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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y


Acadmica Humanidades
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Psicometra
Cdigo del curso 403016
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial X Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de octubre de
18 de noviembre de 2017.
2017.
Competencia a desarrollar:

Se pretende que el estudiante realice todas las fases de construccin de


un instrumento de medida en psicologa y analice los criterios de calidad
psicomtrica un instrumento que busc evaluar niveles de conocimiento
sobre una variable especfica asignada relacionada con la salud mental.
Temticas a desarrollar:
UNIDAD 3. Pruebas psicolgicas y sus propiedades psicomtricas
Estudios de validacin
Investigaciones psicomtricas

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a


desarrollar
Paso 4 Fase 3

Actividades a desarrollar

Realizar el pilotaje, es decir, la aplicacin del cuestionario de la variable


asignada (ya validado por el equipo de docentes), teniendo en cuenta
que todos los participantes deben ser mayores de edad y deben
diligenciar el formato de consentimiento informado.

1. Simultneamente a la aplicacin de la prueba se deben ir


registrando las dificultades de aplicacin observadas, como por ejemplo
reacciones negativas hacia los tems o falta de comprensin.

2. Para la presentacin de resultados conseguidos por el grupo


generar tablas y/o grficas, calificar cada pregunta, obtener la
puntuacin por persona, la puntuacin general, crear rangos, criterios
de validez, ndices de confiabilidad, puntuacin mnima, puntuacin ms
alta, medidas de tendencia central, etc.

3. En la seccin de resultados hacer una descripcin escrita de todas


las puntuaciones ms relevantes.

4. Hacer una seccin de discusin a partir de los resultados


encontrados intentando contrastarlos con el marco terico que
realizaron en la fase 2.

5. Hacer las conclusiones finales del trabajo realizado por el grupo.


Entornos
Desarrollo en el entorno de aprendizaje colaborativo.
para su
Entrega en el entorno de seguimiento y evaluacin.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar Se pretende que el estudiante en su grupo de trabajo:
por el
estudiante 1. Realice una revisin de las referencias de la unidad
3 en el Entorno de Conocimiento.

2. Aplique el instrumento de medida validado, que


construyeron en la Unidad 2. (10 personas c/u) teniendo
en cuenta que todos los participantes deben ser mayores
de edad y deben diligenciar el formato de consentimiento
informado.

3. Lea cuidadosamente la presente gua y rbrica en la


cual precisa los pasos para la aplicacin del instrumento.

4. Presente su aporte al procesamiento de datos en


Excel y aporte de manera escrita al anlisis, conclusin y
discusin de resultados enfatizando en la promocin de la
salud mental.

5. Reflexione y realice una auto evaluacin y htero-


evaluacin de sus compaeros en el foro sobre el
desempeo y sobre posibles dificultades en el proceso de
elaboracin de una prueba psicolgica.

Colaborativos:

Esta es la estructura que debe tener el informe escrito o


producto final para entregar por el enlace respectivo en el
entorno de seguimiento y evaluacin. No sobra aclarar
que deben hacer una portada acorde a las normas APA.

1. Introduccin (destacando procedimiento).


2. Resultados.
3. Discusin (incluye la contrastacin de los propios
resultados con el marco terico. Tambin conclusiones)
4. Limitaciones y sugerencias.
5. Referencias.
6. Anexo (base de datos en Excel).

* Lo ideal es que realicen una carpeta comprimida que


incluya un archivo en Word con el documento de entrega
y un archivo en Excel con la base de datos consolidada.

A continuacin les aclaro lo que debe contener cada


seccin:

1. Introduccin. Presentacin general del contenido del


informe de resultados, destacando la aplicacin realizada
y su procedimiento (paso a paso).

2. Resultados. Presentacin en prrafos, tablas y grficas


de todos los datos cuantitativos extrados de la muestra
(todos los solicitados como coeficiente de confiabilidad,
media, desviacin estndar, mnimo, mximo). Adems,
en este apartado deben reportar cualquier tipo de
informacin adicional extrada de la muestra (2 a 5
pginas).

3. Discusin. Aqu se incluye la contrastacin de los


resultados obtenidos con el marco terico, es decir
plantean si existe una problemtica en esta comunidad
debida a sus bajos niveles de conocimiento, o si por el
contrario los niveles son adecuados. En esta seccin
tambin deben realizar sus conclusiones (2 a 3 pginas).

