El Atelier digital como

propuesta pedagógica
Formación docentes de Sala de 5 años

1º Encuentro

2017
 Hoy nos proponemos...
● Reconocer las posibilidades pedagógicas de la integración de las
tecnologías digitales en la sala.

● Explorar los recursos disponibles y analizar sus posibilidades para

planificar espacios de exploración y aprendizaje.

● Diseñar una propuesta para integrar el atelier digital en la

planificación didáctica y realizar un registro pedagógico.
La llegada del atelier digital

*
Exploración y
juego
Escenarios que posibilitan el
diálogo continuo entre
múltiples lenguajes
Registro pedagógico de un proceso

“Quiero
ver cómo
funciona”
Intercambio grupal 10
minutos

Llega el atelier digital al jardín…

*¿qué observamos en los niños y niñas
durante la realización de la actividad?
Educación digital en nivel inicial
La integración con sentido de las tecnologías digitales a las
prácticas pedagógicas cotidianas en el Nivel Inicial enriquece y
potencia las prácticas de enseñanza y los procesos de
aprendizaje.

Incluirlas desde la planificación didáctica amplía el universo de

posibilidades de exploración, comunicación y producción de los niños
de forma creativa.
El Atelier como propuesta pedagógica
La noción de Atelier permite pensar en
propuestas dinámicas y flexibles.
Invitan a que niñas y niños exploren e
investiguen, agrupándose de forma
espontánea según sus intereses.
Diálogo entre lo concreto y lo digital
 Pensar y planificar
dinámicas y espacios con tecnologías
Dinámica de trabajo: el pequeño grupo

Es importante la organización y
acuerdos en el contexto de cada
institución.
Resignificar los espacios existentes

“ El espacio es un pedagogo más.”

Loris Malaguzzi
Descubrir, explorar...

El espacio siempre enseña.

Genera posibilidades de aprendizaje o las limita
Disposición física de las tecnologías
Espacios abiertos, flexibles y
dinámicos

Mesas bajas

Recursos a la altura de los

niños

Material concreto
complementario

Organizar los espacios pensando en los niños y las niñas, a su altura,

promueve el uso autónomo de las tecnologías.
Instancia práctica
Instancia práctica
10
minutos

Volver sobre la experiencia

“El atelier digital llega al jardín”
Volver sobre la experiencia del atelier digital

“Quiero
ver cómo
funciona”
 ¿Cómo podríamos
enriquecer esta propuesta?
Instancia práctica
40
minutos

Les proponemos:
● Entre todos, acordar y construir un escenario lúdico con los materiales y
recursos disponibles para enriquecer la propuesta.
L

● Organizarse en pequeños grupos para realizar las distintas tareas, cada

docente participará en más de un grupo para explorar diferentes
dispositivos del atelier digital.

● Un grupo registrará la experiencia.

Orientaciones para el diseño
Propuestas que:
● inviten a explorar con diferentes dispositivos

● propicien el trabajo en pequeño grupo

Es necesario:

- Planificar y preparar el espacio

- Seleccionar material concreto complementario

 Equipamiento del Atelier Digital
Organización cooperativa del uso de los recursos tecnológicos

• 1 Notebook
• 30 Tablets
• 4 Teclados
• 1 Proyector
• 1 Parlante potenciado
• 1 Micrófono
• 1 Cámara
• Conectores y cables
adaptadores
Instancia práctica: intercambio grupal
A partir de la exploración realizada, les proponemos a cada grupo que
comparta:

● su experiencia, socializando sus inquietudes, preguntas como así

también ideas para la incorporación en sus prácticas.

● la metodología para registrar la experiencia: cómo organizó las

tareas y los registros obtenidos.
Registro pedagógico digital
Volver sobre la planificación...
Planificar Registrar

...para enriquecer las experiencias de aprendizaje

 La documentación pedagógica es un registro de lo que los
niños dicen y hacen, y el modo en el que el pedagogo* se
relaciona con ellos y con su trabajo (... ) nos permite reflexionar
críticamente. (Dahlberg y Moss, 1999)

Dahlberg, G., Moss, P., Pence, A., Más allá de la calidad en educación infantil.
Barcelona, Graó, 1999, p. 235.

*docente
Se enriquece a partir de:
● Producciones de los niños y niñas
● Apuntes escritos de lo que se dice y se hace
● Narraciones de lo observado
● Fotografías, audio y video
● Descripción del proyecto
● Fundamentación
Registros para compartir en...
Las paredes de las salas y de la escuela a
la altura de los niños

La computadora de la sala

Las reuniones de familias

El blog institucional

Los Encuentros de Mejora Institucional

Propuesta final: una propuesta para la sala
El portafolio digital docente
Se registra en distintos formatos:
textual, sonoro, audiovisual,
fotográfico

Da cuenta del proceso vivenciado

y de lo aprendido

Potencia el análisis y la reflexión:

metacognición
Instancia práctica: ideas para la sala 20
minutos

Teniendo en cuenta su planificación didáctica, cada docente pensará una

propuesta para su sala, que proponga la exploración del atelier digital.
Para realizarla, les proponemos:

● Escribir la propuesta en un documento compartido.

(cada jardín tendrá una carpeta en Google Drive que será creado previamente al
encuentro).

● La carpeta en Google Drive, compartida entre docente y

facilitador pedagógico digital, será el espacio para almacenar
los registros que irán conformando el portafolio personal a lo
largo de todos los encuentros de formación.
 Documentos de trabajo
Aportes para planificar y enriquecer nuestros proyectos
Campus virtual de educación digital

http://campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar
Campus virtual de educación digital

http://campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar
 ¿Cómo hago para?

http://campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar
¡Muchas gracias!