Secuencia didáctica

Área: Prácticas del lenguaje

Tema: Cuento Fantástico
Curso: 6° A y B
Escuela: n°18 “General José de San Martin”
Docentes: Pamela Diaz-Pamela Mercado

Objetivos
 Leer e interpretar obras literarias extensas y que presenten mayor
complejidad. 
 Ejercer distintas prácticas de escritor en torno a la literatura, desde la
planificación hasta la edición y la transposición de textos. 
 Reconocer características de cuentos fantásticos.

Contenidos
 Leer a través del docente, con otros y por si mismos en torno a lo literario.
 Leer y compartir la lectura de las obras con otros.
 Desarrollar criterios para valorar y analizar las obras literarias: determinar
características del espacio y el tiempo del relato. 
 Escribir textos literarios y en torno a lo literario.

ACTIVIDADES

1-Lee el siguiente texto: “La casa de las persianas cerradas.”

La casa más grande y despintada de toda la cuadra nunca abría sus persianas.
Nadie le prestaba atención, era parte del paisaje. Tiempo atrás, un vecino me dijo que
una sola vez había visto al dueño entrar a la casa con bolsas llenas de comidas para
gatos.
-Era un anciano con pinta de marciano. Algunos dicen que se ganaba la vida como
ilusionista. Que sabía trucos de magia y que ahora está retirado. Pasó el tiempo y dejé
de ver al vecino del barrio.
Una tarde en la que estaba muy aburrido, decidí visitar la casa de las persianas
cerradas, acompañado por mi perro que se llama Harry Potter. En el umbral de la casa
había muchas hojas secas. Toqué el timbre. Una voz ronca gritó: - ¡Pase la puerta
está abierta! Entré con mucha curiosidad y miedo. Vi la sala semivacía, con dos
sillones viejos y una mesa ratona. Olía a encierro a humedad y a gato.
- ¡Estoy en el fondo! ¿Quién es usted? -dijo la voz.
-Agustín, un vecino. Me da curiosidad su casa-dije.
-Caramba. Otro muchacho curioso-dijo la voz.

- ¡Buenas tardes! - grité. El hombre vino por detrás- no sé de dónde salió. Su cara
parecía estar cubierta de neblina: imposible observarle un rasgo de su cara, salvo que
era alto, y que sus ojos eran oscuros, con una mirada hipnótica que me dejó
paralizado. Y sí, tenía el aspecto de extraterrestre.

Después, sucedió algo inexplicable. Harry Potter, mi perro, ladraba y lloraba. Iba a
retarlo, pero entonces sentí que miraba el mundo desde otro lugar, como si estuviera
en un tiempo y en un espacio lejano, mi cuerpo cambiaba, se transformaba y ese no
era yo.
Yo quería gritar, implorar … ¡Sálvame, Harry Potter! Pero lo único que me salía era:
¡Miau, Miaus! ¡Miau, Miaus!, lo único que hacía era ladrar.
De pronto, todo volvió a la normalidad y sentí que era yo otra vez. Salvo que tenía un
susto más grande que el Océano Atlántico.
 Salí corriendo con ¡Miau, Miaus!, mientras el dueño de casa se reía a carcajadas. Les
juro que lo que sea que haya sido, no era para reírse, pero a él parecía causarle
mucha gracia. Si la idea del viejo ilusionista era que yo perdiera el interés por su casa,
lo logró. Perdí tanto el interés que nunca más pasé por la puerta, ni siquiera por la
vereda de enfrente.

Autor: Franco Vaccarini(adaptación)

2) Busca en el diccionario las palabras que no conozcas su significado y escribe

en tu carpeta.

3) Después de leer el cuento, contesta las preguntas de comprensión.

a) ¿Qué le llama la atención al protagonista de esa casa?

b) ¿Cómo era la casa por dentro?

c) ¿Qué sentimientos experimenta el protagonista, cuando no puede pedir auxilio?

d) ¿Cómo reacciona Agustín al final del cuento? ¿Qué piensa sobre el viejo ilusionista
al final del cuento?

4)Los hechos inexplicables que suceden en la historia.

Pinta las opciones que sean correctas con color.

 “Sentí que miraba el mundo desde otro lugar”. O

 El protagonista se sentía viviendo en otro lugar y espacio. O
 Su cuerpo cambiaba, se transformaba. O
 El viejo se reía a carcajadas. O
 El protagonista pedía ayuda y solo podía decir: ¡Miauuu! O

Los cuentos fantásticos: son relatos que comienzan con una situación posible
real, de la vida cotidiana, de pronto cambia, cuando aparece un hecho
extraordinario, inexplicable que irrumpe o aparece en la historia de manera
inesperada. El lector (y, muchas veces el protagonista del cuento) se siente
confundido y asombrado ante algo que no puede explicarse en el mundo real.

Después de leer, escribimos lo más importante, para recordar.

 EL NARRADOR:
 Comienza escribiendo un relato con personajes y hechos reales.
 Después agrega elementos extraños, hechos que no pueden explicarse en la
vida real.
 El narrador tiene la intención de crear dudas, suspenso, curiosidad y
miedo en el lector.

 LA TEMÁTICA: esto quiere decir sobre qué temas el autor escribe.

 En los cuentos fantásticos los temas son: de misterio, fantasía, la muerte,

apariciones de seres sobrenaturales, entre otros temas.
. 5) LA ESTRUCTURA NARRATIVA:

¿Qué significa narrar? ¿Cuáles son los momentos que aparecen en una narración?

Narrar es contar una historia real o imaginaria, lo podemos hacer de manera

verbal o escrita. Narrar, también es contar un hecho o acontecimiento.

ESTRUCTURA NARRATIVA: dentro de toda narración, las acciones se estructuran en

tres partes o momentos principales. Ellos son: SITUACIÓN INICIAL, CONFLICTO Y
RESOLUCIÓN.

LOS TRES MOMENTOS EN LA NARRACIÓN.

 SITUACIÓN INICIAL: se presentan los personajes, el lugar y el tiempo en el

que suceden los hechos.
 EL CONFLICTO: el protagonista, se enfrenta a un problema que necesita
resolver y conoce a otros personajes que lo ayudan o se oponen.
 RESOLUCIÓN: el conflicto se resuelve, para bien o para mal. Eso determina
si el final es feliz o no.

6) PRODUCCIÓN ESCRITA

CUENTO : “LA CASA ENCANTADA”

Una tarde de verano, Marisa con su gatita Tina, salieron a recorrer el pueblo
donde vivía su abuela. Las dos iban muy contentas saltando y jugando por el lugar.

 De pronto, se encontraron con una casa muy extraña, tenía escrito en la

puerta un cartel que decía: “La Casa encantada”. Entonces, decidió entrar
acompañada por su hermosa gatita.
 Observa la imagen y continúa el cuento, elaborando el CONFLICTO Y
LA SITUACIÓN FINAL.
 ( Algo extraño está a punto de suceder y cuando ocurra, Marisa y su
gatita Tina saldrán escapando por la ventana despavoridas)

Cuando atravezó la
puerta…._____________________________________________________