4. Limitaciones y sugerencias. En esta seccin expresarn


las dificultades que se les presentaron en la construccin,
en la aplicacin, en la consecucin de la muestra, etc.
Adems, deben realizar recomendaciones a la poblacin
seleccionada, qu recomendaran para esta comunidad?
se requiere la participacin de entidades educativas,
sociales, o del gobierno?

5. Referencias (lista de todos los textos y artculos


consultados). Deben estar conforme al estilo APA de
publicaciones.

6. Anexo. Deben poner al final del documento un


pantallazo de la tabla de la base de datos en Excel
unificada haciendo la aclaracin de que se encuentra
ubicada en el archivo Excel ubicado en la carpeta
comprimida y en el foro de trabajo.
(Tambin la base unificada debe estar colgada en el foro
de trabajo al igual que el consentimiento informado de los
participantes)
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Presenta en prrafos los resultados obtenidos y


hallazgos principales. Tablas de presentacin de datos
Sistema de manejo de los datos: tratamiento
estadstico y explicacin de los datos obtenidos
La discusin es consistente en evidenciar la relacin
entre fundamentacin terica y resultados.
Planeacin
Evaluativo del proceso experimental: aciertos y errores
de
del estudio
actividades
Establece el aporte e implicaciones tericas y
para el
metodolgicas del estudio para la promocin de la
desarrollo
salud.
del trabajo
colaborativo
Concluyente con respecto al problema investigativo,
analiza la implicacin que tienen los resultados con
respecto a la temtica investigada en pro de la salud
mental.

Sugerente en la realizacin de nuevos proyectos o


investigaciones.
Cada estudiante debe realizar una revisin de las
referencias requeridas en la unidad relacionada
Roles a
(entorno de conocimiento).
desarrollar
por el
Deben establecer los acuerdos del trabajo, los tiempos
estudiante
para el desarrollo de la actividad por parte de cada
dentro del
participante, criterios de consolidacin y momento para
grupo
realizar el contraste con la rbrica de evaluacin
colaborativo
detallada que encuentran en cada foro de trabajo.

Roles y
Al interior del grupo deben acordar quin ser la
responsabili
persona que va a realizar la entrega del producto final
dades para
para cada fase en el enlace ubicado en el entorno de
la
evaluacin y seguimiento. Solo se acepta un envo por
produccin
grupo.
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
referencias sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido


por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de


cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
Polticas de
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
plagio
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoraci
Valoracin alta
media n baja
El
participante
El participante aplica la aplica la
prueba a mnimo 10 prueba a El
personas y presenta los mnimo 5 participant
1.1.
resultados en el archivo personas y e no
Aplicacin de
de Excel dado como pero no aplica la 10
la prueba
modelo de presentacin presenta prueba
para base de datos adecuadamen
te los
resultados.
(Hasta 6
(Hasta 10 puntos) (puntos)
puntos)
El participante teniendo El El
1.2. en cuenta los resultados participante participant
Conclusiones generales ya unificados teniendo en e no 10
individuales redacta una conclusin cuenta los redacta
original de mnimo 2 resultados una
prrafos (10 renglones) generales conclusin
sobre el desarrollo del redacta una .
trabajo y las conclusin
implicaciones para original con
futuras investigaciones e un bajo nivel
intervenciones de anlisis.
psicosociales.
(Hasta 6 (0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
El
participante
solo realiza la
El participante realiza El
autoevaluaci
una evaluacin participant
n y no la
cualitativa de sus e no
1.3.Autoeval heteroevaluac
compaeros de grupo y realiza la
uacin y in. O el
de s mismo teniendo en autoevalu
heteroevalua participante 10
cuenta mnimo 3 acin y
cin solo realiza la
criterios (desarrollo en heteroeval
cualitativa heteroevaluac
foro). uacin
in y no la
autoevaluaci
n
(Hasta 6 (0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin Valoraci
Valoracin alta
media n baja
2.1.1 Titulo Introduccin
con mayscula inicial,
centrado, sin negrilla y
sin subrayar. Presenta
El
de manera general el El documento
2.1 document
contenido del informe cumple con 7
Introduccin o no se 35
destacando la aplicacin u 8 de los
y Resultados ajusta a
realizada y su criterios
criterios.
procedimiento.
2.1.2 El ttulo
Resultados se encuentra
centrado, con mayscula
inicial, sin negrilla, sin
subrayar y no comienza
en nueva pgina.
2.1.3 Prrafos que
resuman resultados
obtenidos y hallazgos
principales.
2.1.4 Tablas de
presentacin de datos.
2.1.5 Numeracin de
cada tabla (sin cursivas,
en nmeros arbigos,
alineada a la izquierda y
el parte superior de la
tabla) Ej.: Tabla 1.
2.1.6 Titulo de cada
tabla en cursiva, con
mayscula inicial, a
doble espacio debajo de
la numeracin.
2.1.7 Presenta breve
nota explicativa en la
parte inferior de las
tablas (Ej.: Nota).
2.1.8 Figuras de
presentacin de los
datos (histogramas,
diagramas de torta,
etc.).
2.1.9 Numeracin de
cada figura o grfica, en
la parte inferior de la
grfica en cursivas (Ej.:
Figura 1.).
2.1.10 Breve explicacin
de la figura (parte
inferior de la figura, al
lado de Figura 1.).
2.1.11 Adecuado
sistema de manejo de
los datos: tratamiento
estadstico y explicacin
de los datos obtenidos.

