FORMATO DE PLANEACIÓN

Institución Educativa Técnico Agropecuario Chinulito Colosó – Sucre

Nit: 901462994-6 - DANE: 270204000104
Decreto #0471 del 17 de septiembre del 2020

NOMBRE DEL DOCENTE LUIS EDUARDO MARIO IRIARTE AREA Y/O ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO 6° GRUPO A TIEMPO HORAS FECHA INICIO ENERO FECHA FINAL FEBRERO PERIODO 1-2024
FEC
10 22 29
SITUACIÓN O PROBLEMA DEL CONTEXTO: ¿Por qué la computadora se ha convertido en parte esencial de la vida de las personas y de la
sociedad en general?

ESTÁNDAR O ESTÁNDARES DE ORIENTACIONES CONTENIDOS

COMPETENCIAS
Sustento con argumentos (evidencias,  Utilizar apropiadamente las funciones básicas de Word 1. El computador y sus partes
razonamiento lógico, experimentación) la para documentos sencillos 2. Hardware
selección y utilización de un producto natural o 3. Software
tecnológico para resolver una necesidad o 4. Manejo básico del computador
problema

METAS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS DESEMPEÑO (EVIDENCIAS)

 Establecer diferencia entre software y Crear, transformar e innovar elementos tangibles e intangibles  Guías
hardware. del entorno, utilizando procesos ordenados.  Participación en las actividades
 Entender el concepto de escritorio y las  Manejo adecuado de la
diferentes herramientas que contiene información
 Presentación de trabajos
 Adquirir destrezas en el manejo básico
 Socialización del trabajo orientado
del computador  Apuntes
 Documentos elaborados
 Talleres
 Consultas

DESARROLLO
Análisis de saberes previos y actividades de motivación. Gestión del conocimiento. (Apropiación de conceptos básicos)
( Determina que sabe el estudiante y cómo aborda el tema)
 EL computador y sus Partes
1- ¿Por qué crees que es importante conocer el proceso correcto de operación de  Encender el computador
 El escritorio
un computador?
 Manejo del Mouse
2- ¿Qué utilidad crees que tiene el computador en tu proceso de formación?  Apagar el computador
 Las ventanas
3- Dibuja un computador señala sus partes.
 Fondo y protector de pantalla
Manejo del
 Teclado
Contextualización. (Actividades y estrategias metodológicas): Aplicación. Actividades de afianzamiento y refuerzo.
acciones de tipo interpretativo, argumentativo, propositivo.
Actividad 1

1. Transcribe en tu cuaderno toda la temática desde el tema 1 al tema 8, luego con Resuelve las actividades propuestas por tu orientador teniendo en cuenta el texto
el acompañamiento del docente desarrolla todos los puntos en el computador. clic #1

2. Elabora un mapa conceptual donde expliques el concepto de Software y

Hardware.

3. Teniendo en cuenta la tabla 1, dibuja o recorta o pega un periférico de cada

grupo.

4. Resuelve un taller de 10 preguntas relacionado a los temas trabajados

5. Desarrolla las actividades practicas planteadas en la Guía #1, con el

acompañamiento del docente

Evaluación. ( Instrumentos de evaluación: Rúbrica, lista de cotejo, Compromisos.

escala de estimación , otros)
Cumplir con los 4 criterios de evaluación establecidos
Rubrica 1- Desarrollo de actividades teóricas 30%
2- Desarrollo de actividades prácticas 30%
3- Actitud y disciplina 20%
4- Evaluaciones escritas 20%

ELEMENTOS ORGANIZATIVOS

Recursos didácticos Recursos digitales ( MTICS) Bibliografía y web grafía

Textos Computadores Texto clic 1

Guías Celulares
Internet www.aulaclic.com
OBSERVACIONES.

Los estudiantes realizaran las prácticas en el aula de Tecnología e informática.