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COLEGIO “SANTA ANA”

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE Y APELLIDO……………………………………………………………………………………………..N°…………

CURSO: ……………………………FECHA: …………………………………………………………….CALIF………………

1. LEE CON ATENCIÓN

LA CIGARRA Y LA HORMIGA
Era un día de verano y una hormiga caminaba por el campo recogiendo granos
de trigo y otros cereales para tener algo que comer en el invierno.
Una cigarra la vio y se sorprendió de que fuera tan laboriosa y de que
trabajara cuando los demás animales estaban descansando.
La hormiga de momento, no dijo nada; pero, cuando llegó el invierno y la lluvia
deshizo el heno y en el campo no había nada de comer, la cigarra, hambrienta
fue al encuentro de la hormiga para pedirle que le diera parte de su comida.
Entonces ella respondió: “cigarra, si hubieras trabajado entonces, cuando yo
me afanaba y tú me criticabas, ahora no te faltaría comida”.

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA

 ¿Qué recogía la hormiga?.....................................................................................
 ¿Para qué hacía esto? ...........................................................................................
 ¿Qué le pasó a la cigarra cuando llegó el invierno?........................................
………………………………………………………………………………………………………………………………
 Copia lo que la hormiga dijo a la cigarra:………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuál sería la moraleja de ésta fábula? (Enciérrala en círculo)

“Prevenir antes que lamentar “ “trabaja sin descansar”

2. TÉCNICA DEL SUBRAYADO
En la lectura anterior subraya con lápiz rojo lo más importante de
cada párrafo.
 28 a la 31.- Escribe dos adjetivos que describan las siguientes
ilustraciones. (vale 4 puntos)

3. COPIA DE LA FÁBULA ANTERIOR, 3 SUSTANTIVOS COMUNES

1.-………………………… 2.-………………………. 3.-……………………….

4. COMPLETA LOS PRONOMBRES QUE FALTAN Y CONJUGA EL

VERBO: TRABAJAR

TIEMPO:

5. COMPLETA LAS ORACIONES

a) Las palabras son aquellas que llevan su sílaba

tónica en la penúltima sílaba.

Ejemplo separa en sílabas

1.-…………………………………….. =

b) Las palabras Agudas, son aquellas que llevan su sílaba tónica en la

sílaba.
 Ejemplo separa en sílabas

1.-…………………………………….. =

6. SUJETO Y PREDICADO

a) Piensa y escribe un predicado para cada oración:

1. Mi tía…………………………………………………………………………………………………………………

2. Esos loros…………………………………………………………………………………………………………

b) Escribe un sujeto para cada oración

1. …………………………………………………enseñan cánticos nuevos.

2. …………………………………………………son muy ricas y nutritivas.

c) Forma oraciones con las acciones de los dibujos y subraya los verbos

de verde, de rojo el sujeto y de azul el predicado

1. ………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ………………………………………………………………………………………………………………………………

7. AHORA ESCRIBAMOS CORRECTAMENTE:

SE ESCRIBE CON Ll o Y ? USA TU LÁPIZ ROJO

8. ESCRIBO J o G EN EL ESPACIO VACÍO, USA TU LÁPIZ ROJO

agu……ero ……imnasia ……ente

corre……ir reco……er esco……er
……igante co……ín vi……ilante
……eografía ……enero ……eneroso
pá……ina su……erencia a……ilidad
pere……il ur……ente conser……e
9. LA B Y LA V. COMPLETA CON B Y CON V

Ha……ía una niña que tenía una ……ela.

Las vacas ……e…… en agua en el río.

Mí a…… vela ……i……e en el campo.

Los niños escri……en con un ……olígrafo ……erde.

Las a……ejas ……uelan por el cielo.

La ……otella de agua está ……acía.

El hom……re ……a a casa en ……icicleta.

El ……i……erón del ……e……é está caliente.

LA H. COMPLETA CON H DONDE CORRESPONDA

Las ……adas del bosque son ……ágicas.

El ……umo sale de la c……imenea.

Me ……usta el ……elado de fresa.

Las ……amacas están en la ……laya.

Los monos comen caca……uates.

……abía un ……ombre en la calle.

Las ……ormigas recogen ……rigo.

El ……tiempo es ……umedo y frío.

10. COMPLETA LAS ORACIONES USANDO S , C o Z DONDE

CORRESPONDA

 No tiene compren……ión para la trave……ura del adole……cente.

 Las vaca……iones fueron insufi……ientes.

 Amaba la naturale……a con pa……ión.

 Aquella adivinan……a re……ultó divertida para los niños.