Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Implementación de la Metodología TiNi (Tierra de Niños, Niñas y Jóvenes)
para instituciones educativas de referencia de Uniminuto Girardot y zona de influencia

Objetivo General del proyecto social de formación:

 Fortalecer la concepción y posturas frente al medio ambiente, en los contextos territoriales de los
niños, niñas, jóvenes, docentes y padres de familia de las instituciones educativas de Girardot y su
zona de influencia, en procura del desarrollo sostenible.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

1. Implementar una TiNi en el territorio (casa, patio, balcón, jardín)

2. Desarrollar estrategias del cuidado ambiental con los niños, niñas y jóvenes y sus familias desde la
virtualidad.
2. Evaluar el impacto de la TiNi y así evidenciar la aplicabilidad del proceso.

Nombre de la organización social o comunitaria:

Funza Cundinamarca

Nombre del Estudiante:

1.-Heber Jair Rincón Díaz

Días y horas de trabajo en campo:

Dos horas todos los martes, jueves y domingos

Objetivo general del plan del trabajo del estudiante:

Iniciar un proyecto de creación de una huerta casera, por medio de la metodología TiNi con el fin de
concientizar a los niños, niñas y jóvenes sobre la importancia de crear vida y cuidar la naturaleza.

Justificación: Es importante realizar este proyecto de formación social, teniendo en cuenta que la tierra
es muy importante para la humanidad, ya que brinda componentes y recursos para subsistir, de esta
manera es importante la creación de vida Y por ello se hace aplicando la metodología TiNI que permite
crear vida en un entorno natural por medio de niños y jóvenes, logrando bienestar para ellos mismos,
las demás personas y la naturaleza.
 Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: De 10 a 16 de agosto
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Etapa de motivación (conociendo la naturaleza)

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 Sensibilizar a los niños y niñas del hogar sobre la importancia de crear vida y cuidar la
naturaleza
 Dar a conocer el líder del proyecto social de formación
 Con los niños y niñas y jóvenes, visitar una huerta o TiNi ya creada

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
En familia se desarrolla una charla donde se da a conocer la idea del proyecto y se muestran algunos
videos, sobre la siembra y crecimiento de plantas por parte de otros niños para así motivarlos sobre la
importancia de sacar el proyecto adelante.

Desarrollo:
Me presento de manera formal ante los integrantes de la familia, como líder del proyecto para lograr
captar la atención de ellos y que logren entender que es un proyecto serio y que se quiere sacar adelante.

Cierre:
Se lleva a los niños a un lugar donde ya exista una TiNi creada, para que visualicen de qué manera
podemos construir la nuestra

RECURSOS:
Recurso humano, computadora y redes sociales (YouTube).

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA: de 17 a 23 de agosto
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Etapa de orientación (conociendo el territorio)
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
 Se localiza el espacio para la creación de la TiNi
 Firma y entrega de compromiso de los niños
 Visión de la TiNi

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio:
Junto con los niños ubicamos un espacio dentro de la casa que nos permita tener algo de luz solar y en
donde quepan nuestras materas.

Desarrollo:
Se firma y se entrega a los niños y jóvenes, un acta donde se comprometen a cuidar la naturaleza y el
medio ambiente.
Cierre:
Los niños plasman de qué manera quieren ver su TiNi en un futuro
RECURSOS:
Recurso humano, carteleras, hojas de bloc, impresora, marcadores, temperas etc.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: de 24 a 30 de agosto
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Etapa de reconocimiento (Creadores de vida)

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 Crear el nombre del proyecto
 Letreros y señalización de la TiNi
 Entrega de distintivos a los niños

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Se aportan ideas de parte y parte para poner un nombre al proyecto social de formación quedando así
(TiNi creando vida)

Desarrollo:
Todos los integrantes de la familia aportan para construir algunos letreros que pudieran señalizar y dar
vida al espacio TiNi.
Cierre:
Se hace entrega de diplomas como reconocimiento de la labor, y así lograr que los niños se sientan a
gusto con lo que están construyendo.

RECURSOS:
Recurso humano, celular, temperas, carteleras, locativos, hojas de bloc.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 FECHA: de 31 a 6 de septiembre
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Etapa de sostenibilidad (sembrando vida)

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 Buscar y decorar los recipientes donde se dispone a sembrar
 seleccionar y ubicar las plantas o frutos que se quieren sembrar
 Conseguir la tierra y posteriormente sembrar y regar

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Se reciclan tarros, luego se adecuan y decoran para darle un aspecto por colores a cada planta.

