Está en la página 1de 33

Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario No.

16

Manual de Prcticas
Modulo IV
Ensamble, Mantenimiento al Equipo de Computo y Sistemas Operativos.

Elabora: Ing. Nestor Gabriel Fecha: 2-Julio-2012 Revisin: 1.3

ndice Introduccin Actividad 1 Filosofa de desarme de equipos electrnicos y mecnicos Prctica 1 Desensamblando una PC de escritorio Actividad 2 Describir los componentes de hardware Actividad 3 Dispositivos de almacenamiento: El disco duro Prctica 2 Describiendo las caractersticas del disco duro Actividad 4 La unidad lectora de CD's Prctica 3 Partes de una unidad lectora de CDs Actividad 5 La Memoria RAM Prctica 4 Identifying the features of RAM modules Actividad 6 Mother Board La tarjeta principal del PC Prctica 5 The Main Board: Reading the manual Actividad 7 El procesador Prctica 6 The core Actividad 8 Fuentes de poder Practica 7 The Power Supply Actividad 9 Tarjetas de Expansin Prctica 8 Expansion Cards Prctica 9 Inventario con especificaciones tcnicas en un PC Situacin Problema 1: Ensamble de una computadora Actividad 10 El BIOS Practica 10 The Basic Input Output System Actividad 11 Sistema de archivos y Formato a discos duros Actividad 12 Los sistemas operativos Actividad 13 Los Drivers o Controladores de una PC Situacin Problema 2: Instalacin del Sistema Operativo

Practica 2 Puertos de Entrada y salida Practica 7 Configuraciones de instalacin de discos duros: Maestro-Esclavo para unidades IDE y discos SATA Prctica 4 Funcionamiento del teclado y mouse Prctica 5. Desarme, mantenimiento preventivo y correctivo.

Prctica 7 Formateo e Instalacin del sistema operativo Windows Prctica 8 Formateo e Instalacin de un sistema operativo alterno: Linux Prctica 8 Instalacin de controladores.
Tarjeta de red, impresora o scanner.

Prctica 9 Instalacin de Sistemas Multi-arranque: Linux & Windows Prctica 10 Eliminando contraseas de Administrador de usuario Prctica 11 Cotizacin y ensamble de una PC de escritorio Referencia Bibliogrfica ................................................................................................. Anexo 1 Valoraciones de Autoevaluacin......................................................................

Introduccin La plataforma PC que implement IBM a finales de los 80 tuvo tanto xito que muchas empresas de computo copiaron este mismo modelo. Todo cambia, para bien o para mal. Y as tambin lo hacen las tecnologas de la computacin. La innovacin en su tiempo fue la plataforma PC de IBM, Apple liderado por Steve Jobs encabez lo que ms tarde sera el inicio del mercado de las computadoras personales. Los directivos de IBM alguna vez enunciaron Para qu necesitara un usuario normal una computadora en su casa?. El tiempo le dio la razn a Apple. Revoluciones como la web 2.0 no hubieran sido posibles de no haber existido el uso de las computadoras personales. Otras innovaciones que se han desarrollado en las PC's son las computadoras ALL-IN-ONE, que son las computadoras que tienen todo integrado en un solo chasis (monitor y componentes de gabinete). Teclado y ratn an siguen siendo convencionales con interfaz inalmbrica por bluetooth. El presente material tiene como propsito brindar la formacin tcnica profesional para los estudiantes del curso Ensamble, Mantenimiento al Equipo de Cmputo y Sistemas Operativos, y es por eso que se ha preparado el siguiente material, el cual es una coleccin de practicas, ejercicios, actividades y dinmicas para cumplir con los propsitos de aprendizaje de cada uno de los contenidos del temario general del curso. Dentro de las competencias que se evalan estn las competencias profesionales, las competencias disciplinares de Matemticas y de Comunicacin as como determinadas competencias genricas. Las prcticas estn basadas en la resolucin de problemas especficos de mantenimiento y equipo de computo y se respalda en el mtodo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). El maestro acostumbrado a exponer una metodologa para resolver una prctica de laboratorio, asumir el rol de asesor, guiando y retro alimentando las investigaciones que cada alumno deber de realizar para llevar a buen fin cada prctica de laboratorio. La solucin a cada problema que proponen las prcticas de laboratorio es la de realizar una investigacin previa, as como de sus correspondientes ensayos para la puesta a punto final en el laboratorio. Cada verificacin de culminacin de prctica se realizar en el laboratorio y se entregar un reporte en formato digital pdf, respetando los espacios y formato de texto, as como de sus evidencias que debern ser fotografas en buena calidad de resolucin o capturas de pantalla en imgenes JPG respectivamente editadas.

