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¡Queda de ustedes!
Su facilitadora
Universidad Abierta Para Adultos
2020-2-CBC-104-52-2
Participante:
Matricula:
Facilitadora:
Ciudad, País:
Fecha:
2
Índice
Aquí colocarás en orden el listado de todos los temas trabajados y/o contenido
de todo el portafolio indicando el número de página.
Introducción
Descripción de la asignatura
Carta de presentación
Diario metacognitivo
Caso de estudio
Contenidos Abordados
Referencias Bibliográficas
3
4
Introducción
En esta parte describe lo que se trata en el portafolio, objetivos del curso,
motivos y propósito para el desarrollo del portafolio.
El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva donde
se evidencian los aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de
la asignatura de infotecnología, por lo tanto, es un importante recurso
para valorar lo aprendido. A continuación, se presentan los temas
trabajados, tales como: la descripción de la asignatura, las competencias
desarrolladas, la carta de presentación y la experiencia al acceder al
campus virtual, diario reflexivo que abarca el acceso al campus virtual,
inducción al uso del correo institucional y los procesadores de textos:
Word. Además, la reflexión del tema de las cognotécnicas desarrollado
aplicando el PowerPoint, en el desarrollo profesional, cómo estos tipos de
pensamientos: analíticos, sintéticos, sistémicos y evaluadores podrían
ayudar a desarrollar las partes cognitivas y cuáles implementaríamos, uso
ético de la información, el formato APA, caso de estudio, proceso de
búsqueda, tabla de datos de resultados esperados, evidencias de los
trabajos realizados, conclusión: experiencia personal respondiendo
algunas preguntas y referencias bibliográficas.
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Descripción de la asignatura
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De las competencias planteadas en el vídeo cuáles desarrollaste de
manera efectiva y en donde presentaste dificultad.
Honestamente pude adquirir todas las competencias mencionadas en el
video, tales como: el manejo correcto de la plataforma virtual, el uso
práctico de las herramientas Word y PowerPoint, aprendí con mayor
esfuerzo para lograr el uso ético de la información en el proceso del
aprendizaje; también aprendí de manera más efectiva el uso de las
principales cognotécnicas para una mejor representación de ideas y
transmisión de conocimientos puedo decir que logré las habilidades,
conocimientos y valores para detectar cuándo es necesaria la
información, cómo localizarla, cómo acceder a ella, cómo organizarla,
evaluarla y utilizarla con efectividad aunque no puedo decir que estoy
completo del todo pero estoy mejor que antes.
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Competencias desarrolladas en la asignatura
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Competencia VII, VIII, IX: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de
información para un exitoso desempeño en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Carta de presentación
En esta presentación debes incluir la foto que incluiste en tu perfil. Tus
expectativas o experiencia accediendo al campus virtual).
Foto
Experiencia:
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Diario metacognitivo:
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informaciones que necesitamos saber
acerca de nuestro proceso educativo y
además el uso de este, nos garantiza
una mejor comunicación con el
facilitador, tutor, departamento de
registro y los demás departamentos de
la universidad.
Reflexiona:
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En tu desarrollo profesional como estos tipos de pensamiento te ayudarían a
desarrollar tus partes cognitivas y cuales implementarías (debes de desarrollar
cada pensamiento). Ejemplo: pensamiento analítico
Herramienta: Glosario
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Este pensamiento nos permite componer una idea general partiendo
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Este pensamiento tiene como finalidad formar un juicio de valor
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El juez Alvin Hellerstein dijo luego que se había presentado nueva evidencia
por parte de Sony que ofrecía “prueba competente e importante” de que la cinta
en que Arias supuestamente grabó la canción, que se usó para registrar un
derecho de autor en Estados Unidos, no fue hecha en 1998 como se afirmaba.
https://elibro.net/es/lc/uapa/inicio
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Caso de estudio:
Plantea una problemática que está pasando en tu comunidad incluyendo los
factores que se presentan en el desarrollo de misma.
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acuerdo con el modo en que se gestione cuando ya no sirve y se convierta
oficialmente en un residuo. Cabe mencionar, que otra de las causas es el
consumismo actual, posee y cumple un papel predominante. La principal
consecuencia de la contaminación por basura involucra una degradación de la
salud de los seres vivos en general. No se puede ignorar que la basura libera
hacia el medio ambiente, sustancias tóxicas que se extienden por el suelo, por
el agua y el aire. Una vez que estas sustancias tóxicas entran en contacto con
los seres vivos (ya sean personas, animales o plantas), le afecta a la salud.
1. Determina las palabras claves para buscar información referente a esta
problemática. Basura, contaminación, causa y efecto de la contaminación por
basura.
2. Menciona cuáles estrategias de búsqueda utilizaste y cuáles
operadores
utilizaste para obtener la información requerida. Las estrategias de
búsqueda utilizadas fueron: palabras claves y frases. Utilicé los buscadores
booleanos AND (Y) y Más (+), prácticamente el mismo, pero el último es un
truncamiento.
Y Caso de estudio:
Libro:https://www.bioenciclopedia.com/contaminacion-por-basura/
Fuente: Primaria
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Libro:https://www.ecologiaverde.com/contaminacion-por-basura-causas-
yconsecuencias-1777.html Fuente: Primaria
Contenidos Abordados
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de
las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:
Título De La Unidad Contenidos De La Unidad Cuál Fue Tú
Desarrollada (Ver El Programa) Aprendizaje En La
Unidad
(Ver El Programa)
Ver Las Actividades
Trabajadas En Cada
Unidad En El Espacio Del
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Curso
1.1. Introducción de la
Infotecnología.
Concepto general y
UNIDAD I: elementos que abarca.
1.2. Acceso al campus virtual
Inducción al uso del
1.3. Editar perfil
campus virtual
1.3 Pasos para subir una
tarea
1.4 Pasos para participar en
el foro 1.5. Moodle apps.
UNIDAD II:
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Es importante que tomes la captura considerando que salga la parte de tu
usuario en el espacio de tu curso.
UNIDAD I:
UNIDAD II:
UNIDAD III:
UNIDAD IV:
UNIDAD V:
UNIDAD VI:
UNIDAD VII:
UNIDAD VIII:
UNIDAD IX:
UNIDAD X:
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Conclusión/ Experiencia Personal
En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y
reflexiona sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las
siguientes interrogantes.
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¿Por qué entiendes qué esta asignatura es importante?
mundo mejor?
Referencias Bibliográficas
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1. Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la
asignatura y este portafolio.
2. La principal es el libro de texto base y cualquier otra que usaras
buscando en la Internet.
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