Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: COMUNÍCATE CON LA VIDA.

Objetivo General del proyecto social de formación:

Promover acciones ambientales que intervengan positivamente en el uso y manejo adecuado de los
residuos y materiales sobrantes que pueden o no ser reutilizados dentro de una comunidad.
Fortaleciendo así, la importancia del cuidado de los recursos naturales.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

Implementar talleres lúdico-pedagógicos en pro del reconocimiento de las acciones tanto positivas
como negativas que se encuentran en el manejo de los desechos y residuos reutilizables y los que no.

Elaborar material informativo que fortalezca la conciencia y buena práctica desde el rol como
ciudadano responsable, frente a las problemáticas ambientales presentes en la comunidad.

Nombre de la organización social o comunitaria: Hacienda Rosa Blanca.

Nombre de los Estudiantes:

1.- Javier Felipe Cruz Vargas.
2.-Yesica Salas Daza
3.- Cristian David Lopez Mendez
4.- Juan Camilo Ovalle Cortes

Días y horas de trabajo en campo:

 Sábados de 2:00 pm a 5:00pm

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Impulsar un accionar responsable frente a las problemáticas ambientales presentes en el entorno

comunitario, teniendo en cuenta las diferentes estrategias que se pueden implementar para el cuidado
del medio ambiente, dentro de ellas, la posibilidad de reutilizar y dar un mejor manejo a los desechos y
residuos que afectan al mismo; ya que, debido a las prácticas colectivas mal realizadas, se tiene como
resultado un alto índice de contaminación ambiental. Así pues, se pretende llevar a cabo talleres y
actividades lúdico-pedagógicas que fomenten el conocimiento frente al cuidado del medio ambiente
con la población de la Hacienda Rosa Blanca en la ciudad de Villavicencio.
.
Justificación:

El presente proyecto se realiza con la intención de resaltar la importancia del adecuado manejo de los
residuos y desechos que contaminan y afectan los recursos ambientales, además de justificar el porqué
se hace necesario fortalecer una conciencia responsable como ciudadanos y su rol dentro de una
sociedad para hacer de los recursos naturales aspectos sostenibles. Así pues, es importante mencionar
que,
Se entiende por contaminación a la presencia en el aire, agua o suelo de sustancias o formas de
energía no deseables en concentraciones tales que puedan afectar al confort, salud y bienestar de
las personas, y al uso y disfrute de lo que ha sido contaminado. (Malagón, 2011, pp 3)
Por lo tanto, los seres humanos se ven como responsables directos de las afectaciones que se presenten
en el medio ambiente debido a la contaminación ambiental, entonces es que hace importante llevar a
cabo una propuesta lúdico-pedagógica que enfatice en gran manera en la necesidad de crear conciencia
y tomar un accionar responsable frente al cuidado y protección del medio ambiente. Así pues,
conociendo las necesidades y las diferentes problemáticas referentes al manejo y reutilización de los
desechos o residuos de basura dentro de la comunidad, es pertinente proponer y diseñar estrategias que
mitiguen la contaminación, en este caso se hace referencia a la posibilidad de reciclar y reutilizar,
teniendo en cuentas que esto permite la reducción de contaminantes ambientales.

De lo anterior se puede decir,

El reciclaje es un factor muy importante para la conservación del medio ambiente, que aporta
interesantes beneficios. Los desechos generados se procesan y se transforman para obtener
materias primas que pueden ser utilizadas en nuevos procesos de fabricación. De esta forma, el
reciclaje contribuye a eliminar los residuos generados, a ahorrar en los procesos industriales y a
reducir la explotación de los recursos naturales. Por todo ello, resulta muy positivo tanto para la
sociedad como para el medio ambiente. (Cuidemos el planeta, 2018, pp 2)
Por lo tanto, de implementar esta propuesta se hace beneficiario el medio ambiente y la comunidad en
la que se pretende llevar a cabo dichas acciones, pues es objetivo de quienes buscan fortalecer estas
prácticas, que la vida y desenvolvimiento de la misma dentro de la sociedad se torne armoniosa,
sostenible y de calidad. Ya que, es el objetivo de los seres humanos, enfocarse en hacer de su vida, una
vida saludable, objetivo que se logra y que interviene en gran medida el lugar en el que se habita y se
desenvuelve y los factores contaminantes que afectan su salud. Es así, que se busca crear conciencia
responsable de que del manejo y el cuidado que se le dé al medio ambiente, tendrá relevancia en todo
momento en la vida de los seres humanos.