Algunas herramientas sern por equipo y otras sern de uso individual. Durante el curso se trabajar por parejas, el desarrollo de cada prctica lo realizarn entre dos parejas. Cada pareja deber de entregar un solo reporte pdf. Dicho archivo se nombrar conforme a la nomenclatura de archivos del curso, remitirse al anexo 3 para ms detalles. Otro tipo de actividades con las cuales se topar el estudiante es la solucin a diversos planteamientos prcticos lo ms parecido a la realidad, se les conoce como situaciones problema. Basados en la experiencia personal del autor, el profesor tratar de emular una problemtica a la cual el estudiante dar solucin, ser durante el proceso que el docente evaluador podr ponderar diversas actitudes, capacidades y aptitudes, as como la construccin que el propio alumno realizar de su conocimiento.

Actividad 1 Filosofa de desarme de equipos electrnicos y mecnicos Qu es el conocimiento? Es el conjunto organizado de datos e informacin que permiten resolver un determinado problema, generar una idea o tomar una decisin: el mtodo emprico es una va para obtener conocimiento. Obtener experiencia por la prctica lleva aos de ejercicios de solucin de problemas. La labor del tcnico en reparacin y mantenimiento de equipo de computo se va depurando a medida que logra resolver con xito cada caso de falla en hardware o en software. Esta habilidad o conocimiento no es algo que se pueda absorber desde Internet, el cual poco a poco ha ido sustituyendo a los libros y los manuales impresos. Saber de memoria, conocer muchos conceptos, y tener a la mano un tutoral no brindarn la seguridad que el tcnico necesita para realizar una accin. Si bien son importantes, no lo es todo. Y son herramientas que debe de emplear cualquier estudiante en combinacin con la accin de hacer. En todo caso el conocimiento emprico formar parte de las actividades que acompaan a este manual de actividades y practicas. a) Construir una libreta de notas de hojas recicladas. Los materiales necesarios para construir tu libreta son: 50 hojas tamao carta de documentos que ya no sirvan (pueden funcionar muy bien reportes viejos de practicas de qumica, espaol, o copias que ya no son de utilidad), un folder tamao carta, un broche Baco de 7 u 8 cm. Con la ayuda de una perforadora de hojas, realizars perforaciones a la misma distancia en todas tus hojas de reciclaje incluyendo el folder tamao carta. Utiliza el broche para asegurar todas las hojas con el folder. Decora tu folder como mejor te agrade. La ventaja de utilizar este tipo de libreta de apuntes es que no requiere la misma inversin que una libreta convencional. Por otro lado si necesitamos ms hojas en nuestra libreta de reciclaje, solo basta perforar ms hojas y agregarlas abriendo el broche y asegurndolas de nuevo. Es una forma amigable de ayudar al planeta al disminuir nuestra demanda de papel. Menos demanda de papel, ms rboles en pie y menos basura por papel en los vertederos de la ciudad.

Ilustracin1:BrochesBaco

Ilustracin2:Perforadorade hojas

b) Los recursos para prcticas en el plantel estn limitados, es por eso que se ve en la necesidad de trabajar por parejas. Otras generaciones de tcnicos de nuestro plantel han hecho su contribucin para que hoy tu tengas equipo para tus practicas. Tu siguiente actividad consistir en encontrar y traer un determinado componente de uso (descompuesto, pero que conserve en estado fsico aceptable) de acuerdo a la lista que se te da a continuacin: Cantidad 2 2 2 2 2 Componente Disco duro IDE Disco Duro SATA Modulo RAM DDR2 Modulo RAM DDR3 Tarjeta Madre Cantidad Componente 2 2 2 2 2 Procesador Disipador de calor p/procesador Fuente de poder Teclado Mouse

Puedes escoger cualquier componente de la lista. En cuanto consigas el componente reprtalo ante el profesor para sea registrado. No puede haber ms de dos componentes del mismo tipo en la clase. Es importante por eso que te des prisa. Los lugares a donde puedes acudir para conseguir estos objetos son: Talleres de reparacin en electrnica, cyber cafs que reparen y den mantenimiento de equipo de computo, tiendas y negocios de venta de equipo de computo y accesorios. Recuerda que son componentes que ya no sirven, pero que estticamente estn en buenas condiciones. En algunos lugares te los regalarn, explcales el motivo de su uso, son para practicas en la escuela. En otros sitios te los tratarn de vender, llega a un acuerdo con el dueo, propietario o administrador del negocio para que no signifique un gran desembolso de tu parte. c) Lee con atencin el formato y desarrollo de la prctica 1. Revisa la tabla Lista de Material y Herramientas en el anexo 2 para que conozcas que herramientas son de carcter individual, cuales son por pareja y cuales son por equipos de dos parejas (equipo de cuatro integrantes). d) Realiza la prctica 1. Entrega su respectivo reporte pdf antes de proceder con la siguiente actividad. Recuerda nombrar el archivo de acuerdo a la nomenclatura descrita en el anexo 3. e) Da lectura al documento herramientas de servicio a PC.pdf del ing. Leopoldo Parra Reynada. Realiza un resumen de dicho documento en hojas recicladas. Realiza dibujos, tablas, cuadros sinpticos, etc segn creas necesarios para enriquecer el trabajo de resumen. Cuando te sea devuelto tu trabajo incorpralo a tu libreta de apuntes. f) Estudia el archivo procedimientos de desarmado y armado.pdf. Elabora un cuadro sinptico para cada seccin del contenido, de modo que te sirva como un resumen. Realiza este trabajo en hojas recicladas. Incorpora este documento a tu libreta de apuntes cuando te sea devuelto tu trabajo.

