República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Centrales “Rómulo Gallegos”

Área de Ingeniería, Arquitectura y Tecnología

Ingeniería Civil. Sección 1

Introducción
A la
Cultura
Profesor: Estudiantes:
Juan Agraz 30.229.773 Acosta Víctor
Arte y Cultura 30.039.888 Aguilera José
30.463.787 Campos Freddy
30.582.33 Sánchez Eliannis

San Juan de los Morros, Octubre 2020

 Índice

-Portada…………………………………………………………………………………….1

-Índice………………………………………………………………………………………2

-Introducción……………………………………………………………………………….3

-Arte………………………………………………………………………………………… 4

-Cultura……………………………………………………………………………..……...4

-Misión de la cultura……………………………………………………………………….4

-Visión de la cultura……………………………………………………………………….5

-Objetivos de la cultura……………………………………………………………………5

-Historia de la ingeniería………………………………………………………………….6

-¿Donde funciona el Ministerio de la Cultura?..........................................................7

-Dirección de Cultura de la UNERG, misión, Visión, Filosofía y Directrices

Estratégicas……………………………………………………….……………………….9

-Nombre de los distintos Directores de Cultura de la UNERG……………………...10

- Periodo y aportes más relevantes……………………………………………………11

- Aportes a la comunidad Universitaria y a la comunidad en general……………...13

-Junta Directiva actual Dirección de Cultura de la UNERG…………………………13

-Conclusión……………………………………………………………………………….14

-Bibliografía……………………………………………………………………………….15

-Anexos……………………………………………………………………………………16

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 Introducción

El arte y la cultura también denominada  gestión cultural o gestión de la cultura,

hace referencia a los trabajadores que cumplen un cargo de fusión que le permite
evaluar y desarrollar el proyecto ya sea en lugares públicos o privados. En
términos generales se denomina arte a la actividad o producto en los que el ser
humano expresa ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, a través
de diversos recursos; como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos.

Se considera que con la aparición del homo sapiens el arte tuvo en un principio
una función ritual, mágico-religiosa, pero esta función cambió a través del tiempo.

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 Arte:

Se conoce como todo aquello que el hombre trasforma para un bien común entre
esto están la naturaleza, danza, teatro, cine, etc. El arte es un componente de la
cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la
transmisión de ideas y valores a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y
el tiempo.
Cultura:

Se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social

transmitido generalmente de generación en generación a fin de orientar las
prácticas individuales y colectivas. Esto Incluye lengua, procesos, modos de vida,
costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento.

 La cultura también se emplea en sentidos restringidos, bien para referir los
valores y hábitos que rigen a grupos específicos, o bien para referir ámbitos
especializados de conocimiento o actividad.

Cultura y arte: Son dos conceptos muy ligados dado que la cultura son todas las
normativas o estatutos por los cuales los seres humanos están regidos, con la
finalidad de lograr que la población tenga su forma de expresarse libremente y
poder dejar un legado y abrir un espacio para construir y crear una nueva forma de
vida

Misión de la cultura:

La Misión Cultura busca una visión de justicia social con carácter estratégico para
el desarrollo humano integral, la soberanía nacional, la construcción de conciencia
ciudadana y la memoria histórica de la nación, con la finalidad de lograr una
sociedad democrática y participativa, para la cual es necesaria la inclusión de
todos en la generación, transformación, difusión y aprovechamiento creativo de la
cultura.

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 Visión de la cultura:

Visión Cultural tiene como objetivo ayudar al fortalecimiento de la vida cultural,

fomentar la interculturalidad, generar diálogos y fortalecer sus capacidades, con la
finalidad de concebir el desarrollo humano a través de una serie de acciones de
formación de líderes y gestores culturales en todos los niveles, así como fomentar
el diálogo entre culturas desarrollando acciones y estrategias de promoción
difusión, revalorización de las expresiones culturales en general y fomentando la
investigación en temas culturales, identitarios, interculturales, de patrimonio y de
las diversas expresiones de la creatividad social e individual, tanto nacional como
internacional.
Objetivos de la Cultura:

 Motivar el reconocimiento y validación de los Derechos culturales de los

Niños y los jóvenes, como ejes fundamentales en el desarrollo integral de estos
grupos poblacionales. En especial las particularidades de cada región como:
tradiciones, la identidad, el patrimonio, las creencias familiares y sociales.

