INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.

PLAN DE CLASE

ESCUELA PRIMARIA: CÁMARA JUNIOR 1 C.C.T.:

TURNO: Matutino GRADO: Primero GRUPO: A

LOCALIDAD: Ciudad Ixtepec, Oaxaca. FECHA: 4 de febrero del 2021

MATERIA: Matemáticas
BLOQUE: 3 EJE TEMÁTICO: Forma, espacio y TEMA: Figuras y cuerpos
medida geométricos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.

SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS

INICIO: El maestro deberá llevar a la clase un modelo (imagen impresa) que Imagen impresa
esté formado por figuras geométricas, por ejemplo una flor, hecha con
Figuras geométricas recortadas
trapecios, triángulos, medio círculos, etc. Estas figuras geométricas también
deberán ser llevadas para que los alumnos puedan construirla. Libro página 184

Libreta

Pegamento

Lápiz

Al iniciar la clase el maestro preguntará a los niños qué figuras geométricas

conoce, preguntará si pueden identificar qué figuras encuentran en el salón,
cuántos lados tienen. (10 minutos)

Posteriormente mostrará la imagen de la flor, preguntará cuántas y cuáles

son las figuras que la conforman. (5 minutos)

DESARROLLO: Una vez que los niños participaron e identificaron cuáles son
esas figuras, el maestro procederá a entregarles los elementos que
conforman la flor, para que ellos puedan intentar formarla.
Una vez formada la flor, deberán pegarla en sus libretas, de igual manera
deberán escribir los nombres de las figuras, y el número de lados. Una vez
que terminen los niños, se les revisará. (Apoyará a los que necesiten ayuda)
(20 minutos)

Al terminar esta actividad, se irán al libro de matemáticas de primer año,

página 184. Formarán equipos de 4 y harán la actividad 1 y 2. (20 minutos)

CIERRE:

Para finalizar se les dejará de tarea la actividad 3, se les explicará en que

consiste la actividad y se contestarán las dudas que puedan surgir. (5
minutos)

EVALUACION: OBSERVACIONES:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Si al alumno se le dificultó la
identificación de las figuras
Se evaluará la participación, tanto individual como la del equipo.
geométricas, en la siguiente clase se
Se revisará si el alumno pudo formar la flor e identificar cuáles son las figuras volverá a abordar el tema.
geométricas y los lados que cada una contenga.

Se evaluará la creatividad de los alumnos al identificar objetos con forma de

figuras en el salón.
 NOMBRE DEL PRACTICANTE DOCENTE DE LA ENUFI

DULCE YADIRA SERENA GASGA____ MTRO. OMAR ANDRADE ESPINOSA__

MAESTRO DE BASE DIRECTOR DE LA ESCUELA

____________________________________ DR. ROQUE JIMENEZ ANTONIO _