Prctica 1 Desensamblando una PC de Escritorio Nombre: Fecha: Objetivos: Aprender de forma emprica el proceso para desarmar equipos electrnicos y mecnicos. Responder a las preguntas en el andamio Filosofa de desarme y arme de equipos electrnicos y mecnicos. Desarrollo: El profesor te asignar un equipo (gabinete con componentes internos). Debers de escoger las herramientas que sean necesarias para desarmar un gabinete con todos sus componentes. Utiliza el sentido comn, la lgica, la observacin y la prudencia como herramientas iniciales para escoger tus herramientas fsicas y proceder con orden y limpieza el proceso de desarme de los componentes. Material: Los que el equipo crea necesario. Autoevaluacin: (El alumno al redactar su reporte deber describir en un prrafo, que como mnimo
contendr 4 lineas de texto, el desempeo de sus actividades y se asignar una valoracin de: Deficiente, Apenas aceptable, Aceptable, Muy Aceptable, segn sea el caso. Para ver la descripcin de cada valoracin consultar el anexo 1 de este manual).

Problemas presentados: (En este espacio se describen los problemas que se presentaron durante el desarrollo de la prctica).

Evidencias: (mnimo 4 fotografas y un mximo de 16. Las fotos muestran tres momentos: inicio, desarrollo y fin de la
prctica. Cada foto deber ir acompaada de su respectivo pie de foto, etiquetada con la leyenda Figura X.y, donde X representa al nmero de prctica y y representa al nmero de foto. La descripcin en el pie de foto deber utilizar una terminologa tcnica)

Andamio: Filosofa de desarme y arme de equipos electrnicos y mecnicos Cuando procediste a desarmar el equipo de computo Cul fue la primera duda que surgi en tu mente antes de empezar a desarmar? Explica tu respuesta. Qu conocimientos especficos crees que deben de abordarse en clase antes de realizar practicas con equipos de verdad? No es valido dar como respuesta un tutoral o gua paso a paso. Haz una lista de las herramientas necesarias para desarmar una PC, justificando para cada una su por qu. Haz una lista de todos los componentes que integran el gabinete de la PC que te fue asignada. Hay componentes y objetos que no conoces? Cmo se llaman? Mencinalos y asgnales una descripcin a cada componente o cable que no conozcas su nombre tcnico. Se descriptivo para cada componente. Seguiste alguna metodologa desarmar? Descrbela. para

Con tu metodologa serias capaz de volver a armar el equipo sin errores de conexin de cables, conectores, tornillos y disposicin fsica de cada componente?

Actividad 2 Describir los componentes de hardware En las actividades anteriores notaste que existen ciertos inconvenientes al desarmar un equipo, en especial cuando se sigue una gua de ensamble. En nuestro caso hemos redactado una procedimiento de desarme, anotando los pasos y detalles que hemos seguido para desarmar cada componente. Aqu la dificultad radicaba en cada quien le colocaba las etiquetas a cada componente como lo crea ms conveniente. El motivo de adoptar cierto vocabulario tcnico tiene el propsito de poder comunicarnos eficazmente entre los entendidos de la computacin y la informtica. Ya que si no adoptramos estndares, ciertos parmetros para nombrar cada cosa o componente, la creacin de manuales, escritos, desarrollos e investigaciones, sera muy difcil de interpretar por alguien que ocupe otros modismos u otro vocabulario tcnico. a) Realiza una lista de los componentes internos (dentro del gabinete) y externos (que se conectan al gabinete a travs de sus puertos) que conoces de una computadora personal de escritorio. No realices ninguna investigacin previa solo recuerda los componentes que has llegado a conocer de acuerdo a tu experiencia como estudiante. Si no recuerdas el nombre correcto no preguntes a ningn compaero. Este es tu trabajo individual cuyo propsito es conocer el grado de conocimientos que posees antes de entrar de lleno en el curso. b) Realiza una investigacin de los componentes que conforman una computadora personal de escritorio. Para ello revisa las paginas 47, 48 y 49 del libro Computacin Bsica 1 Recargada y las pginas 9 a la 17 del libro Mantenimiento de equipo de cmputo, de la autora Jane Collins. Ambas publicaciones estn disponibles en tu biblioteca escolar. Como producto de aprendizaje realiza una nueva lista de los componentes que conforman una computadora personal. Que diferencias encuentras con respecto a la lista que realizaste en el inciso a? Anota esas diferencias. c) De acuerdo a lo investigado cruza tu informacin con una investigacin personal realizada en Internet. No olvides guardarla o respaldarla en algn dispositivo de almacenamiento para su posterior consulta. d) Construccin de un memorama. Acude a la biblioteca del plantel y solicita el memorama didctico Memorama de Informtica. Examina su contenido, el nmero de fichas, las dimensiones de las fichas, las dimensiones del contenedor, las ilustraciones, el tipo de materiales que se utilizaron para construirlo y el acabado del material. De acuerdo a lo que conoces de componentes de una computadora, construye tu propio memorama. Consulta en los anexos la matriz de valoracin para elaboracin de productos. Organzate y haz equipo con otra pareja de trabajo para trabajar en equipos de 4 integrantes. Nota: El memorama ser donado a la biblioteca del plantel con fines didcticos al terminar las actividades que involucren su uso. Tambin como apoyo puedes consultar el pdf del microproyecto Jugando y Aprendiendo, que trata sobre la construccin del memorama, de las alumnas Zurisadai Peralta Daz, Andra Leidy Snchez Morales y Mirna Anglica Bello Isidro.

