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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
El país cuenta con potencial productivo exportador en los sectores económicos, agrícola, industrial,
comercial y de servicios y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como
nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder
integralmente a la dinámica del sector. El SENA ofrece este programa con todos los elementos de
formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso
a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la
formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, con manejo
de tecnologías en producción, logística, procesos de importación y exportación y servicio al cliente
soportadas en herramientas de ERP, CRM, investigación de mercados y unidades productivas reales, que lo
acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con
las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Las estrategias hacen referencia a cómo lograr un objetivo, y estas deberás ser lo más eficiente posible.
Esto quiere decir que se debe realizar un estudio y un análisis interno de la organización que permita
conocer a fondo tanto las debilidades como las fortalezas, las oportunidades y amenazas de la empresa, y
es esta herramienta la que nos va a permitir hacer un diagnóstico de la empresa, del cual se partirá para
rediseñar las estrategias o para crearlas desde cero si es que estas no existen.
En esta primera fase se le facilitara al aprendiz, las herramientas y conocimientos necesarios que les
permita llevar a cabo esta labor de identificación, para lo cual se debe contar con su empeño, participación,
compromiso, disciplina y auto aprendizaje, de tal forma que se pueda llegar al resultado esperado.
En esta guía encontrar una serie de actividades pertinentes que le serán de gran ayuda para logara el
aprendizaje deseado, las cuales den ser entregadas a través de la plataforma BlackBoard en las fechas
concertadas en el formato de planeación y seguimiento de Etapa Lectiva, y con los requerimientos
estipulados y exigidos por cada Instructor.
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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
5. EVALUAR LOS PROCESOS QUE GENERAN 1. Consultar cuales son los procesos de la cadena de
VALOR EN LA CADENA DE SUMINISTROS EN EL suministro.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES LOGÍSTICAS
SEGÚN LOS OBJETIVOS Y POLÍTICA DE LA
ORGANIZACIÓN
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
9. MONITOREAR LOS PROCESOS LOGÍSTICOS 1. Realizar lecturas sobre los siguientes temas:
DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA
Sistemas de trazabilidad.
CADENA DE DISTRIBUCIÓN Y LOS TIPOS DE
TRAZABILIDAD. ¿Cómo monitorear los procesos logísticos?
1. EVALUAR LOS RIESGOS OPERACIONALES 1. Realizar una presentación de los temas asignados
TENIENDO EN CUENTA EL MARCO LEGAL DEL en clase.
PROCESO, DEL SECTOR, POLÍTICAS INTERNAS,
EL IMPACTO FINANCIERO Y SOCIAL SEGÚN EL 2. Hacer mapa conceptual de los tipos de riesgos
GRADO DE INCIDENCIA FRENTE AL operacionales de una empresa.
DESARROLLO DE LA OPERACIÓN.
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
5. EVALUAR LOS PROCESOS QUE GENERAN 1. Realizar un mapa conceptual donde se evidencien
VALOR EN LA CADENA DE SUMINISTROS EN EL todos los procesos de la cadena de suministro.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES LOGÍSTICAS
SEGÚN LOS OBJETIVOS Y POLÍTICA DE LA
ORGANIZACIÓN
6. REPORTAR NOVEDADES DEL SEGUIMIENTO 1. Realizar lectura y socialización mediante una mesa
A LAS ACTIVIDADES PROPIAS DE LOS redonda de la manera de hacer reportes de los
PROCESOS LOGÍSTICOS ANTE LAS procesos logísticos y sus novedades.
AUTORIDADES Y ÁREAS RESPECTIVAS SEGÚN
DE ACUERDO CON EL PLAN DE TRABAJO E 2. Leer y observar videos sobre inspecciones de
INDICADORES DE GESTIÓN. recursos asignados a los procesos y clientes, a los
programas de seguridad e higiene industrial dentro
7. INSPECCIONAR LOS RECURSOS ASIGNADOS de la cadena de suministro.
A LOS PROCESOS Y CLIENTES, LOS
PROGRAMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE
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INDUSTRIAL EN EL DESARROLLO DE
LASACTIVIDADES SEGÚN PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
INDICADORES DE GESTIÓN.
