SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

COLEGIO NUEVO HORIZONTE

Institución Educativa Distrital
NIT 830.011.856-6 DANE 111001086681
Resolución de Integración No. 2143 del 22 de Julio de 2.002
Aprobación Oficial Resolución No 3629 de noviembre 12 de 1.999

ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología CURSO: Sexto

DOCENTE: Yenny Sánchez CONTACTO: 3108031277 – yennysanchez1956@gmail.com

GUÍA No: 1 FECHA DE ENTREGA: 8 de marzo de 2021

UNIDAD: Teoría Celular EJE TEMÁTICO: Origen y evolución de la Célula.

PROPÓSITO DE FORMACIÓN: Desarrolla habilidades comunicativas mediante el manejo del pensamiento

científico y abstracto, sensibilizándose y reconociendo el entorno para identificar necesidades y proponer
soluciones a la problemática real considerando lo que sucede a nivel local, nacional y su repercusión a nivel
global.
OBJETIVO(S): Reconocer las diferentes clases de células y sus funciones.

ORIGEN DE LA CELULA
Apreciados estudiantes bienvenidos al primer semestre académico de este 2021, espero tengan en cuenta al
realizar sus actividades, valores como lo son la responsabilidad, honestidad y compromiso. El desarrollo de esta
actividad constara de la entrega de 2 guías cada mes, las cuales serán evaluadas de acuerdo a como desarrolles
tu trabajo tal y como observaras al final de la guía. Para el desarrollo de las actividades necesitaras tu cuaderno
el cual debera estar marcado con el nombre de la asignatura, el nombre del estudiante y el curso. No enviar por
partes sino un solo documento con la información completa.
 1. De acuerdo con la lectura anterior responder si las oraciones son verdaderas o falsas.
• La célula tiene vida por si misma ( ).
• Los individuos pueden ser unicelulares y multicelulares de acuerdo con el número de células que
lo conforman ( ).
• Todos los seres vivos se componen de células.
• El primero en observar la célula fue Robert Hooke ( ).
• Un organismo pequeño esta formado por varias células ( ).
• Cuando las células se unen forman órganos ( ).
• Un ejemplo de organismo unicelular pueden ser los seres humanos ( ).
• Las bacterias son organismos multicelulares ( ).
• La célula es un pequeño sistema microscópico capaz de funcionar independientemente ( ).

CLASES DE CELULAS
CELULA EUCARIOTA
De acuerdo con la lectura realizar la siguiente actividad.
1. Dibujar la célula procariota y eucariota y colocar las diferencias.
2. Escribe cada una de las partes de la célula eucariota, cuál es su función principal y cuáles son las
estructuras que la forman.
3. Dibujar el núcleo, colocar sus partes y su principal función.
4. Dibujar la célula vegetal y animal y encierra con un círculo los organelos que las diferencian.
5. Dibujar los organelos citoplasmáticos y colocar su función principal.
6. Realizar el mapa conceptual sobre la célula.
7. Realizar la sopa de letras.

8. Completar el siguiente crucigrama.

9. Maque con una X la respuesta correcta.
 BIBLIOGRAFÍA

Ajanati, D., Wolovelsky, E., & Tumbussi, C. (2009). Biologia III Los codigos de la vida. Buenos Aires (Arg): Ediciones
colihue.

Alberts, B., Bray, D., Hopkin, K., Jhonson, A., Lewis, J., Raff, M., y otros. (2007). Introducción a la Biología Celular.
México: Panamericana.

Bahret, M. J., Chaves, J., Courts, G., & Skolky D ́Alessio, N. (1992). Biología. New Jersey: Prentice Hall.

Curtis,H., Barnes S,.Schnek A. & Massarini A. (2008). 7ª Edicion. Editorial Medica Panamericana.

Biologicamente. (2 de enero de 2018). TEORÍA CELULAR.

https://www.youtube.com/watch?v=bXVAc38JXYM&feature=youtu.be

Ocaña, L. O. (2010). Book.goole.com.co. Obtenido de https://books.google.com.co/bookP.

Rúbrica de Evaluación
 Tu trabajo en la presente Guía será evaluado de acuerdo con los siguientes criterios y
porcentajes

Ítem Valoración baja Valoración moderada Valoración alta Puntaje

No desarrolla la Desarrolla la actividad, Desarrolla la

Preguntas
actividad,
sobre Origen y actividad pero no completa ni
explica las preguntas. respondiendo a todas
Evolución de la las preguntas
célula (20 Puntos)
(0 Puntos) (40 Puntos)

No realiza el Desarrolla el Realiza el crucigrama

Crucigrama y
crucigrama ni la sopa crucigrama y la sopa y la sopa de letras
sopa de letras
de letras. de letras incompleto.

(20 Puntos) (40 Puntos)

(0 Puntos)

El estudiante no realiza El estudiante no El estudiante realiza

Cuestionario
el cuestionario. realiza el cuestionario el cuestionario
completo completo

(5 Puntos)
(20 Puntos)

(0 Puntos)

Total 100