e) Una vez construido su memorama organicen un encuentro de competencia memorstica entre los integrantes de tu equipo y comparen su habilidad para los juegos de memoria. Realicen una tabla de posiciones donde marquen los juegos jugados, los juegos ganados, los juegos empatados y los juegos perdidos. Realicen al menos tres juegos entre ustedes y registren los resultados en la tabla. Utilicen el siguiente ejemplo de tabla marcador para ayudarte en tu registro.
Tabla 1 Marcador de juegos

Jugador

J-J J-E J-G J-P

f) Ya que hallan jugado con su memorama, compitan con otros equipos que ya hallan terminado la construccin de su memorama. Ponle nombre a tu equipo y reta a otros a competir contra ustedes en juegos de memoria. Registra los resultados en una nueva tabla marcador. Contesta las siguientes preguntas: Tienen mayores probabilidades de ganar con su memorama o con el de su oponente? Crees que haga falta una estrategia (sin trampa, obvio) para ganar este tipo de juegos? En que contextos de tu vida crees que podras aprovecharte de poseer una buena memoria de corto plazo? Actividad 3 Dispositivos de almacenamiento A travs de las actividades planteadas has llegado a conocer un poco ms acerca del nombre correcto de cada componente en un PC de escritorio y de las diversas partes que la conforman. Una de los dispositivos que ocupa especial relevancia porque es donde se alojan nuestros datos y los archivos del sistema, es el disco duro, tambin conocido por el acrnimo HD (Hard Disk) HDD (Hard Disk Device). La memoria Flash, mejor conocida en nuestro contexto como memoria USB, es otro dispositivo importante pero de conexin externa. Nos proporciona la portabilidad de nuestros archivos electrnicos como documentos, musica, y vdeos. Este tipo de dispositivos empieza a popularizarse como un dispositivo de almacenamiento interno en equipos porttiles y mviles como Laptops, Notebooks, Netbooks, Tablets, y Smartphones. La principal ventaja que ofrecen es su mayor confiabilidad frente al disco duro clsico de una computadora. Las memorias USB no tienen partes mecnicas, consumen menos energa y son menos susceptibles a un dao por cada. Debido a que es una tecnologa relativamente nueva, sus precios no son tan accesibles como el de un dispositivo disco duro convencional. En esta actividad conoceremos los detalles tcnicos que rodean a los dispositivos de almacenamiento. Investigaremos acerca de cada una de sus especificaciones que proporciona el fabricante y aprenderemos a identificar dichos rasgos en la hoja de datos del fabricante as como otros que se pueden apreciar por la simple inspeccin del componente.