10. EVALUAR LA INTEGRACIÓN Y LOS COSTOS 1. Realizar un informe en Excel donde se va a cruzar
DE LOS PROCESOS DE APROVISIONAMIENTO, información sobre los procesos de la cadena de
PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN EN LA CADENA suministro y los tipos de integración entre cada
DE ABASTECIMIENTO SEGÚN POLÍTICA DE LA proceso.
ORGANIZACIÓN.
Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Conocimiento: Criterios de Evaluación
Evaluación
1. EVALUAR LOS RIESGOS - PRESENTA LOS RIESGOS.
OPERACIONALES TENIENDO EN VALORA LOS RIESGOS
CUENTA EL MARCO LEGAL DEL DETECTADOS EN LOS
PROCESO, DEL SECTOR, DIFERENTES PROCESOS O
POLÍTICAS INTERNAS, EL UNIDADES DE NEGOCIO Y
PRUEBA ESCRITA SOBRE LOS
IMPACTO FINANCIERO Y SOCIAL ACTORES DE LA CADENA SEGÚN
CONOCIMIENTOS RELACIONADOS
SEGÚN EL GRADO DE EL MARCO LEGAL DEL PROCESO
EN LA COMPETENCIA
INCIDENCIA FRENTE AL DEL SECTOR, POLÍTICAS
DESARROLLO DE LA OPERACIÓN. INTERNAS, EL IMPACTO
FINANCIERO, EL IMPACTO EN
LA OPERACIÓN Y EL IMPACTO
SOCIAL.
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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
- EJECUTA ACTIVIDADES DE
CONSULTA Y REVISIÓN DE
DATOS PARA COMPROBAR EL
CUMPLIMIENTO DEL
DESARROLLO DE LOS
ACUERDOS COMERCIALES
TENIENDO EN CUENTA LOS
TÉRMINOS DE NEGOCIACIÓN
DEFINIDOS EN LA
CONTRATACIÓN SEGÚN EL
CONTRATO Y LAS NORMAS
LEGALES ESTABLECIDAS.
- VERIFICA EL CUMPLIMIENTO
DE LOS ACUERDOS ENTRE LAS
PARTES FRENTE A LA
PLANEACIÓN DE CADA
PROCESO Y LAS
ESPECIFICACIONES E
INDICADORES DE GESTIÓN
DEFINIDOS POR LA
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA
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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROGRAMACIÓN APROBADA Y
LOS TÉRMINOS ESTABLECIDOS
PARA EL DESARROLLO DEL
PROCESO COMERCIAL.
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
TRAZABILIDAD.
Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Desempeño: Criterios de Evaluación
Evaluación
1. EVALUAR LOS RIESGOS - PRESENTA LOS RIESGOS.
OPERACIONALES TENIENDO EN VALORA LOS RIESGOS
CUENTA EL MARCO LEGAL DEL DETECTADOS EN LOS
PROCESO, DEL SECTOR, DIFERENTES PROCESOS O
POLÍTICAS INTERNAS, EL UNIDADES DE NEGOCIO Y VERIFICACION DE UN PROCESO
IMPACTO FINANCIERO Y SOCIAL ACTORES DE LA CADENA SEGÚN DE EVALUACION DE RIESGOS
SEGÚN EL GRADO DE EL MARCO LEGAL DEL PROCESO MEDIANTE UNA LISTA DE
INCIDENCIA FRENTE AL DEL SECTOR, POLÍTICAS CHEQUEO
DESARROLLO DE LA OPERACIÓN. INTERNAS, EL IMPACTO
FINANCIERO, EL IMPACTO EN
LA OPERACIÓN Y EL IMPACTO
SOCIAL.