 Contribuir por medio de procesos comunicativos participativos para que los

Niños y los jóvenes incidan en los procesos cultural y social de sus contextos, que
hacen parte importante de la conservación o evolución de las expresiones
culturales y las maneras de relacionarse y vivir que tienen sus comunidades.

 Posicionar a la comunicación como un espacio en el que los niños y los

Jóvenes, crean, reflexionan y sienten que sus ideas y opiniones son tenidas en
cuenta, pero, además, se reconocen como personas que puede aportar para
mejorar sus contextos. En este sentido la comunicación es el mecanismo que le
permite al niño equilibrar su relación con los adultos porque lo ubica como un
creador que tiene cosas que decir sobre temas sensibles de sus comunidades.

 Propiciar acciones que generen escenarios de confianza, convivencia y

Transformación a partir del reconocimiento y el respeto de los actores

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 Involucrados y de las características particulares de los territorios donde se
implementan las diferentes acciones del proyecto.

Historia de la Ingeniería.

La historia de la ingeniería se remonta a tiempos muy remotos, desde la invención

de herramientas como la palanca o la rueda, que facilitaban la realización de otros
trabajos mediante principios básicos de mecánica.

La palabra ingeniero tiene sus raíces en el latín. Ingenium se traduce literalmente

como las cualidades innatas de una persona, pero militarmente era usada para
llamar a las máquinas de guerra que eran construidas por humanos.

Aquellos que podían operar dichas creaciones eran conocidos como ingeniairus e
ingeniator. De allí debe haberse trasladado el vocablo al francés engigneur y luego
al inglés engineer (maquinista).

Las primeras manifestaciones de ingeniería se dieron en la Edad Antigua con las

grandes construcciones como las pirámides, tanto egipcias, como precolombinas.
Así mismo, están las grandes obras de los griegos y los romanos, quienes llevaron
la ingeniería a otros aspectos de la vida como la milicia.

En la Época Medieval, los avances en cuanto a la ingeniería civil dieron paso a la

arquitectura gótica en Europa, mientras que en Asia se realizaron avances
importantes las áreas de la metalurgia e hidrografía.

Durante la Edad Moderna, la máquina de vapor inauguró la Revolución Industrial.

Fue entonces cuando la ingeniería comenzó a ser una ciencia formal. Debe
tomarse en cuenta que la ingeniería actual se trata de un conjunto de
conocimientos y técnicas aplicados a la resolución de problemas.
A partir de entonces comenzaron a separarse las áreas de especialización como
lo eran la ingeniería militar, mecánica y civil

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  EDAD ANTIGUA:

El primer ingeniero del que se tienen registros llevaba por nombre Imhotep, y fue
un constructor de la pirámide escalonada que está ubicada en Saqqara, Egipto. La
misma fue construida para el faraón Zoser de la Tercera Dinastía.
Se cree que Imhotep fue el primero en utilizar columnas para la arquitectura. Sus
trabajos datan de, aproximadamente, el año 2550 a.C.

Existe la teoría que los grandes proyectos de la antigüedad pudo haber tomado el
testigo de la obra de este egipcio utilizando métodos empíricos, al tiempo que
daban uso a otras ciencias como la geometría, la física y la aritmética.

 EDAD MEDIA:

-Alta Edad Media:

A pesar de que por muchos es considerado que la ingeniería no tuvo grandes

avances en la Alta Edad Media, puede decirse lo contrario, ya que en esa época
gracias al desarrollo del cristianismo en toda la civilización occidental, el trabajo
hecho por esclavos no era bien visto.

Entonces, la religión católica fue lo que llevó a que se desarrollaran técnicas que
permitieron realizar grandes trabajos con menor personal. Sin embargo, hubo un
período en el que la calidad y la cantidad de edificaciones decayeron.