a) Como en todo mercado de productos, los discos duros pertenecen al mercado de la computacin. Destacan lideres fabricantes y distribuidores a nivel local, regional, nacional e internacional. Realiza una investigacin sobre los principales fabricantes de equipo de computo y completa la tabla Principales fabricantes internacionales de equipo de computo. No olvides incluir en cada actividad de investigacin un apartado titulado Bibliografa, recuerda utilizar el sistema APA para citar dichas referencias bibliogrficas. Esta tarea deber estar en tu libreta de apuntes como manuscrito. b) Realiza una investigacin sobre los discos duros. Investiga y da respuesta a las siguientes preguntas: Qu es un disco duro? Cules son las tecnologas de discos duros y cul es el nombre que reciben? Que factores de forma (dimensiones) existen para los discos duros y cules son los ms usados? Cules son las unidades se emplean para medir o expresar la capacidad de almacenamiento en un disco duro? Qu capacidades de almacenamiento de disco duro existen y cules son las ms comunes segn su propsito? Cules son las unidades que se emplean para medir o expresar la velocidad de un disco duro? Describe: Qu es la velocidad de escritura y de lectura? Qu son las unidades RPM y que tienen que ver con los discos duros? Explica tu respuesta. Cules son las velocidades RPM promedio de un disco duro convencional? Qu es la interfaz de comunicacin de datos entre un disco duro y la tarjeta madre? Que tipos de interfaz de conexin existen y como se llaman? Incluye en tu investigacin, fotos, imgenes, diagramas, etc., y cualquier otro que ayude a comprender mejor el contenido que investigaste. Esta tarea deber de estar en tu libreta de apuntes como manuscrito. c) En la actividad 3.a realizaste una breve investigacin sobre algunos datos de los fabricantes ms conocidos de equipos de computo. Las computadoras aunque sean de marca mezclan entre sus partes componentes de otros fabricantes. Esto sucede en los discos duros y empresas como HP, Compaq, Acer, Dell, solo por poner algunos ejemplos, incorporan discos duros de otros fabricantes especializados en el ramo. Aqu la pregunta que surge es: Qu marcas de fabricantes de disco duro existen? Realiza una lista de los fabricantes ms destacados en el ramo. Esta tarea deber de estar en tu libreta de apuntes como manuscrito. d) Realiza la prctica 2. Entrega su respectivo reporte pdf antes de proceder con la siguiente actividad. Recuerda nombrar el archivo de acuerdo a la nomenclatura descrita en el anexo 3. e) Elabora una presentacin en diapositivas con la informacin que has obtenido que trate el tema de los discos duros. Ordena el contenido de tu informacin en las diapositivas haciendo que tenga el siguiente cuerpo: inicio o introduccin, desarrollo y cierre o conclusiones. Apoyate del instrumento de evaluacin Matriz de valoracin para exposiciones con diapositivas para que conozcas los rasgos que sern evaluados. Cada actividad con respecto a un componente de PC tendr una actividad como esta. Al cierre del submdulo se realizarn exposiciones por equipo con el material creado. No sobre pases los 15 minutos para la exposicin. El orden y el tema sern decididos por sorteo. Tienes que dominar cada una de las diapositivas que vayan creando.

Prctica 2 Describiendo las caractersticas del disco duro Nombre: Fecha: Objetivo: Describir las caractersticas tcnicas de un disco duro realizando una inspeccin visual del componente y/o con la ayuda de la hoja de datos del mismo. Desarrollo: Del gabinete que te fue asignado desde el inicio del curso, extrae el disco duro y redacta una descripcin del mismo hablando tcnicamente de l utilizando los conocimientos que has adquirido y de los aspectos que ahora conoces. Discute tu informe y compralo con el de otros equipos. Realiza las preguntas adecuadas a cada equipo para que ambos puedan tener una mejor descripcin de su disco duro. Trata tu equipo de practicas correctamente, se cuidadoso en no perder sus piezas, tornillos, cables y componentes. Los discos duros al igual que otros dispositivos electrnicos tienen marca y modelo. Puedes identificar el nmero de modelo del disco duro que posees en tu gabinete? Investiga en Internet como identificar el nmero de modelo de un disco duro. Descarga la hoja de datos de cualquier modelo de disco duro disponible en la zona de hojas de datos de la pagina web de la materia, e imprmela. Con un marca-texto subraya los rasgos o caractersticas tcnicas ms relevantes del disco como: Modelo, Marca, Capacidad de almacenamiento, Velocidad de transferencia de archivos (Lectura y Escritura), Velocidad de giro de platos (RPM, si es que aplica), Factor de forma e Interface de datos. Ten especial atencin, pues las hojas de datos mayormente vienen en el idioma ingles. Debes incluir en tu reporte de practica pdf los archivos electrnicos de la descripcin del disco duro y la hoja de datos del disco duro con las caractersticas tcnicas subrayadas. Material: Un gabinete de escritorio de uso con todos su componentes internos (Tarjeta madre, Procesador, Disipador de calor, Mdulos de memoria RAM, Fuente de poder, Disco Duro, Unidad de CD-ROM, cables de conexin y/o tarjetas de expansin PCI), libreta de reciclaje, lpiz, marca-texto, sacapuntas, borrador, cmara digital, destornillador de cruz del No 2, franela, bata blanca. Autoevaluacin: (El alumno al redactar su reporte deber describir en un prrafo, que como mnimo
contendr 4 lineas de texto, el desempeo de sus actividades y se asignar una valoracin de: Deficiente, Apenas aceptable, Aceptable, Muy Aceptable, segn sea el caso. Para ver la descripcin de cada valoracin consultar el anexo 1 de este manual).

Problemas presentados: (En este espacio se describen los problemas que se presentaron durante el desarrollo de la prctica).

