Elaborado por: Yonathan Mosquea German.

Grupo: 07- G39

Identificación y Planeación de los contenidos esenciales del currículo.

En esta actividad, tomando en cuenta el área del docente y usando el currículo deberán plantear:
Una situación de aprendizaje de las que regularmente utiliza en el salón de clases y luego a partir de los temas que surgen en la misma,
seleccionar los componentes del currículo y completar la siguiente plantilla de clasificación de los componentes del currículo.

Plantilla de clasificación de los componentes del currículo.

Competencias Contenidos Indicadores de Actividades a Herramientas, Recursos, Modalidad
específicas logro realizar Aplicaciones Materiales 1-Sincrónico.
2- Asincrónico

Utiliza los Describa que es Utiliza el teorema Motiva la apertura Juego geométrico por medio de Modalidad
triángulos y sus el teorema de de Pitágoras en de la clase. un video. asincrónica por el
teoremas para dar Pitágoras. la resolución de motivo del
problemas de la Lluvias de ideas distanciamiento
soluciones a Calculadora.
Para que se vida diaria. en distintos social.
situaciones utiliza el teorema Material impreso. Cuadernillo
conceptos sobre
problemáticas. de Pitágoras. el teorema de
Usa los Computadoras.
Pitágoras
conocimientos En que se Internet.
sobre triángulos, fundamenta el Cuaderno
Retroalimenta el Lápiz.
sus elementos y teorema de contenido de la
propiedades para Pitágoras clase anterior a
adquirir nuevos través de
conocimientos y preguntas.
resolver
situaciones
problemáticas
dentro y fuera de
la matemática.

Detalle al menos una de las actividades, ¿cómo lo realizará?

Nombre de la actividad.

Proceso para la realización

Inicio: Reflexiona la motivación.

Responde las preguntas de la retroalimentación.

Desarrollo: Ejemplifica la resolución de problemas usando el teorema de Pitágoras.

Propone ejercicios de aplicación del teorema de Pitágoras.

Socializa y presenta la solución, de los ejercicios propuestos, de manera virtual me gustaría hacerlo en moodle

Cierre: Realiza la metacognición de manera virtual y realiza las siguientes actividades

¿Que he aprendido?
¿En qué otras ocasiones puedo usar lo aprendido?
Compromisos /tareas:
Investiga cómo aplicar el programa Geogebra para solucionar problemas usando el teorema de Pitágoras.