ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS

PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Maestro en formación: Ana María Chiguachí López

Nivel y grado: Nivel VI Grado 11°3
Maestra titular: Luz María Giraldo
Nivel y grado: Nivel III Grado 4°1 J.M
Tiempo probable: 15 de marzo – 19 de marzo

MARTES 16 DE MARZO DE 2021

CLASE DE CIENCIAS NATURALES

DIMENSIÓN: Cognitiva. NUCLEO: DPC

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

SER: Forja un criterio basado en la identificación de los diversos fenómenos que

encontramos en la naturaleza.
SABER: Logra identificar las diversas relaciones biológicas en los animales.
HACER: Clasifica los animales en base a sus relaciones.
COMPETENCIA:
Identificar las relaciones entre los organismos de una comunidad biológica dentro
de un ecosistema.
MOMENTO INICIAL:
ORACIÓN:

Padre Bueno, que creaste todas las cosas y nos diste un mundo tan
hermoso. Te pido para que todos sepamos cuidar tu creación. Que
respetemos la vida de los animales, de los bosques. Que no abusemos
de la naturaleza ni la ensuciemos con contaminación. Te pido por
quienes defienden las bellezas naturales, las especies en extinción,
por quienes trabajan por un mundo más limpio. Te pido también
para que todas las personas puedan gozar de la naturaleza y los
bienes que ella nos provee. Que no le falte a nadie el alimento que Vos
nos diste con generosidad para todos. Padre Bueno, ayúdanos a
conservar el planeta y a repartir las riquezas de la naturaleza para
beneficio de todos. ¡Que así sea, Señor! Amén.

REFLEXIÓN:
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los niños encuentran en la naturaleza su

escenario perfecto para desarrollar su juego
libre, donde explorar íntegramente su ser
mental, físico, social y emocional.

PRESABERES:

¿Conoce los hábitats de los animales?

Explique su respuesta
¿Conoce algunas relaciones entre los animales?
MATERIALES:
Colores. ¿Cuál es tu relación con la naturaleza?
Cuaderno de ciencias naturales (si te tiene) o una hoja de bloc.
Lápiz.
Impresión de la guía sobre las relaciones
MOMENTO CENTRAL:
Repaso de los hábitats de los animales por medio de un juego.
Explicación de las relaciones de los animales por medio de un video.
Desarrollo de la guía sobre las relaciones.
MOMENTO FINAL:
Los niños realizarán un dibujo referente a lo aprendido en clase.
Algunos estudiantes expondrán sus dibujos y harán una breve explicación de estos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Participación en las actividades propuestas en clase.

Interés por realizar las actividades propuestas.
Atención a la clase.
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ANEXOS:
IMPORTANTE: LA GUÍA PARA TENER IMPRESA SERÁ ENVIADA EN UN DOCUMENTO
A PARTE.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=AEYX0_msR8Y
Juego: https://www.cserc.org/espanol/diversiones-sierra/juegos-para-
ninos/encontrando-habitat/