Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Ciudadanos ambiental y socialmente responsables con el cuidado de
la vida.

Objetivo General del proyecto social de formación: Promover y fortalecer en los estudiantes de UNIMINUTO y
sus comunidades inmediatas la cultura y relación afectiva con la naturaleza mediante la metodología TINI para
formar ciudadanos socialmente responsables con el cuidado de la vida para esta y las futuras generaciones.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación: Reconocer las problemáticas ambientales que sean
generado como consecuencia de la relación moderna existente entre en hombre y la naturaleza.
Desarrollar empatía, conocimientos, habilidades y valores que les permitan aportar en la construcción de una
cultura del cuidado y afecto con el mundo natural.
Diseñar y crear espacios de vida en los contextos cercanos de los estudiantes de UNIMINUTO participantes del
proyecto mediante la metodología TINI.

Nombre de la organización social o comunitaria: Municipio el Zulia barrió pueblo nuevo, municipio de los patios
barrió la cordialidad, barrió aniversario 2.

Nombre de los Estudiantes:

1.- Juliet Katiusca Caceres Garcia
2.- María Inés Garzón
3 -Eliana Torres Navarro

Días y horas de trabajo en campo:

➢ Domingos 11/10/2020 de 08:00am a 1:00pm

➢ domingos 18/10/2020 de 08:00am a 1:00pm
➢ domingos 25/10/2020 de 08:00am a 1:00pm
➢ domingos 01/11/2020 de 08:00am a 1:00pm
➢ domingos 8/11/2020 de 08:00am a 1:00pm
➢ domingos 15/11/2020 de 08:00am a 1:00pm
 ➢ domingos 22/11/2020 de 08:00am a 1:00pm
➢ domingos 29/11/2020 de 08:00am a 1:00pm
➢ domingos 06/12/2020 de 08:00am a 1:00pm
➢ domingos 13/12/2020 de 08:00am a 1:00pm

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

El objetivo General del proyecto es la participación de la familia y comunidad para la construcción de un nuevo
proyecto de vida no realizado antes. Principalmente basados en metodologías pedagógicas lúdicas y aplicación
de actividades que permitan interacción con la comunidad esto con el fin de conocer de manera personal las
vivencias que padecen a diario y que ocasionan algún tipo de trauma, daño psicológico o afectación emocional.
Con el fin de poder implementar estrategias pedagógicas basadas en la integración, reconciliación, comunicación,
participación, interacción, responsabilidad, compromiso y respeto, la idea principal es que basados en estas
estrategias se pueda lograr la participación de la comunidad y la familia.

Nota: El objetivo se construye iniciando con un verbo en infinitivo

Justificación: La importancia de trabajar la propuesta TINI de los cultivos orgánicos donde se aplique mayor
visibilidad, diagnóstico, apoyo, reconocimiento y respaldo a través del conocimiento, la formación, la cultura, los
medios de comunicación y la inclusión de la familia y comunidad en las dinámicas educativas, sociales,
económicas, creando una cultura ciudadana basada en el respeto, la disciplina, la motivación, amor propio,
iniciativa ,visión al futuro, compromiso personal y comunitario así aumentando el sentido de pertenencia y el
cuidado del medio ambiente, es un reto importante. La cual se desarrolla en las personas y comunidad un espíritu
emprendedor para generar un cambio social, para responder a la búsqueda de la superación de la región o
comunidad a la que va dirigido el proyecto e igualmente para que se adquieran destrezas para abordar un
entorno cambiante para afianzar los lazos comunitarios, recuperar los valores colectivos. A si mismo compartir
intereses y necesidades comunes para tener finalidades humanas concertadas, bien definidas conllevando al
mejoramiento de la comunidad y al cumplimiento de los objetivos propuestos en dicho proyecto.
 Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 25/10/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Mi huerta ecológica el Edén ( homenaje a nuestra pacha mama)

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El objetivo de esta actividad es acondicionar el lugar escogido para la
huerta casera, limpiando, pintando, cortando las botellas de reciclaje para la siembra de las semillas para
hacer un sitio tranquilo donde las familia
Tendrán un compromiso al cuidado de esta huerta llamado “Huerta el Edén” el cual será realizado por
ellos.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad) (Para el
desarrollo de esta actividad dispondremos de un lapso de tiempo de 3 a 4 horas)

Inicio: Inicialmente dispondremos de 10 minutos para organizar a los participantes plantear la

organización de la actividad y distribuir tareas.

Desarrollo: Después de organizar el grupo y asignar tareas a cada participante nos desplazaremos hacia
el lugar seleccionado para crear la huerta el edén, cada familiar se le dará escobas bolsas de aseo para
recoger escombros y proceder a pintar la pared donde se colgaran las botellas, donde se van a sembrar las
lechugas, cada uno se le entrega las semillas, se procederá a humedecer el sitio, abonarlo y empezar a
plantar las semillas directamente en la tierra en el orden establecido, después se instalara una valla hecha
con madera donde se plasmara el nombre del huerto “ Huerto el Edén”
Cierre: Para finalizar la actividad cada familiar se hará cargo de su sembrado, y se hará el compromiso
de cuidar el huerto durante su crecimiento.
Al finalizar la actividad se socializarán las experiencias y aprendizaje que cada uno tuvo de
manera personal y la importancia que tuvo actividad para cada uno y seguidamente se hará un compartir.

Se repartió pastelitos de garbanzo con gaseosa.

RECURSOS: semillas de tomate, cilantro, cimarrón, tomate cherry, pimentón, y plantas aromáticas, abono,
botellas de gaseosa usadas como materos, cajones de madera, pintura, pinceles, bolsa de aseo, escobas, abonos
de diferentes.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA: 01/11/2020
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Riego automático ( Huerta el Edén)

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: enseñar a los familiares como hacer el riego artesanal de la huerta casera
para ahorrar agua y mantener las plantas húmedas para que se pueda cosechar unos buenos frutos.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: Se organiza por grupos para la preparación de los materiales que se van a utilizar, el primer grupo se
encargara de lavar las botellas, el segundo grupo las cortara.

Desarrollo: se realiza la actividad enseñando como se hace riego automático. Materiales 2 botellas una grande y
una pequeñas, un pedazo de tela, papel aluminio, tijeras, un cúter. Procedimiento la botella grande se miden
unos 6cm desde la base se marca y se corta con la tijera, se agarra la botella pequeña se marca por el tope de la
grande y por debajo de la línea marcada se hace un recuadro de tamaño de 1cm * 1cm, se utiliza un cúter para
perforar, se corta la tela de 4cm ancho y el largo que se quiera, se coge un pedazo de papel aluminio se enrolla la
tela se corta un pedazo de la tela y se dobla se introduce a la botella cortada y se llena la pequeña se observa
cómo sale la gota se está muy rápido se retuerce el papel con mucho cuidado esta riego puede durar 20 días se
ahorra agua y las plantas se mantienen húmedas.

Cierre: Al terminar la actividad nos sentaremos con la familia alrededor de la huerta para preguntar cómo
les pareció la actividad, también que se puede ahorrar agua con este riego automático, se mantiene el
terreno húmedo para que no se dañen las plantas por el calentamiento global.
Se reparte el refrigerio: sándwich de pollo con gaseosa y luego un dulce de coco.
RECURSOS: 2 botellas plásticas de gaseosa, tijeras, papel aluminio, un pedazo de tela y un cúter

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 Indique el numero de la sesión a realizar FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
por parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 Indique el numero de la sesión a realizar FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
por parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.