Evidencias: (mnimo 4 fotografas y un mximo de 16. Las fotos muestran tres momentos: inicio, desarrollo y fin de la
prctica. Cada foto deber ir acompaada de su respectivo pie de foto, etiquetada con la leyenda Figura X.y, donde X representa al nmero de prctica y y representa al nmero de foto. La descripcin en el pie de foto deber utilizar una terminologa tcnica)

Actividad 4 La Unidad Lectora de CD's Los discos duros sirven para alojar la informacin que requiere la computadora. Archivos de sistema, archivos de usuario y software de aplicacin son alojados en diversas partes dentro del espacio de almacenamiento del disco. Pero el disco duro no es el nica unidad donde se pueden alojar los datos. Los discos compactos, sucesores de los discos flexibles o discos floppy, pueden alojar una gran cantidad de datos en comparacin con los discos floppy. Pero se encuentran amenazados actualmente por la popularizacin cada vez ms rpida de los dispositivos de memoria USB. La gran ventaja que tienen los CD's es su bajo costo. La unidades lectoras siguen siendo an vigentes y muchos programas se instalan a travs de CD's o DVD's. Los Sistemas Operativos tambin se instalan mayormente por medio de discos compactos. Los dispositivos lectores de CD que estudiaremos en este apartado son los que se instalan internamente en el chasis o gabinete de un PC. Aunque hay que mencionar que hay dispositivos lectores externos con interfase USB. La unidades lectoras no solo leen el contenido de un disco sino que tambin graban sobre ellos. Estas unidades se les conoce como unidades COMBO (porque es una unidad de lectura y escritura) o Burners Drives en ingles. Otros formatos especiales como el Blue Ray tambin estn en el alcance de grabacin de este tipo de unidades. Aunque algunos equipos (Netbooks, Tablets) ya prescindieron de las unidades lectoras de CD a favor de la miniaturizacin, la movilidad, la ligereza, y por supuesto, los costos, an tendremos unidades lectoras de CD para rato. a) Realiza una investigacin sobre las unidades lectoras de CD. Trata de responder tcnicamente, y con bases las siguientes preguntas. Quienes son los fabricantes de unidades lectoras de CD ms comerciales? Qu tipos de unidades lectoras de CD existen en el mercado? De acuerdo a la pregunta anterior, Qu nombre reciben cada una de ellas en ingles? Cules son los factores de forma (dimensiones) que se manejan para ellas? Qu tipos de interfaz de comunicacin de datos pueden poseer? Para indicar sus velocidades de lectura y escritura (burning) Cmo se indican o describen estos rasgos? Qu unidades de medicin sirven para este propsito? Pon uno o dos ejemplos de ello donde compares dos modelos distintos (si quieres de distinto fabricante) e indiques el modelo, marca, y las velocidades de cada uno. Cmo funciona internamente una unidad lectora de CD's? Describe su funcionamiento. Fortalece tu descripcin con imgenes. De acuerdo a la informacin recabada y leda, responde a las siguiente preguntas: Cul ser el futuro de estos componentes? Hasta cuando seguirn existiendo? Hay algn componente que pueda ocupar el lugar de la unida lectora de CD's como puerto de entrada y salida de datos? No olvides incluir las referencias bibliogrficas utilizando el sistema de referencias APA. Esta investigacin deber ir en tu libreta de apuntes. b) Construye un cuadro sinptico. Ahora que conoces un poco ms sobre las unidades lectoras y las diferentes caractersticas y variantes que existen en su diseo, construye un cuadro sinptico donde ilustres la clasificacin de los diferentes tipos de unidades. c) Dibuja una unidad lectora mostrando la parte frontal, posterior e indicando con etiquetas y flechas las partes de dicha unidad.

d) Elabora una presentacin en diapositivas. Con la informacin que has construido y tu cuadro sinptico, prepara una presentacin en diapositivas. Procura que su contenido no sobre pase de los 15 minutos. e) Realiza la prctica 3. Partes de un unidad lectora de CD's.

Prctica 3 Partes de una unidad lectora de CD's Nombre: Fecha: Objetivo: Tomar una fotografa de la parte frontal, posterior y lateral de una unidad lectora de CD'sy editarla para colocar flechas y etiquetas con los nombres de dicha parte. Desarrollo: Del gabinete que te fue asignado desde el inicio del curso, extrae la unidad lectora de CD's y colcala en el rea de trabajo. Toma fotos de distintos ngulos de la unidad. Si aplica, toma foto de la etiqueta de modelo y marca para agregarla a tu reporte de practica pdf. Las fotos que obligatoriamente debes tomar son de la parte frontal, la parte posterior y la parte lateral. Ahora con el uso de una PC y un programa de edicin sencillo de imgenes como paint, coloca flechas y etiquetas a cada una de las partes de la unidad. Si en la imagen no caben descripciones que quieras agregar, lo puedes incluir en el reporte como pie de foto en cada imagen. Trata de responder las siguientes preguntas: Qu tipo de unidad lectora es? Puedes indicar la velocidad de lectura y escritura de tu dispositivo? Indica por qu SI o por qu No. Material: Un gabinete de escritorio de uso con todos su componentes internos (Tarjeta madre, Procesador, Disipador de calor, Mdulos de memoria RAM, Fuente de poder, Disco Duro, Unidad de CD-ROM, cables de conexin y/o tarjetas de expansin PCI), libreta de reciclaje, lpiz, sacapuntas, borrador, cmara digital, destornillador de cruz del No 2, franela, bata blanca. Autoevaluacin: (El alumno al redactar su reporte deber describir en un prrafo, que como mnimo
contendr 4 lineas de texto, el desempeo de sus actividades y se asignar una valoracin de: Deficiente, Apenas aceptable, Aceptable, Muy Aceptable, segn sea el caso. Para ver la descripcin de cada valoracin consultar el anexo 1 de este manual).

