Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Sistema de Educación a Distancia

Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia

CRAED LA ENTRADA COPAN

Lineamientos para Elaborar Diagnóstico

Carrera de Pedagogía

Lic José Elder Rosa Escobar

LA ENTRADA COPAN 16 DE ENERO 2016

Presentación

Es importante definir y homologar la estructura y metodología del desarrollo del

diagnóstico de Práctica profesional Supervisada , para encaminarlo al estudio de las

necesidades del centro de practica partiendo de la orientación del Sistema de

Educación a Distancia , CRAED LEC que tiene la orientación de pedagogía y ciencias

de la educación con orientación en administración y planeamiento educativo.

El diagnostico proporciona conocimientos de la realidad administrativa de los

departamentos que funcionan en un centro o institución que permite detectar las

necesidades, debilidades u oportunidades de mejora.

La metodología más usada para diagnóstico rápido es FODA – DAFO El análisis FODA

es una herramienta sencilla pero poderosa de estudio estratégico que te permitirá

entender el potencial y los retos de una institución, departamento, empresa o proyecto.

La utilización de este estudio, tendrás la oportunidad de analizar los factores internos y

externos relacionados de una institución, departamento empresa. Los factores internos

pueden ser clasificados como (F) Fortalezas o (D) Debilidades, mientras que los

externos como (A) Amenazas u (O) Oportunidades.

El resultado del estudio sobre las 4 categorías que integran el análisis FODA, les dará

elementos muy importantes para la planeación estratégica de tu empresa y te permitirá

desarrollar acciones concretas enfocadas a mejorar tu competitividad y posición en el

mercado.

Lineamientos generales
  Papel Bond , Tamaño carta (22 x 28 cm )

 Espacio interlineal entre cuerpo de redacción 1.5

 Fuente Arial 14 para títulos y sub títulos 13 cuerpo 12

 Márgenes: Margen derecho 2.5 centímetros el margen izquierdo 3. Cms

 Paginación: la paginas del titulo no se enumeran , se inicia en la introducción

con números arábicos el cual se utiliza hasta anexos

 Texto: debe ir justificado utilizando normas de ortografía

 Imágenes correctamente referenciadas

Estructura

1. Portada: datos generales debe ir sobria y sin adornos ni marcos

a. Hoja en blanco

b. Hoja con datos igual a la portada

2. Índice de contenido o tabla de contenido

Enumerar en forma ascendente con arábigos las diferentes páginas del informe, brinda

una lista de las partes del informe, permite conocer la organización general del trabajo ,

presenta los títulos y sub títulos con indicaciones de la página respectiva en la que

aparecen apartados del informe de diagnóstico.

3. Introducción
Consiste de uno o varios párrafos donde se hace una descripción del trabajo y los

propósitos del mismo. Se presenta para captar la atención del lector, debe

enfatizarse a que responde el informe. Ofrecer una visión panorámica amplia del

enfoque y desarrollo del tema, el párrafo final es una transición entre el material

preliminar y el texto central del informe.

NOTA: Es recomendable 2 párrafos de 10 renglones

4. Justificación

Explica como a través de diagnóstico se conocería el contextos y necesidades

del centro.

¿Porque que implementaremos este el diagnostico ?

Para que nos sirve

Que es lo novedoso

NOTA: Es recomendable 2 párrafos de 10 renglones

5. Objetivos

Es un expresión cualitativa de los propósitos que se tienen, no se deben

confundir con objetivos de enseñanza deben ser

SMART.

S= Especifico claros sin ambigüedad

M=Medibles

A= aplicables

R= realizables que sean fácil de llevar a la practica

T = tiempo con duración para ser alcanzados y evaluados

 Objetivos generales

Estos deben llevar a solucionar el problema central detectado en el diagnóstico.

( es lo que se quiere alcanzar o la situación futura a la que a la que se desea

llegar)

Debe responder a las siguientes preguntas

¿Qué se va Hacer? ¿MEDIANTE QUE o como se va hacer?

¿ PARA QUE se va hacer? Se escribe con un verbo que indique acción

terminado en infinitivo terminados en ar er ir.

Reseña Histórica

Describir la historia de la institución, los datos de infraestructura física y la

administración, las funciones administrativas , personal docente, o del área donde se

va a realizar práctica.

Metodología

Hacer mención de los pasos , fases o ciclos de los procedimientos a utilizar

para redactar el diagnostico ejemplo la técnica FODA

Paso 1

Diseño de la matriz. Utilizar los aspectos relevantes de la investigación según las

variables definidas por el investigador.

Aspecto Fortaleza Oprotunidades Debilidades Amenzas

Planificación no se da

seguimiento a

las redes

educativas
Administración
Pedagógico
 necesidad o causa efecto posible solución

problema
no funcionan las no se da poca gestión plan de

redes educativas seguimiento a las académica acompañamiento a

redes educativas redes educativos

Paso 2. Reunir a los miembros de cada unidad o departamento y construir una

reunión con ellos valorando cada aspecto

Paso 3 orientar las preguntas por elementos ¿ cuáles son los planes con que de

la institución? Hacia donde va enfocada su gestión ?

Paso 4 Transcribir a la matriz las respuestas y/o sugerencias que da el grupo( no

olvide la observación en todo momento)

Paso 5Análisis de resultados. Tabular las respuestas de manera congruente

que permita redactar las necesidades encontradas según aspectos definidos sin

perder de vista la esfera de control ( que podemos hacer nosotros en 400

Horas).

Paso 6. Priorizar las necesidades ( podemos utilizar la técnica rango de pares )

o otra técnica que defina el investigador

Ejm rango de pares

Aspecto Necesidad Necesidad 2 Necesidad 3 Necesidad 4

Necesidad X Necesidad Necesidad 2 Necesidad

 Necesidad 2 Necesidad X Necesidad 2 Necedidad 2
Necesidad 3 Necesidad Necesidad 3 X Necesidad 4
Necesidad 4 Necesidad Necesidad 4 Necesidad 4 x
El investigador hace la comparación

Entre necesidad 1 vrs necesidad 2 cual es mar emergente resolver ( la

respuesta se escribe en el cuadro R necesidad 1,

Priorización 1. necesidad = 5 B. Necesidad 2 =3 C. Necesidad 4= 3 d.

necesidad 3 = 1 + * en caso de empate se puede desempatar preguntándose

cual resuelvo primero.

B: se debe hacer una análisis de causa y efecto para definir la priorización y orden

lógico de abordaje.

Conclusiones

Son respuestas o juicios criticas razonados después de analizar los diferentes tópicos

planteados según los objetivos considerando la ponencia hacia la respuesta de

resultados del diagnósticos redactadas de forma sencilla y coherente.

Recomendaciones. Planteamos las sugerencias acerca de cómo resolver algunas

problemáticas detectadas en diagnostico aplicado en área o institución, deben ser

precisas , factibles y orientadoras de acciones de diseño del proyecto de practica

Bibliografíaconsiste en detallar las fuentes bibliográficas consultadas para la redacción

del diagnóstico(libros , revistas, folletos , entrevistas ) debe usar Normas APA

Anexos Consiste en colocar todo aquello documentos que respalden nuestras acciones

según los enunciados