GUÍA DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS ACADÉMICOS PARA EL

ESTUDIANTE

1. Actividades extracurriculares
Las actividades extracurriculares han sido diseñadas con la finalidad de apoyar y asesorar al
estudiante en su desenvolvimiento académico bajo la metodología del flipped learning-
modalidad semipresencial, uso de medios digitales, u otros. Estas actividades NO son
obligatorias.

1.1 Taller de inducción

Participe de esta actividad extracurricular que se realizará por única vez en el primer ciclo de
estudios. Su asistencia no es obligatoria, pero es altamente recomendable su participación. Este
taller se programará durante los primeros fines de semana de la primera asignatura.

Los temas que se abordarán en dicho taller son:

● Presentación de la modalidad semipresencial
● Metodología de la modalidad presencial
● Uso del Sistema Trilce
● Uso de la Plataforma Clementina
● Evaluaciones y asistencias
● Talleres de reforzamiento (TRA)

1.2 Taller de reforzamiento académico (TRA)

Participe de esta actividad extracurricular, para reforzar su proceso de aprendizaje y para
superar alguna dificultad producto de problemas derivados de insuficientes niveles de
conectividad. La asistencia al taller de reforzamiento académico no es obligatoria, debido a su
carácter extracurricular, sin embargo es muy recomendable asistir. Recuerde que estas
actividades surgen por las necesidades de atención, ya que la modalidad de estudios es
semipresencial, altamente virtual (Ver cronograma de actividades).

2. Actividades curriculares

2.1 Actividades académicas no calificadas

A. Videoconferencia
Participe de una explicación complementaria sobre los contenidos de la experiencia
curricular (EC), socialización de los trabajos, así como de retroalimentación sobre el avance
del producto integrador (sujeto a la organización del docente/tutor virtual).
Durante la experiencia curricular se programarán tres videoconferencias como mínimo, de
una duración aproximada de 90 minutos cada una (ver cronograma de actividades).
 Para una adecuada participación en la videoconferencia se le solicita considerar lo siguiente:

1. Actualice su perfil en la plataforma Clementina, es importante que coloque su

fotografía, para que el docente/tutor virtual y compañeros puedan identificarlo.

2. Para las videoconferencias es necesario una buena conectividad a internet

(mínimo 2 MB de velocidad, de preferencia cableado), audífonos, micrófono y cámara
web, de lo contrario habrán dificultades en la comunicación.

2.2. Actividades académicas calificadas

A. Foro de análisis (FA)

Participe del Foro de análisis, en el cual podrá opinar, argumentar y/o debatir sobre un
tema específico que se desarrollará de manera asíncrona y de forma obligatoria (ver
cronograma de actividades).

B. Evaluación parcial (EP) y final (EF)

Rinda las evaluaciones parcial y final, las que tienen como propósito medir el logro de los
aprendizajes. Esta actividad es de carácter obligatorio, el docente/tutor virtual
programará la hora y el tiempo de duración. (Ver cronograma de actividades).

C. Producto integrador (PI)

Elabore el producto integrador. El tema y tipo de producto integrador será proporcionado
por el docente /tutor virtual. Se presentará avances del producto integrador en las semanas
1 y 2; la entrega final se realizará en la semana 4. Recuerde la importancia de respetar los
derechos de autor; por lo tanto, el trabajo deberá considerar las normas de redacción y
citación de fuentes de acuerdo al formato APA.

Para la elaboración y entrega de PI, debe tener en cuenta lo siguiente:

● Para la revisión de los trabajos, el docente/tutor virtual hará uso del software TURNITIN
(software que detecta el índice de coincidencias de ideas sin citar, citadas de forma
incorrecta o copiadas, de fuentes internas y que se encuentran en la web) En el caso de
encontrar un porcentaje de similitud mayor al 25%, el trabajo será calificado con nota
desaprobatoria.
Aclaración importante: En la Escuela de Posgrado de la UCV, de acuerdo a la normativa vigente,
el plagio y suplantación en la elaboración de actividades: foro académico, producto integrador,
exámenes parcial y final y otras programadas por el docente/tutor virtual son consideradas falta
grave.

D. Sesión presencial en campus (SPC)

Participe de forma obligatoria en la sesión presencial programada por única en el semestre
académico, la cual se llevará a cabo en uno de los 12 campus de la universidad a nivel nacional,
por lo general esta sesión presencial se dará. En las asignaturas vinculadas al área de
investigación.

3. Recursos para el aprendizaje

En la plataforma, usted encontrará los siguientes recursos para el aprendizaje, enlistados en
orden de revisión:

● Recurso motivacional / saberes previos (paso 1)

Revise el recurso motivacional/saberes previos, que le permitirá tener un acercamiento
a los contenidos de la sesión, así como generar la búsqueda de saberes previos y el
conflicto de sus ideas a través de la reflexión.

● Material informativo de aprendizaje, MIA ( paso 2)

Revise el material informativo de aprendizaje, recurso que tiene como propósito la

adquisición de conocimientos sobre la temática programada.

● Lecturas obligatorias y complementarias (paso 3)

Revise las lecturas seleccionadas (obligatorias y complementarias) que ayudarán a
profundizar los conocimientos adquiridos en el paso 2.

Luego de leer las indicaciones para las actividades y revisar cada uno
de los recursos para el aprendizaje, estará listo para realizar las
actividades académicas programadas: foro de análisis, producto
integrador, evaluaciones parcial y final y otras programadas por el
docente/tutor virtual.

¡Éxitos!