Problemas presentados: (En este espacio se describen los problemas que se presentaron durante el desarrollo de la prctica).

Evidencias: (mnimo 4 fotografas y un mximo de 16. Las fotos muestran tres momentos: inicio, desarrollo y fin de la
prctica. Cada foto deber ir acompaada de su respectivo pie de foto, etiquetada con la leyenda Figura X.y, donde X representa al nmero de prctica y y representa al nmero de foto. La descripcin en el pie de foto deber utilizar una terminologa tcnica)

Actividad 5 La Memoria RAM Es de conocimiento comn la de indicar el tamao de la memoria RAM en una computadora de escritorio o Laptop con propsitos de mercadotcnica. Y es que la informacin que le venden al usuario es la de saber que si su computadora posee una gran memoria RAM ser ms veloz, pero esto no siempre se cumple as. El desempeo ptimo de una computadora depende de la combinacin adecuada de los distintos componentes que la conforman y uno de ellos es la memoria RAM. Los mdulos RAM al igual que otros dispositivos poseen caractersticas especiales, como el tamao y su forma, capacidad de almacenamiento, la tecnologa que utilizan, frecuencia de trabajo, y su velocidad de lectura y escritura. Estos rasgos y otros ms son proporcionados por el fabricante a travs de la hoja de datos de especificaciones. a) La capacidad o tamao de almacenamiento de una memoria RAM est dada por las unidades Bytes en sus diferentes mltiplos, KiloBytes (KB), MegaBytes (MB) y GigaBytes (GB), siendo estos ltimos los ms comunes actualmente. b) Revisa el vdeo sobre Memorias RAM http://www.youtube.com/watch? v=3IeWgoxcf9c&feature=related disponible en la seccin correspondiente en la pgina web del curso. Reflexiona sobre las caractersticas que se exponen en el material y plantea tus dudas a travs de preguntas escritas para que tu asesor pueda dar respuesta y orientacin a cada una de ellas. Elabora una lista de preguntas. c) Revisa el video sobre tipos de memoria http://www.youtube.com/watch?v=pXaO6jqor_Y&feature=related. RAM de sobremesa

c) Acrcate a dos equipos ms y compara tus dudas con las de ellos. Son parecidas? Discute con ellos si no entiendes al planteamiento de alguna o varias de las preguntas de ellos. d) Una vez que todos los equipos hayan consultado sus dudas con al menos dos equipos pidan al docente que se abra el espacio para una sesin de preguntas y respuestas donde el docente ser quien tratar de dar respuesta a cada una de las dudas de los equipos. e) Durante la sesin de preguntas presta atencin a las preguntas de otros equipo y revisa si hay similitud con la tuya y si la respuesta o exposicin por parte del docente da respuesta a a tu pregunta de equipo. De no ser as, pide la palabra para poder debatir, corregir, o aclarar una afirmacin. f) Desarrolla la prctica 4 Identifying the features of RAM modules g) Interpreta la hoja tcnica Identifying value RAM memory modules para mdulos de memoria RAM Kingston. Concela a detalle. El profesor evaluar tu nivel de conocimiento en el uso de documentos tcnicos y te asignar una calificacin en la escala del 1 al 10, dependiendo del grado de dominio. Con gabinetes al azar, extraer uno o dos mdulos de memoria RAM Kingston, debers de ser capaz de responder a las preguntas que te formule el profesor.

h) Construyan en equipo su propia presentacin en diapositivas. Recuerden que la presentacin en diapositivas que elaboren ser retomada ms adelante para una sesin de exposiciones grupales. La presentacin es solo una gua, as que tengan cuidado en NO SATURAR las diapositivas con texto. Los aspectos que sern evaluados por el profesor cuando sustentes tu exposicin estn contemplados en la Matriz de valoracin para Exposiciones con diapositivas.

