Asignatura

Infotecnología para el aprendizaje

Facilitador(a)
Leonel Moran
Tema
Porta folio final
Participante
Ibelka Valenzuela Abad
Matricula
2019-09041
Fecha
14 / 12/ 2019
Santiago, Republica Dominicana

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 Índice

Introducción……………………………..3
Descripción de la asignatura…………4
Competencias desarrolladas en la asignatura…..5
Carta de presentación……………………………………….6
Diario meta cognitivo……………………………………7
Presentadores electrónicos: Power Point y las cognotecnicas….8
Herramientas para pensadores…………………………………………9
Tabla de datos de resultados esperados…………………10
Evidencia de los Trabajos Realizados……………………………11 y 12
Personal Responde Las Siguientes Preguntas……………….13

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………..14

CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL y anexos……………......15

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 Introducción

El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva donde se evidencian

los aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de la asignatura de
infotecnología, por lo tanto, es un importante recurso para valorar lo aprendido. A
continuación, se presentan los temas trabajados, tales como: la descripción de la
asignatura, las competencias desarrolladas, la carta de presentación y la experiencia al
acceder al campus virtual, diario reflexivo que abarca el acceso al campus virtual,
inducción al uso del correo institucional y los procesadores de textos: Word. Además, la
reflexión del tema de las cognotécnicas desarrollado aplicando el PowerPoint, en el
desarrollo profesional, cómo estos tipos de pensamientos: analíticos, sintéticos,
sistémicos y evaluadores podrían ayudar a desarrollar las partes cognitivas y cuáles
implementaríamos, uso ético de la información, el formato APA, caso de estudio,
proceso de búsqueda, tabla de datos de resultados esperados, evidencias de los
trabajos realizados, conclusión: experiencia personal respondiendo algunas preguntas
y referencias bibliográficas.

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 Descripción de la asignatura

De las competencias planteadas en el vídeo cuáles

desarrollaste de manera efectiva y en donde presentaste
dificultad.
Honestamente pude adquirir todas las competencias mencionadas en el video, tales
como: el manejo correcto de la plataforma virtual, el uso práctico de las herramientas
Word y PowerPoint, aprendí con mayor ahínco la aplicación de las etapas de búsqueda
de información, los pasos para evitar el plagio y el formato APA para lograr el uso ético
de la información en el proceso del aprendizaje; también aprendí de manera más
efectiva el uso de las principales cognotécnicas para una mejor representación de
ideas y transmisión de conocimientos; puedo decir que logré las habilidades,
conocimientos y valores para detectar cuándo es necesaria la información, cómo
localizarla, cómo acceder a ella, cómo organizarla, evaluarla y utilizarla con efectividad

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 Competencias desarrolladas en la asignatura

Sobre las competencias planteadas,

Cuáles son los resultados de aprendizajes que
debes obtener y como lo implementarías en tu
quehacer profesional.

Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como

herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del
proceso de aprendizaje para un mejor desempeño formativo.
Ya sabía utilizar el paquete de office pero con esta asignatura aprendí cosas nuevas
sobre las plataformas ya mencionadas que sé que me servirán durante toda mi
trayectoria tanto en la universidad como fuera de ella como en algún trabajo ya que sé
utilizarlas de una manera más eficiente, aprendí sobres la opciones de Word y
PowerPoint que con estas puedo darle formato a mi trabajo, también aprendí sobre las
animaciones de Word que me sirven para proyectar mi trabajo de una manera más
dinámica y entretenida.

Competencia: Utiliza las cognotécnicas para una mejor

representación y transmisión de la información y el conocimiento que
adquiere en el proceso de aprendizaje.
El resumen, mapa conceptual, mental, línea de tiempo, cuadro sinóptico, entre otros,
forman parte de las cognotécnicas las mismas son un grupo de herramientas que nos
ayudan a pensar de una manera más efectiva, ya que gracias a ella podemos expresar
textos de una manera súper fácil en las técnicas antes mencionadas.
Entre estas una de las más conocidas por nosotros los estudiantes es el resumen ya
que desde pequeños se nos habla de este y este se basa en reducir un texto con las
ideas principales del mismo siguiendo un proceso de desarrollo.

