ESCUELA: MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA C.C.T.

12EPR0896W LUGAR: CORRAL FALSO

INTEGRACIÓN CURRICULAR ENTRE LOS PDA. DE LOS PROGRAMAS ANALÍTICOS

FASE: 5
PROBLEMÁTICA / PROBLEMATICAS: El 60% de los alumnos de nuestra institución, han mostrado bajo nivel de desempeño
en el ámbito de la comprensión lectora y en la habilidad de escritura. Esto ha ocasionado, que durante el desarrollo de
las actividades diarias del trabajo escolar, este se vea dificultado y exista poco avance en la realización y consecución de
las mismas, y con ello, no se alcancen los aprendizajes esperados que se solicitan dentro del plan y programas de
estudio.
ÉTICA, NATURALEZA Y DE LO HUMANO Y LO
LENGUAJES SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
SOCIEDAD COMUNITARIO
CONTENID CONTENID
EJES
OS DE OS DE
ARTICULAD
CONTENI PENSAMIE PESNSAMIE CONTENID CONTENI
PDA PDA PDA PDA PDA ORES
DOS NTO NTO OS DOS
CIENTIFIC MATEMÁTI
O CO
Narración Lee Estructura Explica la Estudio de los Expresa Valoración de Comprende La familia Diseña y Inclusión
de sucesos textos y participaci números oralmente la la la como participa en
autobiográfi autobiog funcionamient ón del sucesión biodiversidad biodiversida espacio para distintos Pensamiento
cos ráficos e o del cuerpo sistema numérica hasta Biodiversidad d en la el desarrollo escenarios critico,
identifica humano: inmunológi billones, en en la Tierra, su del sentido de
las sistemas co en la español y hasta localidad, sistema de de convivencia Interculturalidad
relacione circulatorio, defensa y donde sea relaciones e pertenencia , para critica,
s respiratorio protección posible, en su entidad, interdepend y autonomía, fortalecer
temporal e del cuerpo lengua materna, México y el encia global. para una su Apropiación de
es de inmunológico, humano de manera mundo, sana autonomía las culturas a
Interpreta
secuenci y su relación ante ascendente y valores, convivencia. y su través de la
representaci
a, con la salud infecciones descendente a participació lectura y
ones
simultan ambiental, así y partir de un acciones n en la escritura.
cartográfica
eidad y como acciones enfermeda número natural sustentables familia.
s de la
duración para su des, dado. Promueve los
riqueza en
. cuidado algunas de valores
Ordena, lee y biodiversida
las células familiares, para
Analiza escribe d de
y órganos la resolución de
distintos números continentes
que lo conflictos y el
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conforman desarrollo
vida para más de nueve América,
, sin personal.
elegir los más cifras e Antártida,
profundiza
significativos y interpreta Asia,
r en
organizarlos números Europa,
característi
de manera decimales en Oceanía),
cas y
coherente en diferentes aguas
funciones
una contextos. oceánicas y
específicas
narración. Identifica continentale
.
semejanzas y s.
Determina al
Indaga los diferencias entre
destinatario y la Explica los
beneficios el sistema de
forma en que procesos
y practica numeración
desea narrar ecosistémic
acciones decimal y otros
sucesos os de la
para sistemas como el
autobiográficos biodiversida
fortalecer maya y el
significativos, d, en
y cuidar el romano.
para causar relación con
sistema
efectos la
inmunológi
particulares. circulación
co:
de energía,
Usa vacunación
mediante las
reflexivamente , higiene,
interaccione
adverbios, alimentaci
s entre los
frases ón
seres
adverbiales y saludable,
humanos,
nexos consumo
otros seres
temporales, de agua
vivos, el
para indicar simple
agua, el aire
secuencia, potable,
y el suelo,
simultaneidad y descanso,
así como sus
duración en los actividades
beneficios
sucesos físicas y
ambientales
narrados. recreativas
.
Colabora en la .