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GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
- EJECUTA ACTIVIDADES DE
CONSULTA Y REVISIÓN DE
DATOS PARA COMPROBAR EL
CUMPLIMIENTO DEL
DESARROLLO DE LOS
ACUERDOS COMERCIALES
TENIENDO EN CUENTA LOS
TÉRMINOS DE NEGOCIACIÓN
DEFINIDOS EN LA
CONTRATACIÓN SEGÚN EL
CONTRATO Y LAS NORMAS
LEGALES ESTABLECIDAS.
- VERIFICA EL CUMPLIMIENTO
DE LOS ACUERDOS ENTRE LAS
PARTES FRENTE A LA
PLANEACIÓN DE CADA
PROCESO Y LAS
ESPECIFICACIONES E
INDICADORES DE GESTIÓN
DEFINIDOS POR LA
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA
PROGRAMACIÓN APROBADA Y
LOS TÉRMINOS ESTABLECIDOS
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Producto: Criterios de Evaluación
Evaluación
1. EVALUAR LOS RIESGOS - PRESENTA LOS RIESGOS.
OPERACIONALES TENIENDO EN VALORA LOS RIESGOS
CUENTA EL MARCO LEGAL DEL DETECTADOS EN LOS
PROCESO, DEL SECTOR, DIFERENTES PROCESOS O
PRESENTACIÓN DE UN INFORME
POLÍTICAS INTERNAS, EL UNIDADES DE NEGOCIO Y
ACERCA DEL PROCESO DE
IMPACTO FINANCIERO Y SOCIAL ACTORES DE LA CADENA SEGÚN
IDENTIFICACION, ANALISIS Y
SEGÚN EL GRADO DE EL MARCO LEGAL DEL PROCESO
EVALUACION DE LOS RIESGOS EN
INCIDENCIA FRENTE AL DEL SECTOR, POLÍTICAS
LA OPERACION LOGISTICA
DESARROLLO DE LA OPERACIÓN. INTERNAS, EL IMPACTO
FINANCIERO, EL IMPACTO EN
LA OPERACIÓN Y EL IMPACTO
SOCIAL.
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
- EJECUTA ACTIVIDADES DE
CONSULTA Y REVISIÓN DE
DATOS PARA COMPROBAR EL
CUMPLIMIENTO DEL
DESARROLLO DE LOS
ACUERDOS COMERCIALES
TENIENDO EN CUENTA LOS
TÉRMINOS DE NEGOCIACIÓN
DEFINIDOS EN LA
CONTRATACIÓN SEGÚN EL
CONTRATO Y LAS NORMAS
LEGALES ESTABLECIDAS.
- VERIFICA EL CUMPLIMIENTO
DE LOS ACUERDOS ENTRE LAS
PARTES FRENTE A LA
PLANEACIÓN DE CADA
PROCESO Y LAS
ESPECIFICACIONES E
INDICADORES DE GESTIÓN
DEFINIDOS POR LA
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA
PROGRAMACIÓN APROBADA Y
LOS TÉRMINOS ESTABLECIDOS
PARA EL DESARROLLO DEL
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PROCESO COMERCIAL.
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Televisor 1 Lápiz 12
Tablero Resma de
1 20
acrílico papel
Borrador de
2
nata
Libretas de
45
notas
Carpetas de
45
cartón
Goma 2
Papel
20
periódico.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Evaluación
Planes de contingencia
Desempeño
Riesgos Operacionales
Proceso
Sector
Políticas Internas
Impacto
Procesos Logísticos
Industria
Competencia
Indicadores de Gestión
Resultados
Informes
Valor
Cadena de Suministro
Reportes
Novedades
Inspección
Seguridad
Higiene
Monitorear
Trazabilidad
Integración
Costos
Abastecimiento
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
TUTOR:
JEAN PAUL BUSH ROMERO: Especialista en Logística del Transporte Internacional de Mercancías –
Profesional en Finanzas y Negocios Internacionales
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