Desarrollo:
Junto con los niños se socializa sobre qué productos podrían ser de utilidad dentro del hogar y
posteriormente se compran las semillas.
Cierre:
Se observan algunos tutoriales sobre la siembra de los alimentos seleccionados luego Se consigue tierra
abonada y finalmente se procede a sembrar y regar las plantas.

RECURSOS:
Recurso humano, tierra, semillas de plantas, botellas plásticas, temperas, hojas de papel, celular redes
sociales (you tube)

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).
 Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 5 FECHA: de 07 a 13 de septiembre
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Proceso de germinación (método de algodón y vaso plástico)

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 Brindar horas de sol a las semillas en algodón

 Verificar diariamente si cuentan con el agua adecuada

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Inicialmente se ubican las semillas de arveja, zanahoria y tomate en vasos con agua que permitan un
crecimiento acelerado.

Desarrollo:
Junto con los niños y niñas, se observan diferentes tutoriales sobre los cuidados y recomendaciones que deben
tener las semillas seleccionados.
Cierre:
Brindar los cuidados que cada semilla requiere para su debido proceso de crecimiento.
RECURSOS:
Recurso humano, agua, semillas de plantas, vasos plásticos, celular redes sociales (you tube)

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 6 FECHA: de 14 a 20 de septiembre
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Revisión de cada semilla
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 Regar y vigilar las semillas en su proceso de germinación.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Se riegan y se sacan al sol diariamente hasta que cada semilla reviente.
Desarrollo:
Se observan tutoriales para verificar que se le dé el tiempo adecuado a cada semilla antes de ser trasplantada en
tierra.
.
Cierre:
Cuando se observa que las semillas están abiertas, se sacan del agua y algodón para luego ser sembradas
en tierra.

RECURSOS: Humano, tecnológico, agua.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 7 FECHA: de 21 a 27 de septiembre
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: TRANSPLANTE DE PLANTA A TIERRA

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 videos del adecuado trasplante a tierra de cada planta de acuerdo a sus características.
 tierra abonada que permita un mayor crecimiento.
 siembra las plantas

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Se observan videos sobre el debido proceso de trasplante que requiere cada semilla para que continúe su
proceso de vida.
Desarrollo:
Se busca tierra abonada que permita un mayor crecimiento de las plantas.
Cierre:
Se trasplantan las semillas debidamente abiertas en la tierra ubicada en cada matera reciclada.
.

RECURSOS:

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 8 FECHA: de 28 a 04 de octubre
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Sensibilización y motivación en la creación de vida

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 Sensibilizar a los niños y niñas de la importancia de crear vida y querer a la naturaleza.
 Taller sobre el cuidado de las plantas.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio:
El líder del proceso, concientiza a los niños, niñas y jóvenes por medio de charlas, el valor que tienen nuestros
agricultores.

Desarrollo:
Se riegan y brindar horas de sol a las plantas
Cierre:
Los niños se dedican a brindar amor a cada planta acariciándolas y hablándoles ya que son un ser vivo que al igual
requiere de amor.
RECURSOS: Humano, carteleras, agua.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 9 FECHA: de 05 a 11 de octubre
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Desarrollo:
Cierre:

RECURSOS:

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 10 FECHA: de 12 a 18 de octubre
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Elaboración artificial del suelo

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 Dar ideas para elaboración de la zona verde
 Compra y elaboración del suelo

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Se llega al acuerdo de crear un suelo artificial que pudiera tener los mismos colores de una zona verde real.
Desarrollo:
Se compran materiales y luego se asignan tareas a cada integrante.
Cierre:
Los niños recortan y pintan el papel crepe en forma de pasto.
RECURSOS: Humano, papel crepe, papel periódico.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 11 FECHA: de 19 a 25 de octubre
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: rotulación de las plantas

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

 Debatir sobre el estilo del rotulo que se va a utilizar en la identificación de las plantas.
 Compra de materiales y asignación de tareas a cada integrante.
 Elaboración y demarcación de cada planta.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Los integrantes plantean su idea sobre cómo se quiere marcar cada una de las platas, tomando la decisión de
utilizar imágenes animadas que representen cada fruto.

Desarrollo:
Los adultos imprimen y marcan cada cartel, luego los niños recortan y pintan cada animación.
Cierre:
Se ubica y se pega cada cartel en su matera correspondiente.

RECURSOS: Humano, computador, impresora, palos plásticos, papel durex, marcadores.

MATERIAL FOTOGRAFICO “ANTES”

Etapa de Motivación:
Etapa de Orientación:
Etapa de Reconocimiento:
Etapa de Sostenibilidad:
MATERIAL FOTOGRAFICO “DESPUES”