SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Fecha: 10/05/2016
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: F004-P006-
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 001

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 331501 TÉCNICOS SERVICIOS FARMACEUTICOS
Versión: 100
APLICACIÓN DE BUENAS PRACTICAS DE
Nombre del Proyecto:
Código: 1116192 DISPENSACION EN UN ESTABLECMIENTO
FARMACEUTICO
Fase del proyecto: PLANEACIÓN

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE

Aprendizaje: formación FORMACIÓN
DEVOLUTIV CONSUMIB
Actividad (es) del -Ambiente 114
1. Realice un breve O LE
Proyecto: -Escritorios
resumen sobre el
recuento histórico de -Sillas Tijeras, Jeringas,
Efectuar los recibos y -Aire linternas, paños
despachos de los la venta profesional
acondicionado húmedos,
objetos según 2. Interprétenos que jabón,
requisiciones y es canje o trueque antiséptico
documentos que 3. Manifiéstenos que s,
soportan la actividad es vender y quienes
realizan un
intercambio

Resultados de Competencia: -Ambiente 114 DEVOLUTIV CONSUMIB

Aprendizaje: Efectuar los -Escritorios O LE
Despachar pedidos con recibos y -Sillas
productos farmacéuticos despachos según -Aire Tijeras, Jeringas,
y dispositivos médicos requisiciones y acondicionado linternas, paños
conforme con la orden documentos que húmedos,
de requisición y soportan la jabón,
alistamiento actividad. antiséptico
s,
Resultados de Competencia: -Ambiente 114 DEVOLUTIV CONSUMIB
Aprendizaje: Efectuar los -Escritorios O LE
Realizar devoluciones recibos y -Sillas
de productos despachos según -Aire Tijeras, Jeringas,
farmacéuticas y requisiciones y acondicionado linternas, paños
dispositivos médicos documentos que húmedos,
rechazados por no soportan la jabón,
cumplir con requisitos actividad. antiséptico
de calidad establecidos. s,
Resultados de Competencia: -Ambiente 114 DEVOLUTIV CONSUMIB
Aprendizaje: Efectuar los -Escritorios O LE
Aplicar las buenas recibos y -Sillas

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prácticas de despachos según -Aire Tijeras, Jeringas,

almacenamiento de los requisiciones y acondicionado linternas, paños
productos y dispositivos documentos que húmedos,
médicos soportan la jabón,
actividad. antiséptico
s,
Resultados de Competencia: -Ambiente 114
Aprendizaje: Efectuar los -Escritorios
Armar pedidos con recibos y -Sillas
productos farmacéuticos despachos -Aire
y dispositivos médicos según acondicionado
según orden de compra requisiciones y
y alistamiento documentos
que soportan
la actividad.
Resultados de Competencia: -Ambiente 114
Aprendizaje: Efectuar los -Escritorios
Recibir productos recibos y -Sillas
farmacéuticos y despachos según -Aire
dispositivos médicos requisiciones y acondicionado
según orden del documentos que
pedido soportan la
actividad.
Duración de la guía en 60
horas:

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La competencia “EFECTUAR LOS RECIBOS DE DESPACHOS Y LOS OBJETOS SEGÚN

REQUISICIONES Y DOCUMENTOS QUE SOPORTAN LA ACTIVIDAD.” tiene como
proyecto Brindar formación profesional integral a ustedes como competitivos de la salud, para el
desarrollo de las competencias requeridas, para desempeñar funciones relacionadas con los
procesos de administración de medicamentos y Dispositivos médicos. Esta competencia está
dirigida a todos los Técnicos Profesionales en Servicios de salud, que se encuentren en formación
o vinculados a instituciones de esta agrupación; las actividades de aprendizaje se desarrollaran a
través de diferentes estrategias pedagógicas y metodológicas que les permitirán integrar nuevos
conocimientos, asimilarlos y aplicarlos a situaciones que se les presente durante su vida laboral
como profesionales, los invito a participar en el desarrollo de estas actividades

2. INTRODUCCIÓN

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Presentación del instructor y socialización de la actividad de formación integral.

Socialización de la guía de aprendizaje revelando a los aprendices la continuidad del programa

de formación

Sensibilización a los aprendices, sobre el desarrollo a cabalidad de la guía y cumplimiento de los

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tiempos establecidos para la realización de la misma.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
4 Para evidenciar nuestras competencias requeridas y lograr los objetivos propuestos. Vamos a
realizar diferentes actividades, en las cuales revisaremos nuestros conocimientos y
desempeños en torno a la recepción y despacho de pedidos

5 Para el desarrollo de esta actividad se sugiere utilizar la técnica didáctica producción de

textos escritos, presentaciones en PowerPoint, Prezi, Método de preguntas.
6 Inicialmente daremos temas a los diferentes grupos y luego, los aprendices socializaran el
resultado de sus actividades e investigaciones a todo el curso, quienes deben complementar su
guía con el aporte de sus compañeros.
Se continuara con actividades de investigación y práctica en almacenamiento y dispensación
6.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y
Teorización). Interpretativa y acción argumentativa.