Argumenta la Comprende
edición de un
importancia relaciones
 de las
libro de textos sociales
vacunas
autobiográficos, económicas,
como
y sugiere formas culturales y
aportes
de reproducirlo políticas en
científicos y
para que cada diversas
tecnológicos
alumna y interaccione
para prevenir
alumno tenga el s mediadas
enfermedade
suyo. por
s
intereses
transmisibles
(formas de
y de la
producción,
Cartilla
abastecimie
Nacional de
nto,
Salud para
distribución,
dar
estilos de
seguimiento
consumo en
a su estado
el mundo,
de salud, así
percepcione
como de
s del
prácticas
entorno,
culturales
tradiciones
para
alimenticias,
prevenirlas.
culturales,
identidad
cultural,
sentido de
pertenencia,
inspiración
estética o
espiritual),
así como
formas de
concebir la
naturaleza,
que
favorecen
relaciones
armónicas o
desfavorece
 n su
integridad y
su función
para la vida
incidiendo
en el
desbalance
de la
biósfera
como lo
evidencia el
cambio
climático.
Analiza
críticamente
formas de
cuidar,
respetar y
proteger la
biodiversidad
sustentableme
nte.
Comprensión Localiza y Etapas del Analiza y Suma y resta A partir de Valoración Investiga La escuela Indaga
y producción lee textos desarrollo argumenta situaciones de sobre las como sobre
de textos explicativ humano: las problemáticas característic ventana experie
explicativos. os de proceso de implicacion vinculadas a la as hacia el ncias de
temas reproducció es y diferentes megadiversi geográficas futuro. estudio
variados. n riesgos del contextos, suma dad y las y
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Expresa con sus
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lee y elabora
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resúmenes que
en la salud, lo estrategias para cultural, y horizon
le permitan
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reconstruir las
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ideas
marco de la , sumas y restas de ser olas con las ón.
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reproductiva. y la en su
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informadas región,
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salud
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sexual y
causa- con mayor es de
reproducti
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va, a partir
encia. diferentes d. de educación
de
Emplea culturas o media.
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palabras grupos
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como ejercicio megadiversi
primero, sociales,
de la dad de
finalmente, sobre
sexualidad México y
luego, es un por qué es
después, la
derecho, parte de su
posteriormen biodiversidad
una patrimonio
te, durante, y su manejo,
decisión natural y
para acorde a sus
propia, en biocultural,
organizar las contextos.
la que para
oraciones. permean comprender
Utiliza palabras los valores, su estrecha
nuevas y/o formas de vinculación
técnicas en el texto pensar de con el
explicativo que cada desarrollo
produce para persona y social, la
compartir. la cultura. salud y el
bienestar de
Compara y
la población.
argumenta
ventajas y Ejemplifica
desventaja elementos
s de llevar del
a cabo patrimonio
conductas biocultural
sexuales de México
responsabl reconocidos
es para a nivel
evitar mundial.
embarazos Analiza
e ITS, críticamente
incluido el las principales
VIH: uso causas de la
del disminución
condón, de la
retraso de megadiversida
la actividad d de México.
sexual o la
abstención
.
Analiza
mitos e
ideas falsas
en torno a
las ITS, con
base en
aspectos,
como las
vías de
transmisió
n y
prevención
, el uso de
métodos
anticoncep
tivos
(variedad,
efectividad
y
accesibilid
ad), y las
conductas
de
 autocuidad
o.
Analiza
riesgos y
conductas
violentas
vinculadas al
ejercicio de
la sexualidad:
consumo de
alcohol y
otras
sustancias
adictivas, y
rechazo al
uso de
métodos
anticonceptiv
os; indaga los
servicios de
apoyo ante el
abuso sexual,
violación,
violencia
infantil y de
género
disponibles
en su
comunidad.
Comprensión Lee textos Alimentación contenido Multiplicación y Resuelve Sustentabilida Valora las La Profundiza
y producción sobre temas saludable: y aporte división situaciones d de la causas y los comunidad, acerca de
de textos polémicos, e característica nutrimenta problemáticas biodiversidad factores como ideas,
argumentativ identifica los s de la dieta l, y tomar vinculadas a sociales que espacio para conocimient
os. argumentos decisiones diferentes impactan en el os y
que a favor de contextos que la aprendizaje y prácticas
sustentan correcta, una implican y problemátic el bienestar culturales,
cada postura. costumbres alimentaci dividir humanismo: a ambiental, común para
ón números Rasgos de los en la salud proponer
Registra los
saludable. decimales estilos de vida de los alternativas
 de entre y ecosistemas, orientadas a
principales Propone
naturales. en los seres promover,
argumentos y platillos
Resuelve modelos humanos y preservar y
las para el
la situaciones demás seres difundir
conclusiones consumo
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de los autores familiar en
vinculadas a desarrollo otros riesgos común.
de los textos los que
diferentes dominantes que
leídos. incorpora
riesgos del contextos que amenazan la
alimentos
Reflexion implican dividir y continuidad
regionales
a sobre la consumo números su de la vida en
y de
relación fraccionarios impacto la Tierra
temporada
entre los entre números en
que Analiza
argument de alimentos naturales.
brinden críticamente
os ultra la
una las
principale procesados, biodiversidad,
alimentaci implicacione
s y las Implicaciones
ón s
conclusio socioambienta
saludable a socioambien
nes. les de la
bajo costo. tales de la
Escribe un texto, a preservación.
