OBJETIVOS PRIORIZADOS BCEP

ÁMBITO DESARROLLO ÁMBITO COMUNICACIÓN ÁMBITO INTERACCIÓN Y

PERSONAL SOCIAL INTEGRAL COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
COMPRENSIÓ
IDENTIDAD CORPORALI EXPLORAC PENSAMIEN
CONVIVENCI N DEL
Y DAD Y LENGUAJE LENGUAJES IÓN DEL TO
AY ENTORNO
AUTONOMÍ MOVIMIENT VERBAL ARTÍSTICOS ENTORNO MATEMÁTI
CIUDADANÍA SOCIOCULTU
A O NATURAL CO
RAL
Nivel Medio Nivel Medio Nivel Medio Nivel Medio Nivel Medio Nivel Medio
Mayor Nivel Medio Mayor Nivel Medio Mayor
Mayor Mayor Mayor Mayor Mayor
OA 2. OA 6. Manifestar OA 4. OA 3. Identificar OA 2. Expresar sus OA 6. OA 6. Identificar OA 10.
Manifestar disposición para Reconocer el algunos atributos de preferencias, Colaborar en algunas normas Identificar
disposición y practicar bienestar que le los sonidos de sensaciones y situaciones de protección y algunas
confianza al acuerdos de produce el diferentes fuentes emociones cotidianas, en seguridad de su acciones que se
separarse de convivencia movimiento sonoras como relacionadas con acciones que entorno llevaron a cabo
los adultos básica que libre en intensidad diferentes recursos contribuyen al cotidiano para resolver
significativos. regulan situaciones (fuerte/suave), expresivos que se desarrollo de referidas a problemas.
situaciones cotidianas y velocidad encuentran en ambientes alimentación,
cotidianas y lúdicas, (rápido/lento). sencillas obras sostenibles, tránsito y
juegos. manifestando su visuales (colorido, tales como sismos, y otras
interés por formas), musicales cerrar las pertinentes a su
desarrollarlo en (fuente, intensidad llaves de agua, contexto
forma frecuente. del sonido) o apagar geográfico.
escénicas aparatos
(desplazamiento, eléctricos,
vestimenta, carácter entre otras.
expresivo).
OA 7. Identificar OA 6. Comprender a
objetos, partir de la escucha
comportamientos atenta, contenidos
y situaciones de explícitos de textos
riesgo que literarios y no
pueden atentar literarios,
contra su reconociendo ideas
seguridad, centrales, señalando
bienestar y el de preferencias,
los demás. realizando sencillas
descripciones,
preguntando sobre el
contenido.