1. En grupos colaborativos de 2 aprendices. Después de consultar los temas asignados por su

instructor. Investigar:

SABER:

1. Quienes pueden ser vendedores y/o compradores o clientes

2. Quienes son personas naturales
3. Quienes son personas jurídicas
4. Que buscamos en un intercambio referente a la venta
5. Cuando podemos justificar que se llevó a cabo la venta
6. A quienes beneficia la venta, en que aspectos, explícalos
7. Cuáles son las condiciones de un vendedor profesional, de un ejemplo de cada uno de ellos
8. Qué cualidades mentales debe tener un buen vendedor
9. Que funciones debe tener un vendedor de mostrador de droguerías

HACER:

Realizaremos una revisión de conocimientos y Socializaremos la correcta presentación de los trabajos,

deben tener en cuenta los conceptos de calidad. De igual forma de los conceptos de análisis, síntesis,
precisión, exactitud, autoridad y conducto regular

1. Cuantos sistemas de inventarios hay en los establecimientos farmacéuticos, explica cada uno de
ellos. En el siguiente punto indique que es la organización, cuál es su objetivo,

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2. Qué ventajas te trae un puesto de trabajo limpio y ordenado para su empresa/ cliente/vendedor
3. Cuál sería el secretos para hacer más rentable su tiempo
4. Que es un inventario y cuáles serían sus objetivos

SER: Técnico en el aprovisionamiento oportuno de mercancías, en el punto de venta influye la decisión de

compras del vendedor.

1. Investiga la clasificación de mercancías según la demanda

2. Que es un producto
3. Como se clasifican los productos
4. Que son marcas, Que requisitos se requieren para fijar marcas
5. ¿Cuándo se deben pedir mercancías?

¿Cuánto se debe pedir en mercancías? Que debemos tener en cuenta?

2 Actividades de transferencia del conocimiento.

En los grupos colaborativos conformados para trabajar en la actividad, responderán las preguntas y
definirán los temas necesarios que garanticen una apropiación del conocimiento, acorde a las actividades
del proyecto de formación. Así mismo realizaran exposiciones cada grupo con los temas establecidos por
su instructor para ser expuestos en el ambiente de formación

6.3 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de
Conocimiento :
Lista de chequeo:
Socialización del estudio de caso Interpretar y aplicar las
técnicas de venta. Formato de evaluación y
por parte de cada uno de los
seguimiento de etapa lectiva
equipos colaborativos
Diferencia venta y trueque,
-Alista los productos hace referencia.
farmacéuticos y dispositivos
médicos. Productos:
Manipula con técnicas de
- Verifica y recepción las bioseguridad los
ordenes de pedido  Taller sobre Asepsia y
dispositivos a despachar. antisepsia
-Limpia, organiza y
almacena los productos
farmacéuticos y dispositivos

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médicos.  Documentos en Word

Evidencias de
Desempeño:

Elaboración de Informe
escrito

Resultado de
observación sobre:

El proceso de
dispensación de
productos farmacéuticos
y dispositivos médicos
desde la recepción de la
fórmula hasta la entrega
de los productos

Evidencias de Producto:

Entrega de informe escrito y

evidencia del informe en
plataforma blackboard
Elaboración de bitácoras

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4. Materiales de formación
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE AMBIENTES DE
Materiales de formación
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DURACI
Laboratorio, taller, unidad
DEL ÓN
productiva) y elementos y
PROYECTO (Horas)
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de seguridad
industrial, salud
ocupacional y medio
ambiente
  Jeringas,
Implementa gasa,
r protocolos,   Video beam torundas,
formatos e Equipos de paños Profesional en
instructivos
60 computo húmedos, salud a fines  1 Ambiente de enfermería
dentro de
un servicio detergente,
farmacéutic antisepticos,
o bolsas
desechables

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 Abastecimiento
 Infraestructura
 Epidemiologia
 Administración
 Cadena de frio
 Protocolo
 Ficha terapéutica
 Morbilidad
 Patrimonio
 Activos y pasivos

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 1. Andrés Muñoz Torres, instructor servicios de salud

 http://www.monografias.com/
 http://www.biblioteca.sena.edu.co
 http://www.google.com
 Senavirtual.edu.co
 Fundamentos de medicina
 BIBLIOTECA VIRTUAL SENA
 MC GRAW HILL MEDICINA
 WWW.megraw. Hill. Education.com
 www.farmacopeacolombiana
 www.abcdmedical.

5. GLOSARIO

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

RESULTADOS JUICIO EVALUATIVO DE LA GUÍA No 001

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 CUALITATIVO D A
CUANTITATIV 2.5 4.5
O

ELABORADA POR: FIRMA: DD MM AA

Andrés Muñoz Torres Fecha
10 05 2016
Instructor Servicios de Salud
CONTROL DE CALIDAD:
Fecha 10 05 2016
Lic. Jaime Arturo Guio Jiménez FIRMA:
COORDINADOR ACADEMICO:
Lic.. Jaime Arturo Guio Jiménez Fecha 10 05 2016
FIRMA:
NOMBRE DEL APRENDIZ: DOCUMENTO No. FIRMA:
Representante:
Karen Tatiana suesco

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