). Estructura del conocimiento: sujeto-interacción-objeto
contexto histórico social. En Metodología de la investigación. (págs.34-37) México: Nueva
Imagen.