UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proc

07/05/2014 Gestión A
Cód
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GA

Carrera: Materias Generales

Nombre de la asignatura: Español Nivelatorio I Periodo Académico 2021

Número de unidades valorativas: 4

N° Horas teóricas: 3 N° de Horas prácticas: 1

Horas por semana: 4 Horas por periodo: 44

Horario en que se desarrollará la Lugar donde se desarrollará la

asignatura: asignatura:
Plataforma zoom, e-learning
Inicio: 18 enero 2021
Finaliza: 15 abril 2021

Requisitos para cursar la asignatura:

Ninguno

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
1. Esta asignatura pretende proporcionar al alumno las herramientas para la correcta aplicación de las
reglas ortográficas y para desarrollar las habilidades del idioma, así como la comprensión escrita, a través
de la familiarización de la gramática y ortografía adecuada del español.

Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
1. Tildar correctamente
2. Analizar Literatura: Cuentos Cortos
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3. Aplicar correctamente las reglas ortográficas sobre el uso de las letras j, g.

4. Redactar eficientemente un memorando, acta y circular
5. Elaborar el análisis de una obra literaria leída

Competencias a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1. Adquiere habilidad al redactar un texto, evitando errores ortográficos.

2. Establece la diferencia entre redactar y escribir.
3. Reflexiona sobre la importancia de aplicar las reglas ortográficas.
4 Redacta oraciones completas, identificando las categorías gramaticales.
6. Demuestra valor por la cultura humana y social a través de la apreciación del arte.

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
 Diferenciar los tipos de acento  Escribir  Comprender la importancia
que existen. correctamente un de la escritura correcta
 Conocer las reglas ortográficas texto dictado sin como medio de
sobre el uso de las letras. errores comunicación.
ortográficos.
 Distinguir las
categorías
gramaticales en la
oración.

Contenidos académicos segundo parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
 Enumerar las partes de un Redactar un análisis Apreciar la belleza de la
análisis literario y el acta. literario, memorando, narrativa latinoamericana
 Describir la importancia de la acta con todas sus mediante la lectura, análisis,
función gramatical. partes y sin errores interpretación y discusión de
 Describir la estructura gramatical ortográficos. una obra.
.
Redactar un informe
Grupal con sus Valorar la cultura de las
elementos sociedades en todas sus
importantes. expresiones.
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Contenidos académicos Tercer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

 Enumerar las partes de una carta  Redactar una carta  Reflexionar sobre la
comercial. comercial con todas importancia de adquirir
 Diferenciar que es composición y sus partes y sin habilidad en redacción y
redacción. errores como le sirve en su carrera
 Enumerar las partes elementales ortográficos. profesional.
de un curriculum Vitae  Elaborar un  Reflexionar sobre la
 Describir la importancia de la Currículo personal importancia de la veracidad
oratoria y características propias con sus partes en la redacción de
de un buen Orador. elementales. curriculum vitae
personales.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

a. Conferencia por zoom

b. Análisis de lecturas
c. Dinámicas grupales
d. Prácticas individuales
e. Evaluaciones diagnósticas
f. Exposición individual

Actividades de evaluación de los aprendizajes

a. Revisión de ejercicios de ortografía

b. Revisión de análisis literario
c. Trabajos de redacción
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Recursos
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales
a. Libros de a. Computadora
Cuadro de calificaciones Texto b. Conexión a Internet
b. Libros c. Zoom
auxiliares d. Plataforma e-
learning

Espacios físicos a utilizar

Laboratorio Talleres Aulas Especiales
Plataforma zoom

Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica real:

Redacción de documentos.

Referencias bibliográficas:

1. Nava, Josefina "Curso Breve de Ortografía" McGraw Hill. México. cuarta edición 2016
2. Andino, María Elena¨¨Correspondencia y documentación comercial¨¨segunda edición.
2005
3. Dubón de Aguiluz, María Encarnación ¨Español 3 correspondencia comercial y mercantil¨
tercera edición 2005
4. www.rae.es Pág. Web de la Real Academia Española
Nombre y Perfil del Docente Asignado:

Rebeca Eunice Gutiérrez

Maestra de educación primaria.
Licenciada en letras y lenguas.
Máster en Recursos Humanos.

Experiencia laboral en UTH desde hace 20 años.

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