-Baja Edad Media:

En la Baja Edad Media se construyeron las grandes catedrales góticas. Además,

debido a los constantes enfrentamientos entre islámicos y católicos, se hizo
necesaria la construcción de castillos y fortalezas.

En cuanto a los asiáticos, tuvieron grandes avances durante ese tiempo, entre
ellos su especialización en la metalurgia. Además, fueron responsables de la

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creación del papel vegetal y la pólvora, que cambiaron el curso de la historia al ser
llevados a Europa.

En el siglo XIII el ingeniero Villard de Honnecourt creó el Libro de Bosquejos. En

este se expresa su conocimiento, aplicado a la construcción, de áreas como las
matemáticas, la geometría, ciencias naturales, física y talentos de dibujo.

A pesar de eso, durante esa época el conocimiento se transfería de maestro a

aprendiz y no era estandarizado.

¿Donde funciona el Ministerio de la Cultura?

Funciona en las Torres del Centro Simón Bolívar conocida como “Las torres del
silencio”.

Diseño: Son dos torres gemelas de 32 pisos que miden 103 metros de altura
construidas durante el gobierno de Marcos Pérez Jiménez en los años 1950.

Arquitecto e Ingeniero: ingeniero/ arquitecto Cipriano Domínguez fundó

la Escuela de Arquitectura de la Universidad Central de Venezuela (1945), luego
de haber estudiado ingeniería civil en la misma universidad el año 1928. Luego, en
el año 1931 se trasladó a París, donde realizó cursos de arquitectura, aprendiendo
sin embargo mucho más de la ciudad, de su arte y su arquitectura. Las Torres de
El Silencio, o las llamadas Torres del Centro Simón Bolívar, diseñadas desde 1948
y construidas el año 1954, son un proyecto del arquitecto venezolano Cipriano
Domínguez, en colaboración con Tony Manrique de Lara y José Joaquín Álvarez.

Ingeniero: Un ingeniero es una persona que brinda el servicio de ingeniería. Los

ingenieros diseñan materiales, estructuras, máquinas y sistemas teniendo en
cuenta las limitaciones impuestas por la practicidad, la seguridad y el coste.

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Arquitecto: El arquitecto es el profesional que se encarga de proyectar, diseñar,
dirigir la construcción y el mantenimiento de edificios, urbanizaciones, ciudades y
estructuras de diverso tipo. Su arte se basa en reflexionar sobre conceptos del
habitar bajo necesidades sociales.

Diferencias: La diferencia entre ambas es que el Arquitecto parte de la nada y

diseña edificios y espacios privados y públicos que los clientes le solicitan; y, en
cambio, el Ingeniero Civil es el profesional que se encarga de que estos diseños
se lleven a cabo de manera segura  y que contengan todas las comodidades y
detalles necesarios para su funcionamiento.  

Semejanza: Los dos tienen que ver con la construcción.

Diferencias entre Ingeniero Civil e Ingeniero de Hidrocarburos:

El ingeniero civil se encarga del diseño, construcción y mantenimiento de

Infraestructuras como carreteras, ferrocarriles, puentes, canales, presas, puertos,
aeropuertos y demás, las cuales transformarán las ciudades.

El Ingeniero de Hidrocarburos se ocupa de la explotación racional y económica de

petróleo y gas natural. Interviene en las etapas de exploración, perforación,
producción, planeamiento, transporte, almacenamiento, comercialización,
negociación de contratos, auditorías y en procesos de refinación.

Semejanzas: son trabajos de campo, tienen capacidad analítica, ya que el

ingeniero civil analiza las estructuras antes y después de construirlas para saber si
es segura. El ingeniero de hidrocarburo tiene capacidad analítica para poder saber
dónde está el crudo y así poder explotarlo.