Propone y mercantiliza
partir de las ideas y acciones
practica ción de la
que registró, en el
acciones para biodiversida
que expresa sus
prevenir d, y propone
propias opiniones
enfermedade alternativas
sobre los temas para mejorar
s no sustentables
tratados, y en el
transmisibles para
que emplea nexos la
como favorecer la
que anteceden los alimentación.
sobrepeso, estabilidad y
argumentos, como
obesidad y seguridad
porque, ya que, si
desnutrición, de la
bien, en
vinculadas convivencia
consecuencia.
con factores humana con
protectores la
como naturaleza.
actividad Propone y
física diaria, realiza
alimentación acciones de
baja en consumo
azúcares, sal sustentable en
y grasas, su casa,
 además de escuela y
beber agua comunidad
simple para proteger
potable. y contribuir a
preservar la
biodiversidad.
Comprensión Lee textos Funciones Indaga y Proporcionalida A partir de responsabilida Indaga y Formas de Valora sus
y producción informativos vitales que explica d situaciones d, justicia evalúa ser, pensar, experiencias
de textos y reflexiona caracterizan cambios en problemáti social situaciones actuar y acerca de las
informativos, sobre su a los seres cas de que relacionarse formas de
para ampliar organización plantas y vivos y en proporcion y impactan la ser, pensar,
sus . animales el entorno alidad equidad biodiversida actuar y
conocimiento como seres natural a vinculadas d de relacionarse
Identifica
s sobre vivos, y su través del a con México, en
información
temas de relación con el tiempo, a diferentes la considerand determinada
específica
interés tanto entorno partir de contextos, naturaleza. o los s
sobre asuntos
colectivo natural, así reconocer determina valores, las situaciones,
de su interés,
como como sus causas y valores interaccione para
y comprende
individual. cambios a consecuen faltantes s y acciones favorecer su
el tema
través del cias de su en las que personales, comprensió
central.
tiempo extinción en familiares, n, el
Reconoce hace más ocasiones comunitaria ejercicio de
vínculos entre de 10 000 se conoce s y de otras la empatía y
el contenido de años y en el valor sociedades el
textos la unitario y Argumenta logro de metas.
informativos, actualidad, en otras sobre la
respecto del en México no. responsabilida
contraste, la y el d de todos los
complementari Resuelve
mundo. sectores
edad y la causa- situaciones
sociales, para
Comprend problemáticas
consecuencia llevar a cabo
e y explica vinculadas a
del tema medidas
la diferentes
abordado. necesarias y
importanci contextos que
Escribe textos solidarias que
a de los implican
informativos en los protejan a la
fósiles comparar
que registra, de megadiversida
como razones
manera d del país y del
evidencia expresadas con
convencional, los mundo, bajo
para la dos números
datos de las un enfoque
reconstruc naturales y con
 fuentes ético y
ción de la una fracción.
consultadas: autor, comprometido
vida en el
título, editorial, Utiliza, explica con la
pasado, su
fecha y lugar de y comprueba sustentabilida
relación
publicación, sus estrategias d, para
con
páginas para calcular garantizar su
organismo
consultadas, mentalmente preservación,
s y
etcétera). los el bienestar
entornos
porcentajes: común y el
actuales, y
50%, 25%, 10% derecho
la
y 1%, de un humano a un
evolución
número ambiente sano
de los
natural. de las
seres
Resuelve presentes y
vivos;
situaciones futuras
describe
problemáticas generaciones.
cómo se
vinculadas a
lleva a
diferentes
cabo el
contextos que
proceso de
implican calcular
fosilización
el tanto por
a partir de
ciento de una
construir
cantidad o el
modelos.
porcentaje que
Propone y representa una
practica cantidad de otra.
acciones
para cuidar
a los seres
vivos
actuales y
prevenir su
extinción.
Comprende
que las
funciones
vitales de
nutrición,
reproducción
 y relación
con el
entorno
natural
caracterizan
a los seres
vivos,
incluido el
ser humano.