Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Ciudadanos ambiental y socialmente responsables con el
cuidado de la vida. (TiNi)

Nombre del plan de trabajo: TiNi Semillas De Vida

Objetivo General del proyecto social de formación:

Promover y fortalecer en los estudiantes de UNIMINUTO y sus comunidades inmediatas la cultura y
relación afectiva con la naturaleza mediante la metodología TiNi para formar ciudadanos socialmente
responsables con el cuidado de la vida para esta y las futuras generaciones

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

1. Reconocer las problemáticas ambientales que se han generado como consecuencia de la relación
moderna existente entre el hombre y la naturaleza.
2. Desarrollar empatía, conocimientos, habilidades y valores que les permitan aportar en la
construcción de una cultura del cuidado y afecto con el mundo natural.
3. Diseñar y crear espacios de vida en los contextos cercanos de los estudiantes de UNIMININUTO
participantes del proyecto mediante la metodología TiNi.

Nombre de la organización social o comunitaria:

Vereda el tigre
Municipio de apartado

Nombre de los Estudiantes:

1. Lina Marcela Mosquera Mena
2. Aníbal Segundo Alegre Anaya
3. Gabriel Andrés González Sánchez

Días y horas de trabajo en campo:

Miércoles 2 horas de 4 pm a 6 pm
Domingo 4 horas de 8 am a 12 pm
Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes: Crear una TiNi a través de la siembra de
plantas alimenticias, aromáticas, medicinales, ornamentales y hospederas de polinizadores, para
fortalecer un vínculo afectivo con la naturaleza, entre los habitantes de la vereda.

Justificación:

De acuerdo a una publicación realizada por la UNESCO. La humanidad vive hoy la peor crisis
ambiental de su historia. El cambio climático acelerado puede causar una catástrofe en pocas décadas.
Esta no solo ocasionaría unos cuantos desastres, sino que podría acabar con la civilización o al menos
hacerla retroceder. Todo porque la humanidad, a partir de la revolución industrial, ha desbordado los
límites planetarios. Necesitamos compromisos en el ámbito internacional y local.

Aun antes de que se detectara la gravedad de varios temas de hondo calado como la deforestación, la
erosión, el cambio climático, en los primeros días de la Ecología, exactamente hace 40 años, la
UNESCO definió a la Educación Ambiental como “la acción educativa permanente, por la cual la
comunidad educativa tiende a tomar conciencia de su realidad global, del tipo de relaciones que los
hombres establecen entre sí y con la naturaleza, de los problemas derivados de dichas relaciones y de
sus causas profundas. La Educación Ambiental desarrolla mediante una práctica que vincula al
educando con la comunidad, valores y actitudes que promueven un comportamiento dirigido hacia la
transformación superadora de esa realidad, tanto en sus aspectos naturales como sociales, desarrollando
en el educando las habilidades y aptitudes necesarias para dicha transformación, así como el uso de
elementos didácticos para cubrir necesidades ambientales y mejorar el entorno”

Es por esta razón que ve se la necesidad de implementar este proyecto el cual pretende aplicar y
desarrollar diferentes estrategias, para generar conciencia ecológica, espacios limpios y agradables,
evitando los impactos negativos en el ambiente y mejorando la calidad de vida de las personas de la
comunidad.
 Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 20, 21 de febrero
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Caracterización del terreno

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: : Identificar las características del terreno: medidas,
calidad de la tierra, forma, etc.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Se realizará una inspección ocular al terreno del desarrollo de la TiNi

Desarrollo: Este terreno se encuentra ubicado en:
A. Municipio: Apartado- Antioquia
Vereda El tigre

B. Características físicas del terreno: El terreno es semi plano con tendiente a subida sus medidas son
de 12 de fondo * 5 de ancho

C- Ceremonia de la entrega del terreno: Se realizará una reunión con todos los protocolos de
bioseguridad, en la que estarán presente los habitantes de la vereda para la entrega formal del terreno en
la que se leerá el acta de entrega.

Cierre: Se pretende lograr el cumplimiento de la caracterización del terreno por medio de los ítems
plasmados en el desarrollo.

RECURSOS: Protocolos de bioseguridad (tapabocas, gel antibacterial), celular, cinta métrica, lápiz,
cuaderno, cinta, tijeras.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA: 24 de febrero
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Adecuación del terreno

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Se implementará todo lo necesario para dejar listo el
espacio que se nos entregó y comenzar con la siembra para el desarrollo de las competencias integrales.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Visitar el lugar en donde se va a realizar la siembra para empezar a adecuarlo de la siguiente
manera
Desarrollo:
A. Se realizará la limpieza que consiste en: retirar la maleza, basura, y remover el terreno para la
siembra
B. Se delimitará el terreno entregado, el cual se encuentra encerrado; en este caso mejoraremos el
cercado.