Dirección de Cultura de la UNERG:

Biblioteca Universitaria Federico Brito Figueroa

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 Misión:
Ser una dependencia institucional que propenda al fomento y sostenimiento de los
valores expresados artísticos culturales del saber y el hacer científico y empírico.
Visión:
Dar organización a las diferentes manifestaciones empíricas y científicas que
permitan la capacidad metódica del arte, ciencia y tecnología referidas a dar
tradiciones únicas a la recreación. 
Filosofía:
Está centrada fundamentalmente a la exaltación de una ética y estética que
permitan la prefiguración del ser humano comprometido societariamente para  el
logro de una espiritualidad profunda y construir un mundo de paz, equidad,
justicia, principios y servicios a la mayorías social. 

Directrices Estratégicas:
1. consolidar los valores de la identidad y sentido de pertenencia con la
nacionalidad con lo nuestro americano y indígena. 

2. Lograr una mayor participación posible de la comunidad universitario en el

hacer cultural, de manera equitativa, integradora, participativa y
protagónica.

3. Organizar la organización bien estructurada de las diferentes obras

artísticas en el área de investigación, experimentación y realización y
experimentó.

Cuando se creó:

Se inició en el año de 1979, en el año de inauguración de la universidad.

Nombre de los distintos Directores de Cultura de la UNERG:

Adolfo Rodríguez
Nívea Español

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Antropóloga Mariela Torres
Arturo Chávez de Armas
José Cheo Manin
Freddy Mota
Levi Rusell
Rosalio Belisario
María Aricela Medina
Alberto Hernández
Cinthia Gonzales
Eliguio Oropeza
Rafael Arias > Director actual.

Periodo y aportes más relevantes:

Julio de 198O: Inician clases las carreras de  Ingeniería Agronómica en

Producción Animal e Ingeniería Agronómica en Producción Vegetal y primera
piedra para la construcción de la Ciudad Universitaria en los terrenos de El
Castrero cedidos por el Ministerio de Justicia.

Abril de 1984: Profesores y estudiantes  de la UNERG recorren El Cajón del

Arauca para conocer los espacios que inspiraron a Gallegos sus dos grandes
novelas.

21-04-1986: Es aprobada la carrera de T. S. en Enfermería y con ella se inicia

actividades académicas en instalaciones construidas en los terrenos de El
Castrero para el Área de Ciencias de la Salud.

23-4-1989: La Oficina de Relaciones Públicas edita suplemento en el diario "La

Prensa"  en el que informa sobre el Plan de Desarrollo de Planta Física de la
UNERG 1988-1997, con avances significativos como se observan en las
fotografías y bajo la responsabilidad de MINDUR de acuerdo con la Ley de Planta

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Física y la Ley de Administración. Véase allí la zonificación prevista. Coordina
dicho Plan la Arq. Sanjuanera Mariela Donnarumma. MINDUR concluye los
edificios de la Biblioteca y de Odontología. 

Dicho suplemento anuncia el diseño y eventual  aprobación de las carreras de

Medicina Veterinaria y Odontología, obra de un esforzado equipo a quien se debe
buena parte de casi todos los diseños aprobados en la Universidad desde 1979.

18-27 de Mayo de 1990: la UNERG participa exitosamente con estudiantina,

grupos folklóricos y proyectos de investigación en Expo-Universitas 90 en el
Poliedro (Véase suplemento especial de El Nacionalista).

28-10-1990: Es aprobada la Carrera de Medicina Veterinaria y su ubicación en el

Núcleo de Zaraza. Se comienza la construcción de la sede de este núcleo con
recursos de la Universidad y del Ejecutivo del Estado Guárico.

El 14 de Noviembre de 2001: comienza a funcionar el área de Informática y son

aprobadas por el CNU y puestas en funcionamiento las carreras de Ciencias
Jurídicas y Políticas, Ingeniería en Hidrocarburos con menciones en Gas y
Petróleo, Licenciatura en Historia,  Técnicos Superior en Hidrocarburos, Maestría
en Control Médico del Elemento Deportivo, especializaciones en  Anestesia,
Cardiovascular y Pediatría, formación de facilitadores comunitarios en software
libre. Alcanzando así a la institución a ocho áreas, 13 carreras y 23 estudios de
postgrado. Aguardando  por su aprobación las de Comunicación Social,
Inspección en Salud Pública,  Ingeniería Civil e Ingeniería Ferroviaria. En
cumplimiento de los planes y políticas referidas a municipalización de la educación
superior, da apertura al Núcleo de Valle de la Pascua  con tres (03) Programas:
Medicina, Enfermería y Economía y el Núcleo de Ortiz con las carreras de
Ingeniería Agronómica, Ingeniería de Sistemas, en tanto que en el Núcleo de
Calabozo se incorpora las carreras de Medicina, Odontología y Derecho y en el de
San Juan de los Morros la de Técnico Superior en Radiodiagnóstico.

