DESARROLLO DE LA GUÍA:

GUÍA FLEXIBLE PARA TRABAJO ACADÉMICO EN CASA

A. Lee
PAQUETE DEy ENTREGA
transcribe en
N°3tu cuaderno de informática
SEDE: EL INDIO
PARTES DEL COMPUTADOR HARDWARE Y SOFTWARE
ESTUDIANTE:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SINCELEJITO
El
SINCELEJITO
HARDWARE es el conjunto de elementos físicos (que se pueden ver y tocar) de un
ÁREA /–ASIGNATURA:
MAJAGUAL
computador como INFORMATICA
por ejemplo el teclado y la GRADO: Cada
pantalla. QUINTO uno de estos elementos por
DANE No. 270429003587.
NIT NºDOCENTE
separadosYno
900006877-4 DIRECTOR
son nada, DE GRUPO:
pero Deicy
al unirlos Liset PERIODO:3
de manera conjunta, pasan a ser parte del hardware.
CÓDIGORomero Montoya
ICFES Nº
Observemos127415
el hardware interno y externo de computador:
CONTACTO: 3225164104 – dliset49@gmail.com FECHA DE TRABAJO: 02 al 17 de Sept.
TEMA: PARTES DEL COMPUTADOR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Identifico las partes básicas de un computador
COMPETENCIAS:
 Diferencia los distintos tipos de computadores y su campo de aplicación
 Conoce las características físicas y usos que tienen las partes que componen un
computador.
REFERENTE DE CALIDAD:
EBC Y/O LINEAMIENTOS:
 Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno de acuerdo con características, tales
como materiales, forma, función, funcionamiento y fuentes de energía, entre otras
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
 Observa, compara y analiza los elementos de un computador para utilizarlo adecuadamente

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS:
Querido
B. estudiante:
Dibuja en tu ante las actuales
cuaderno necesidades
y luego de rojo
colorea con llevarlosa elementos
cabo actividades formativas alde
que pertenecen
manera especial he articulado una serie de guías que nos permitan
hardware externo y con azul los que pertenecen al hardware interno. seguir profundizando los
diferentes aprendizajes propuestos para el primer periodo académico 2020. Te invito a leer las
siguientes indicaciones para favorecer tu trabajo y desempeño en cada una de las tareas:
 Organiza un espacio que cuente con lo necesario para realizar las actividades (mesa, silla
cómoda, luz apropiada, cuaderno de trabajo, guías, lápiz, lapiceros, etc.)
 Escoge una hora del día que dediques específicamente a estudiar y realizar las actividades,
es decir organiza un horario y una rutina de trabajo
 Lee atentamente cada uno de los puntos de la guía
 Lleva a cabo las actividades en el orden en que están dispuestas
 Resalta los aspectos que te generan dificultad, pregunta a la persona que te acompaña y si
persisten las dificultades comunícate con el docente al número 3225164104.
 Cuando se cumpla la fecha establecida toma foto de las actividades realizadas en la guía y
en el cuaderno y luego envíalas por WhatsApp al número indicado o si te es posible al
correo de contacto. Avisa al docent5e que has enviado el desarrollo de tu trabajo. (Puedes ir
enviando las guías a medida que vayas realizándolas)
 Tu letra debe ser clara y legible y las fotos deben ser lo más claras posibles.

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y REALIMENTACIÓN:

 Tu director de grupo realizara llamadas en las fechas de 4, 11 y 17 de septiembre, entre las
C.7:30Consulta
am y lacual
1:30es
pm.la Aquí
diferencia entre un
manifestaras lascomputador
asignatura, áreasde escritorio y un con
y actividades computador
las cuales
portátil.
has tenido dificultades.
 Durante algunas llamadas el director de grupo realizara una encuesta ya diseñada. Tus
Crea una sopa
D.respuestas debendeserletras utilizando
sinceras los términossobre
y verdaderas estudiados (por lo menos
la situación actual 10
de términos)
tu trabajo
durante esta guía y resáltalos. Comparte con la profesora esta
desarrollado en casa para así mirar las ventajas y dificultades de los procesos que sopa de letras mediante
estamos
una foto.
llevando a cabo para conducirte a ampliar tus aprendizajes.
 E. UnaLeevez
y transcribe
agotado aeltu recurso
cuadernodedelas informática:
llamadas por parte del director de grupo, este le
informara al docente o docentes de lasprogramas
El SOFTWARE es el conjunto de asignaturas o oaplicaciones,
áreas dondeinstrucciones y reglas
tengas dificultades que
seinformáticas
comuniquenque hacen
contigo parte
y tu del funcionamiento
acudiente para establecer dellaequipo. Estos sonFacebook,
ruta (WhatsApp, los programas
Zoom,
Microsoft Team,que
informáticos Meet o individualmente
hacen por llamadas
posible la ejecución telefónicas,
de tareas respetando
específicas dentrosiempre
de un el
horario atención Por
computador. acordado) que telos
ejemplo, ayuden a superar
sistemas las dificultades
operativos, presentadas.
aplicaciones, navegadores
 Túweb, juegos
también puedes y estas en la obligación
o programas. Veamos algunos ejemplos: de tomar la iniciativa para comunicarte con el
docente en el horario establecido.
 A continuación, te sugiero un horario de trabajo. Espero lo tengas en cuenta para que desde
la distancia yo pueda supervisar
“FORMACIÓN tu trabajo
INTEGRAL PARAyEL seDESARROLLO
facilite nuestra comunicación
REGIONAL”
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
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