Es entonces objetivo de esta propuesta, impulsar y motivar a la comunidad de la Hacienda Rosa Blanca
de la ciudad de Villavicencio, de manera dinámica, lúdica y pedagógica, en pro del cuidado del medio
ambiente, las buenas prácticas de reciclaje y reutilización de los desechos y residuos de basura que se
obtienen a diario, y que de no ser tratados de la mejor manera se tornan contaminantes y afectan en
gran medida la vida de quienes habitan en dicho entorno.
 Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
FECHA: Indique la fecha en la que se
SESIÓN Nº: 1
realizará la actividad.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Fomentar el buen cuidado de nuestra naturaleza

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Desarrollar empatía, conocimientos, habilidades y valores

que les permitan aportar en la construcción de una cultura del cuidado y afecto con el mundo natural.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Acompañamiento con el tutor en los diferentes encuentros donde se pondrá en práctica las siguientes
etapas: Presentación, Motivación, Orientación, Reconocimiento y Sostenibilidad.

Desarrollo:
Reconocer cuales son las principales causas que presentamos actualmente frente a la crisis ambiental y
cuáles son las implicaciones en nuestra vida humana.

Cierre:
Entender que el proyecto social de formación no es solo una asignatura de la universidad si no un
compromiso que tenemos con la naturaleza.
RECURSOS:
Documentales, informes, videos.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 Indique el numero de la sesión a
FECHA: Indique la fecha en la que se
realizar por parte de los estudiantes en el escenario
realizará la actividad.
de práctica.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Dinámica de capacitación recreativa.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Transmitir a la comunidad asignada el conocimiento
adecuado, de manera recreativa e influyente, para que esta misma, pueda manejar claramente el tema
expuesto, esta vez el del cuidado del medio ambiente.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Presentación de los diferentes métodos que se pueden realizar, para aportar al cuidado del medio
ambiente, empezando por la orientación debida para el manejo de residuos provenientes de cada hogar.

Desarrollo:
Cada estudiante hará una representación sencilla, pero explicita, donde presentara cuidadosamente las
consecuencias que nos trae el no cuidado del medio ambiente, por medio de dinámicas con preguntas que
se le harán a la comunidad, y para cada una de sus respuestas, habrá una reflexión. Esto con la intención
de conocer, que tan consciente esta nuestra comunidad.
Cierre:
La comunidad habrá culminado de manera creativa y espontanea una actividad muy constructiva, donde
se concientizará de la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente.
RECURSOS:
Material didáctico de bajo costo, al alcance de los practicantes.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 Indique el numero de la sesión a
FECHA: Indique la fecha en la que se
realizar por parte de los estudiantes en el escenario
realizará la actividad.
de práctica.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en
coherencia con el objetivo de la actividad.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación
con el plan de trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide
que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida
planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes.

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros,
que se requieran para el desarrollo de cada sesión.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 Indique el numero de la sesión a
FECHA: Indique la fecha en la que se
realizar por parte de los estudiantes en el escenario
realizará la actividad.
de práctica.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en
coherencia con el objetivo de la actividad.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación
con el plan de trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide
que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida
planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes.

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros,
que se requieran para el desarrollo de cada sesión.

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social
en coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite
comprender y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregado esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que
deben ser atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano
posibles alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima,
recursos, número de participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre
otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora
sustancial en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad,
herramientas de trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.