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 Aportes a la comunidad Universitaria y a la comunidad en general:

Aporte a la comunidad en general: El aporte a la comunidad  fue la revaluación

de nuestra identidad y sentido de pertenencia a nuestra cultura Venezolana. 

Aportes a la comunidad universitaria: Rescate de la casona universitaria de

arte

Junta Directiva actual Dirección de Cultura de la UNERG:

Posee un Director y un responsable de las áreas temáticas 

Directores de las áreas temáticas.

Artes escénicas: teatro director: Profesor Fisher Romero y Rubén Marché

Danza: no tiene

Títeres y marionetas: Cuy Alex Silva 

Artes auditivas Orfeón y niños cantores: Tenor Ramón Garay 

Grupos musicales: Numan Palacio

Artes plásticas y visuales: Profesor artista plástico Rafael Arias 

Artes de fuego y Artesanía: María Zambrano

Gastronomía: Mariel Báez 

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 Conclusión

La investigación realizada determina que el arte se conoce como todo

aquello que el hombre transforma para un bien común, entre estos esta la
naturaleza, la danza, el teatro, el cine, etc. El arte es un componente de la cultura,
la cultura es un conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social
que ha sido transmitido de generación en generación con el fin de orientar las
prácticas individuales y colectivas. La cultura y el arte son dos conceptos muy
ligados dado que la cultura son todas las normativas o estatutos por los cuales los
seres humanos están regidos, con el fin de lograr que la población tenga su propia
forma de vida. La misión de la cultura busca una visión de justicia social con
carácter estratégico para el desarrollo humano integrar y la memoria histórica de la
nación entre otros, con la finalidad de lograr una sociedad democrática y
participativa. La visión cultural tiene como objetivo ayudar al fortalecimiento de la
vida cultural , fomentar la intercultura , generar diálogos y fortalecer sus
capacidades , con la finalidad de recibir el desarrollo humano a través de una serie
de acciones de formación de lidere y gestores culturales en todos los niveles , así
como fomentar el diálogo entre culturas desarrollando acciones y estrategias para
las diversas expresiones de la creatividad social e individual , tanto nacional como
intencionalmente. 
Motivar el reconocimiento y validación de los derechos culturales de los
niños y jóvenes. Como ejes fundamentales en el desarrollo integral de estos
grupos poblaciones.
Contribuir por medio de procesos comunitario participativos para que los
niños y los jóvenes coincidan en los procesos culturales y sociales de sus
contextos, que hacen parte importante de la conservación o evolución de las
expresiones culturales y las maneras de relacionarse y vivir que tienen sus
comunidades.
La historia de la ingeniería se remonta en tiempos muy remotos, desde la
invención de herramientas como la palanca o la rueda, que facilitaban la
realización de otros trabajos mediante principios básicos de la mecánica.

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 Bibliografía

http://titoarteycultura.blogspot.com/2015/02/la-diferencia-entre-cultura-y-arte.html?
m=

http://www.visioncultural.org/page.html

https://m.monografias.com/trabajos33/mision-cultura/mision-cultura.shtml#mision

https://www.lifeder.com/historia-ingenieria/

https://www.utec.edu.pe/blog-de-carreras/utec

https://www.universia.net/ar/actualidad/orientacion-academica

https://es.wikipedia.org/wiki/Torres_del_Centro_Sim%C3%B3n_Bol
%C3%ADvar#Descripci%C3%B3n

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 Anexos

Torres Simón Bolívar (Torres del Silencio)

Ingeniería de Hidrocarburos

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Ingeniería Civil.

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