SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA

ESCUELA: “GUSTAVO ADOLFO BEQUER”
CLAVE: 07DJN2117M
LOCALIDAD: PATRIA NUEVA, OCOSINGO, CHIS.

Planeación Fecha del 12 al 15 de noviembre del 2019

Situación didáctica No: 1 Profesora: Evelina Arcos Montejo Grado: 3° Grupo: “A”

Campo formativo: Aspectos en que se organiza:

Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural

Tema: Cuidemos nuestro planeta.

Competencia principal: Aprendizajes esperados:

Participa en acciones de
cuidado de la naturaleza,
la valora y muestra
sensibilidad y
comprensión sobre la
necesidad de preservarla.
 Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas y favorables para la vida de plantas
y animales de su entorno
 Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar
 Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.
 Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.
 Practica y promueve medidas de protección y cuida a los animales domésticos, plantas y otros recursos
naturales de su entorno.

Objetivo: que los alumnos comprendan la importancia de cuidar, preservar y cuidar el medio ambiente que nos rodea, buscando junto a ello
medidas que puedan ser empleadas dentro de la comunidad escolar y así llevarlo a su vida cotidiana.

Otras competencias a favorecer:

Lenguaje y Aspecto: Lenguaje oral

comunicación Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Expresión y Aspecto: expresión y apreciación visual

apreciación Experimenta con gamas, contrastes, matices y producciones plásticas y las reconoce como características del color. .
artísticas
Desarrollo de las actividades:
Inicio:
o Bienvenida de los niños
o Fecha del día, mes y año
o Pase de lista de asistencia y conteo de los niños
o Repaso de colores
o (saberes previos de los niños sobre la naturaleza).
o ¿Qué hay en nuestro planeta?
o ¿Cómo contaminamos nuestro medio ambiente?
o ¿Cómo podemos mantener limpio nuestro medio ambiente?

Desarrollo
o Se informará a los niños acerca del medio ambiente y recursos naturales del planeta como: el agua, el sol, el viento, los bosques etc.
o ¿Qué animales viven y que plantas existen en nuestro planeta?
o Enlistado de cómo lo podemos cuidar o preservar.
o Dibujemos como nos gustaría que estuviera siempre nuestro planeta dibujando flores y animales, ríos y etc.
o Deberán escribir sus nombres en sus dibujos tal y como lo observan en sus carpetas de evidencias.
o Pedir a los niños una planta floral para el jardín que posteriormente se colocarán en el jardín y será regado y cuidado por ellos mismos.
o Los alumnos pintaran las macetas de colores y se les colocará el nombre de cada uno.
o Lectura del cuento “cuidemos la naturaleza”.
o Produciré un video en el que mostrará el deterioro del medio natural si no se cuida, con la ayuda de una laptop.
o Se hablará sobre la separación de la basura inorgánico e inorgánico y se implementará en el salón las medidas a llevar.

Conclusión:
o Los niños cuidarán las plantas mediante el riego permanente.
o Exposición de los dibujos creados por los niños.
o ¿Qué aprendimos?

Material didáctico:
Planta floral, pinturas acrílicas, pincel, plumón permanente, cuento, laptop, separador de basura inorgánico e inorgánico, hojas blancas, lápiz y
crayolas.
Observaciones generales de la educadora:

Indicadores logrado Mediamente No logrado Observaciones

logrado

Realiza la actividad de
conocimientos previos

Reconoce los recursos

naturales de nuestro planeta.
Reconoce las medidas para
su conservación.

Dibuja un ambiente saludable

¿Cuida su planta?