Competencia: Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y en el

formato APA para el logro de un uso ético de la información en su
proceso aprendizaje.
Las normas APA son utilizadas para evitar el plagio de manera que al momento de
utilizar información de otra fuente se cite el autor del mismo, para esto las citas se
dividen en cortas y largas, las cortas son aquellas que tienen menos de 40 palabras y
las largas, por supuesto, más de 40, también existe la paráfrasis que aunque se utilice
tus propias palabras hay que dar referencia al autor del que has tomado esa frase.

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Competencia: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de
información para un exitoso desempeño en el proceso de enseñanza
y aprendizaje.
Las etapas del proceso de búsquedas son 7 el objetivo principal de estas es facilitarnos
la búsqueda, entre estas existen las búsquedas simples y las búsquedas avanzadas,
las simples tienen como características que el buscador obvia el orden de las palabras
en cambio en la búsqueda avanzada limita los resultados de a los artículos que tengan
todas las palabras que hemos puesto en nuestro buscador. Entre estas búsquedas
existen las opciones de filtrar la búsqueda, operadores booleanos entre otros.

Carta de presentación
En esta presentación debes incluir la foto que incluiste en tu perfil. Tus expectativas o
experiencia accediendo al campus virtual).
Foto

Experiencia:
Mi expectativa al acceder al campus virtual era que este sería súper difícil y al principio
si lo fue un poquito por el proceso de adaptación pero luego en cada semana iba
conociendo más el entorno, familiarizándome con él, tanto que ahora me lo encuentro
súper fácil y dinámico, espero ir conociendo más del mismo en mi trayecto en la
universidad.

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Diario meta cognitivo:
Inducción al uso del campus virtual, Inducción al uso del correo institucional y
los Procesadores de Textos: Word

¿Cuáles procesos fueron difíciles para

acceder a la plataforma de la UAPA?
El proceso más difícil para mí fue que
escribía mi usuario y contraseña y no me
entraba pero luego lo logre y tuve buen
desempeño en la plataforma porque ya
tenía algunos conocimientos previos.

¿Por qué es importante el correo

institucional?
Para mi es importante porque nos sirve
para informarnos de acontecimientos
importantes de la universidad y también
para enviarle la tareas asignada al
facilitador ya sea que suceda algún
problema con plataforma.

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 ¿Qué aprendiste al utilizar a Word??
Aprendí a poner número de página, pie
de página y alinear bien los textos. Fue
fácil para mí ya que tenía muchos
conocimientos previos del mismo.
Aprendí a utilizar sus opciones de una
manera eficaz, a saber cuándo utilizarlas
qué hacen esas opciones.
Ejemplo el espacio entre líneas y párrafos
que con este personalizamos la cantidad
de espacio que queremos antes y después
de cada párrafo.

Presentadores electrónicos: Power Point y las cognotecnicas

Sobre el tema que desarrollaste sobre las cognotenicas aplicando Power Point
Reflexiona:

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En tu desarrollo profesional como estos tipos de pensamiento te ayudarían a
desarrollar tus partes cognitivas y cuales implementarías (debes de desarrollar cada
pensamiento)
 Herramientas para pensadores analíticos

Cuadro Sinóptico, Nube de Palabras, Línea de Tiempo, Tabla Informativa y

Glosario.

 Herramientas para pensadores sintéticos

Ideas Principales, Diagrama Esquemático, Resumen y Memorias.

 Herramientas para pensadores sistémicos

Referencia Cruzada, Mapa Conceptual, Diagrama de Venn y

Cuadro Comparativo.

 Herramientas para pensadores evaluadores

Cuestionario, Examen de Conocimientos, Preguntas con alteraciones (en

exámenes), Ensayo y Estudio de Caso .

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 Tabla de datos de resultados esperados
TITULO DE LA CONTENIDOS ABORDADOS APRENDIZAJES OBTENIDOS
UNIDADES
DESARROLLADAS
1. Inducción al uso del Actualización de perfil Aprendí a poner mi foto de perfil y
campus virtual Foro de Bienvenida participar en los foros.
Foro académico
Explorar el campus virtual

II. Inducción al correo Correo institucional Obtuve conocimientos muy

institucional Google Drive importantes y muy útiles para enviar
Crear carpeta en google Drive y cualquier documento de una persona
compartir con el correo a otra etc.
institucional del facilitador.
Y los pasos para Crear carpeta en
google Drive.
III. Procesadores de texto: Crear un documento en Word. En esta aprendí donde puedo
Word Crear una tabla y dar formato. justificar el texto y el interlineado.

