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Lo sagrado y lo profano
Mircea Eliade
“Lo sagrado se manifiesta siempre como una realidad de un orden totalmente diferente al de
las realidades «naturales» (…) el lenguaje se reduce a sugerir todo lo que rebasa la
experiencia natural del hombre con términos tomados de ella”. (p. 9)
La primera definición que puede darse de lo sagrado es lo que se opone a lo profano. (p. 10)
Toda hierofanía se trata siempre del mismo acto misterioso: la manifestación de algo
«completamente diferente», de una realidad que no pertenece a nuestro mundo, en objetos
que forman parte integrante de nuestro mundo «natural», «profano». (p. 10)
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Teología II
Prof. Jhonatan Castrellón
La revelación
En la teología cristiana, las experiencias con lo Sagrado (Dios) han sido recogidas a
través de los textos bíblicos y el testimonio de los cristianos a lo largo de la historia. Pero en
lugar de referirnos a los textos bíblicos con la palabra “hierofanías”, preferimos el término
revelación. Pero ¿qué significa revelación?
Etimología. La palabra revelación proviene de la palabra latina revelatio, que a su vez viene
de la palabra griega apokalupsis; y significa literalmente “quitar el velo” o “descubrimiento”.
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Tipos. Los teólogos sistemáticos suelen distinguir entre dos tipos o clases de revelación:
revelación general y revelación especial.
• La revelación general está a disposición de todos los seres humanos, esta se descubre
a través de la creación (naturaleza) y el interior del ser humano (conciencia).
• La revelación especial o histórica es la revelación de Dios al pueblo de Israel y por
medio de Jesucristo. En otras palabras, corresponde a la revelación específicamente
cristiana.
Revelación general
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Conclusiones. La revelación general es una doctrina que cuenta con testimonio de los textos
bíblicos y sirve para fundamentar la responsabilidad que todo ser humano tiene ante Dios,
pero desde el punto de vista bíblico, no es suficiente para la redención; por lo que se hace
totalmente necesaria la revelación especial.
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Revelación especial a y por medio de Israel bajo el Antiguo Pacto. La narrativa del AT
nos deja claro que el antiguo pacto inicia con la autorrevelación de Dios como libertador,
principalmente en relación con los relatos del éxodo. Este pacto estaba condicionado por la
obediencia y la fidelidad (Ex 19:3-8).
Los periodos de la revelación bajo el antiguo pacto: nos pone ante la realidad de la revelación
como un proceso histórico.
• Período patriarcal
• Período mosaico
• Período monárquico
• Período del reino divido
• Período del exilio babilónico
• Período de restauración (postexílico)
Estos períodos no son simplemente la narración de una historia con fines científicos, sino el
registro de la revelación divina en función de la experiencia del pueblo de Israel.
Modalidades de la revelación bajo el antiguo pacto. Los teólogos han intentado identificar
diferentes modalidades para describir y organizar los testimonios de la revelación del AT.
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Una sola modalidad. Bajo en nuevo pacto existe una sola modalidad de revelación:
Jesucristo. “La encarnación es la modalidad más completa de la revelación” (Erickson).
En esa única modalidad es posible ver varios aspectos revelatorios:
• Muerte y resurrección de Jesús (Rm 1:4; Fil 2:9; Hch 2:36). Pablo vio en la muerte
de Jesús tanto una condenación del pecado humano por parte de Dios, como la
revelación del santo amor de Dios por los pecadores (Rm 8:3, 4; 5:8)
• Afirmaciones de Jesús en cuanto a su relación con Dios Padre
o Afirmó haber sido enviado al mundo por Dios Padre con una misión divina
(Jn 4:34; 5:30; 6:38)
o Afirmó tener un conocimiento especial, intimo y único de Dios Padre (Mt
11:27c; Jn 10:14, 15)
o Afirmó ser el único portador de ese conocimiento especial de Dios para los
seres humanos (Mt 11:27d)
• Conciencia manifiesta y enseñanza especifica de Jesús acerca de Dios Padre. Su
conocimiento del Padre era directo e interpersonal, tuvo una relación ininterrumpida
con el Padre (no pecó); y Dios era el centro y el tema central de las enseñanzas de
Jesús.
• Los hechos y las acciones de Jesús
o Milagros. Manifestaron la compasión y el poder de Dios y confirmaron la
misión divina de Jesús (Jn 14:10, 11)
o Relación de Jesús con los pecadores/marginados. Jesús manifestó el amor
compasivo del Padre por ellos.
o Personificación perfecta de sus propias enseñanzas. Jesús ejemplificó con su
vida la manera en la que debemos relacionarnos con Dios y con los demás.
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Hay algo de verdad en ambas posturas. La primera enfatiza la importancia del lenguaje y la
segunda apunta al hecho de que la revelación divina no es solamente información. Erickson
ha dicho “la revelación no es personal o proposicional, sino que es personal y proposicional”.
1) La Ley y los Profetas (Rm 10:4). La Ley que tenía como una limitante el haberse
vuelto un código gravoso, se cumple en aquel que es más que un profeta: el Hijo de
Dios.
2) El perdón/la reconciliación (Heb 7:27; 9:12). El problema del pecado, irresuelto por
el sistema sacrificial del AT, ha sido resuelto por medio de la muerte de Jesucristo
como sacrificio perfecto.
3) Dios cercano (Jn 1:14; 1 Jn 1:1; Heb 1:4). El Dios trascendente (inaccesible) del viejo
pacto se ha hecho cercano en Jesucristo.
4) El reino mesiánico. Las promesas y esperanzas mesiánicas que no se cumplieron en
el AT, se cumplieron en Jesús como Mesías (Hijo de Hombre).
5) La vida después de la muerte. La doctrina oscura sobre el Sheol del AT ha sido
clarificada en la resurrección de Jesús, la cual sirve como anticipo de la resurrección
final.
6) Particularismo y universalismo. El AT demuestra que Israel nunca puedo cumplir el
proyecto divino de bendecir a todas las naciones, pero en el NT Jesús luego de la
resurrección Jesús da instrucciones para una misión universal (Mt 28:18-20)
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La revelación de Jesucristo como revelación por medio del Espíritu Santo. Existen textos
del NT que muestran la participación del Espíritu Santo como agente de la revelación.
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Inspiración Bíblica
Actividad (3 equipos). Leer una de las siguientes secciones del capitulo 8 “Inspiración
Bíblica” del libro Teología Sistemática de Leo Garrett y posteriormente explicarlo en clase.
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