Cierre: Se pretende dejar listo el espacio para implementar la TiNi

RECURSOS: Protocolos de bioseguridad, pala, baldes, machete, pala, madera, martillo, clavos, malla.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 03 de marzo
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Definir actividades, personas y su rol

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Implementar un cronograma de actividades en la que

todos los habitantes de la vereda el tigre esté vinculadas en el proyecto y cada uno adoptara su rol a
desempeñar en el desarrollo de la TiNi.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Visitar el terreno que ya está adecuado para que cada persona adopte su actividad y poder así
llevar acabo las actividades a realizar.

Desarrollo:
A. Actividades: Llevar a cabo la siembra de las semillas, riego y cuidado de estas
B. Definir las personas y su rol:
Aníbal: Se encargará del riego de las semillas, elaboración de las materas con material reciclable
Lina: Que el terreno permanezca limpio en todo momento
Gabriel: Remover y abonar la tierra para garantizar su fertilidad
Conserjes de la institución: supervisión y cuidado continuo de las plantas.

Cierre: Pretender dejar las actividades para un buen desempeño en nuestra TiNi.

RECURSOS: Protocolos de bioseguridad, el terreno, agua, material reciclable, abono, pala, semillas.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 FECHA: 7 de marzo
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Implementación y ejecución de las actividades en la TiNi

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Empezar la siembra de las plantas para cumplir con
nuestra meta, que es crear una gran TiNi para que los habitantes de la vereda el tigre tenga un espacio en
donde puedan fortalecer el amor, el cuidado por la naturaleza y la protección de ella misma.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio: Cumplir con los roles que se adoptaron en la sección anterior para la siembra correcta de las
semillas.

Desarrollo: Sembrar las plantas alimenticias, aromáticas, medicinales, ornamentales y hospederas de

polinizadores.

Cierre: Se pretende garantizar la siembra de los 5 tipos de plantas nativas para el cumplimiento con éxito
del desarrollo de la TiNi

RECURSOS: Protocolos de bioseguridad, semillas, abono, tierra, agua, pala.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 5 FECHA: 10 de marzo
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Visión TiNi

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Elaborar la visión de la TiNi

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Consecución de los materiales, (marcadores, papel periódico) para elaborar la TiNi.
Desarrollo: Representación gráfica (croquis) de la TiNi, en papel periódico y con marcadores de
colores.

Cierre: Tener elaborado la representación gráfica de la TiNi.

RECURSOS: Marcadores, papel periódico, lápiz.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 6 FECHA: 14 de marzo
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Marcación y demarcación de la TiNi

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Lograr la marcación y demarcación de la TiNi con cada uno de
los nombres de las plantas.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Se realizará una división del terreno para la marcación y demarcación de la TiNi
Desarrollo: Se llevará a cabo la marcación del terreno con el nombre de las 5 plantas nativas y a su vez
la demarcación del nombre científico y popular de cada planta.

Cierre: Se pretende lograr el cumplimiento de la marcación y demarcación del terreno.

RECURSOS: Protocolos de bioseguridad (tapabocas, gel antibacterial), celular, metro, madera, pintura,
brochas, tijeras.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 7 FECHA: 17 de marzo
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Reciclaje y compostaje de la TiNi

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Lograr la adecuación de un espacio para el reciclaje y el

compostaje.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Se adecuará un espacio para el rincón del reciclaje y el compostaje de la TiNi.

Desarrollo: Se dividirá el espacio para formar el compostaje y el rincón del reciclaje.

Cierre: Se pretende dejar listo el compostaje y el rincón de reciclaje.

RECURSOS: Protocolos de bioseguridad (tapabocas, gel antibacterial), celular, cinta métrica, lápiz,
material reciclable.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 8 FECHA: 21 de marzo
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Mantenimiento y conservación de la TiNi

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Conservar y cuidar la TiNi

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Se establecerán que días asistirá cada integrante de la TiNi para el mantenimiento y el cuidado de
la misma.
Desarrollo: Se cuidará la TiNi por medio del riego a las plantas, abono y limpieza.

Cierre: Se pretende cuidar y mantener la TiNi

RECURSOS: Protocolos de bioseguridad (tapabocas, gel antibacterial), agua, guantes, abono.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 9 FECHA: 31 de marzo al 5 de abril
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Decoración de la TiNi

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Lograr pintar un mural y cambiar la cerca de la TiNi

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Consecución de los materiales requeridos para pintar el mural y cambiar la cerca de la TiNi
Desarrollo: Pintar el mural y dibujarle el nombre de la TiNi, cambiar la cerca y pintarla

Cierre: Se pretende dejar pintado el mural y la cerca de la TiNi

RECURSOS: Protocolos de bioseguridad (tapabocas, gel antibacterial), pintura, brocha, rodillo, madera,
clavos, martillo.