IV. Presentadores Realizar presentación en Power Gane conocimientos de insertar Smart

electrónicos: Point. art.
Power Point
V. Las cognotecnicas Herramientas para diseñar Estas un grupo de herramientas que
cognotecnicas. nos ayudan a dominar ciertos temas
Importancia y uso de las con más facilidad ya que gracias a
cognotecnicas, concepto y ellas podemos resumir, hacer mapas
utilidad. conceptuales, mentales, cuadros
Desarrollar una cognotecnica en sinópticos, entre otros, en esta unidad
Word aprendí a cómo hacer cada uno de
ellos y cuando hacerlos, por ejemplo
la línea de tiempo que solo se hace
para explicar sucesos alrededor de
los años.
VI. Uso ético de la Búsqueda y uso efectivo de los Las normas APA fueron creadas para
información recursos en la web evitar el plagio de manera que
Normas APA aprendí a citar fracciones de textos de
Formato APA otro autor, la división de las citas,
El plagio también que las citas cortas son
Citas y tipos de citas aquellas que tienen menos de 40
palabras y que para citarlas utilizamos
comillas.
VII Y VIII Proceso de Búsqueda y uso efectivo de los Aprendí a realizar mis búsqueda de
búsqueda de información recursos en la web una manera más eficaz, ahora sé que
Fuentes primarias, secundarias y para realizar una búsqueda debemos
terciarias. seguir diferentes pasos y no solo eso,
si no también saber buscar ya que
gracias a esta unidad sé cómo escribir
correctamente lo que quiero para que
los resultados sean los esperados.

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  EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS. (Debe colgarla con las sugerencias
ya aplicadas que fueron sugeridas por su facilitador)

Unidad l: Inducción al uso del campus virtual

Unidad ll: Inducción al correo institucional

Unidad lll: Procesadores de texto: Word

Unidad IV: Presentadores electrónicos Power Point

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Unidad V: Las cognotecnicas

Unidad VI: Uso ético de la información

Unidad VII Y VIII: Proceso de búsqueda de información

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 CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL RESPONDE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS
.

1- ¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?

Adquirir los conocimientos necesarios para crecer tanto en mi vida laboral como
personal y sacar un uso óptimo de ella.

2- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

Aprendí a cambiar mi foto de perfil en la plataforma a poner una descripción
personal en la misma, ha crear una carpeta en Google Drive, crear mapas
conceptuales, utilizar más herramientas importante de Word, que operadores de
búsqueda utilizar para encontrar mejor información y hacer diapositiva en Power
point.
También conocer métodos para la realización de las asignaciones, a que una
cita corta es aquella que tiene menos de 40 palabras y las citas largas tienen
más, a saber desenvolverme en la plataforma de una manera más eficaz y saber
las opciones que puedo encontrar en la misma.

3- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?

En la edición de de perfil, utilizar Word casi a la perfección, ha evaluar la
información.
En la utilización de PowerPoint, plataforma me parece muy dinámica y me gustó
mucho poder utilizarla en esta asignatura, También me gusto el tema sobre las
cognotécnicas porque las utilizamos mucho sin darnos cuenta y me gusto
saberlo.
4- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?

Considero que, sirve y servirá mucho en el trayecto de cada uno en la

universidad y fuera de la misma, ya que aprendimos mucho sobre búsqueda,
almacenamiento y más que necesitaremos para almacenar documentos o
buscar alguna información fuera de la universidad así que, esta es muy útil en
nuestra vida.

5- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la superaste?

Al principio y fue con la plataforma, al desconocerla y no tener idea de cómo se utilizaba,

agregando la foto de perfil y poder colocarla de forma correcta.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la asignatura y este portafolio

http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=697718
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=697737
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=697747
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=697756
https://www.udemy.com/course/cognotecnicas/

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  Anexos:(En este espacio puede colocar fotos, evidencias del proceso de elaboración
de tu portafolio. Una foto en la biblioteca).

CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL

Al final de este trimestre cursando esta materia he aprendido mucho sobre los distintos
temas que me enseño cada unidad, desarrolle mayor aprendizaje.
Esta asignatura les sirve a todos porque es muy necesaria ya que ella te enseña a
realizar trabajos que pueden asignar.

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