(Hasta
(Hasta 25
(Hasta 35 puntos) 10
puntos)
puntos)
2.2.1 Titulado con la
palabra Discusin
centrada, sin negrilla,
sin subrayar, con
mayscula inicial y no
comienza en nueva
pgina.
2.2.2 Consistente en
evidenciar la relacin
entre fundamentacin El documento No
2.2.
cumple con 4 cumple
Discusin y terica y resultados. 35
o 5 de los con
Conclusiones
2.2.3 Evaluativo del criterios. criterios.
proceso experimental:
aciertos y errores del
estudio
2.2.4 Establece el aporte
e implicaciones tericas
y metodolgicas del
estudio.
2.2.5 Concluyente con
respecto al problema
investigativo, analiza la
implicacin que tienen
los resultados con
respecto a la temtica
investigada.
2.2.6 Sugerente en la
realizacin de nuevos
proyectos o
investigaciones.
2.2.7 Es coherente con
los elementos
planteados en el marco
terico de la fase
anterior.

(Hasta 25 (0
(Hasta 35 puntos)
puntos) puntos)
3.1.1 Espacio doble
(todo el documento).
Letra Times New Roman
de 12 puntos.
3.1.2 Sangras de cinco
a seis espacios. El
3.1 El 3.1.3 Texto justificado a El documento document
informe en cumple con 6 o no
la izquierda. 15
cuanto a a 8 de los cumple
estilo 3.1.4 Titulillos: criterios criterios
abreviacin del ttulo del previstos.
estudio en la esquina
superior derecha.
3.1.5 Paginacin en
esquina superior
derecha a continuacin
del titulillo.
3.1.6 La caratula incluye
ttulo, autor(es),
institucin a la que
pertenecen, ciudad y
fecha; todo centrado, a
doble espacio.
3.1.7 Redaccin del
documento en tercera
persona.
3.1.8 Redaccin fluida y
coherente (ilacin
lgica).
3.1.9 Ortografa y
manejo gramatical.
3.1.10 El documento es
conciso (breve, no repite
datos o informacin,
incluye solo informacin
necesaria dentro del
estudio).
3.1.11. Enviar por el
foro los consentimientos
y la base de datos en
Excel unificada, tambin
ponerla en anexo al final
del informe.

(Hasta 10 (0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
3.2 El 3.2.1 El ttulo El
El documento
Informe en document
referencias centrado, sin cumple con 3
cuanto a o no 10
negrilla sin subrayar, de los
Citas y cumple
con mayscula inicial y criterios
Referencias con
comienza en nueva criterios.
pgina.
3.2.2 Adecuado manejo
de citas textuales (entre
comillas autor, ao de
edicin y pagina).
3.2.3 La fuente
bibliogrfica de donde se
toman los conceptos
empleados dentro del
documento (autor, ao
de edicin, p. X).
3.2.4 Referencias
adecuadamente
presentadas (autor, ao,
ttulo del libro en
cursiva, nombre del
captulo, ciudad, pas,
editorial, paginas).

(Hasta 6 (0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 125