Prctica 4 Identifying the features of RAM modules Nombre: Fecha: Objetivo: Identificar las especificaciones tcnicas de los mdulos RAM a travs de la inspeccin fsica de los mdulos RAM. Desarrollo: Del gabinete que te fue asignado desde el inicio del curso, extrae los mdulos RAM. Revisa su aspecto fsico as como las etiquetas. Toma las fotografas necesarias para cada modulo RAM de tal manera que puedas indicar en cada foto y resaltando en cada una de ellas el rasgo fsico o etiqueta que de respuesta a cada seccin del andamio Especificaciones Tcnicas de mdulos RAM. Material: Un gabinete de escritorio de uso con todos su componentes internos (Tarjeta madre, Procesador, Disipador de calor, Mdulos de memoria RAM, Fuente de poder, Disco Duro, Unidad de CD-ROM, cables de conexin y/o tarjetas de expansin PCI), libreta de reciclaje, lpiz, sacapuntas, borrador, cmara digital, destornillador de cruz del No 2, franela, bata blanca.

Autoevaluacin: (El alumno al redactar su reporte deber describir en un prrafo, que como mnimo
contendr 4 lineas de texto, el desempeo de sus actividades y se asignar una valoracin de: Deficiente, Apenas aceptable, Aceptable, Muy Aceptable, segn sea el caso. Para ver la descripcin de cada valoracin consultar el anexo 1 de este manual).

Problemas presentados: (En este espacio se describen los problemas que se presentaron durante el desarrollo de la prctica).

Evidencias: (mnimo 4 fotografas y un mximo de 16. Las fotos muestran tres momentos: inicio, desarrollo y fin de la
prctica. Cada foto deber ir acompaada de su respectivo pie de foto, etiquetada con la leyenda Figura X.y, donde X representa al nmero de prctica y y representa al nmero de foto. La descripcin en el pie de foto deber utilizar una terminologa tcnica)

Especificaciones Tcnicas de mdulos RAM Marca Modelo Tecnologa


(SDR, DDR, DDR2, DDR3) Cules son las caractersticas que indican o permiten conocer la tecnologa?

Frecuencia de trabajo
(MHz o GHz)

Capacidad
(MB o GB)

Nmero de muescas
(1, 2)

Nmero de terminales

Actividad 6 Mother Board La tarjeta principal del PC La tarjeta madre o tarjeta principal del PC recibe el nombre en ingles como Mother Board y Main Board respectivamente. Sobre la tarjeta madre es donde los dems dispositivos se conectarn. Algunos de ellos son los mdulos RAM, el procesador, los cables de datos a los dispositivos de almacenamiento como disco duro y unidad lectora de discos compactos. La unidad de Floppy, actualmente en des-huso, tambin era otro componente que se conectaba a la tarjeta principal, siendo ahora los puertos USB de uso ms extendido. Sobre la tarjeta madre residen algunas secciones importantes como son el NothBridge, SouthBridge, el chip del BIOS, el chip de vdeo, el panel frontal, y los diversos pines de conexin a los distintos puertos de datos. Es importante conocer las caractersticas de la tarjeta principal, ya que de ello depende la eleccin del resto de los componentes que conformarn la computadora. a) Estudia los vdeos: As se hace: placas base - http://www.youtube.com/watch?v=VspH2anydh4&feature=related Como se fabrican los motherboards GygaByte - http://www.youtube.com/watch? v=yyp9rKlLi24&feature=related Deja tu evidencia de estudio dejando un comentario, felicitacin o pregunta en la seccin de comentarios de cada vdeo. b) De acuerdo a los vdeos que estudiaste contesta lo siguiente: Qu significa PCB? Menciona un ejemplo de PCB Qu son los chips SMD? Qu significa SMT? Tus preguntas y respuestas deben estar en tu libreta de apuntes. c) Realiza una bsqueda en el sitio www.mercadolibre.com.mx e indaga sobre las marcas de tarjeta madre que hay. Realiza una tabla con los nombres de estas marcas y su pas de origen. Entrgalo como archivo pdf. d) Con referencia a la indagacin que realizaste en el inciso c), responde a las siguientes preguntas: 1.- Qu caractersticas mencionan los vendedores en las ofertas de tarjetas madres que venden? 2.- Cul es el precio aproximado de una tarjeta madre para PC moderna? e)Busca en por los menos dos manuales (disponibles en pdf en el blog del curso) las caractersticas que respondiste en la pregunta 1 del inciso d). Subraya estas caractersticas y entrgalo como documento electrnico pdf.

e) De la indagacin realizada en el inciso c), escoge la motherboard que ms te haya gustado por sus caractersticas tcnicas. Localiza mediante el modelo de la motherboard su manual pdf. Mustralo al docente como evidencia de trabajo, l te indicara las paginas que imprimirs para su posterior estudio. f) Realiza la prctica 5, The Main Board: Reading the manual.

Prctica 5 The Main Board: Reading the manual Nombre: Fecha: Objetivo: Interpretar y localizar en el manual de la tarjeta madre las caractersticas principales as como los detalles de conexin para los puertos USB frontales, Panel frontal, y dems conexiones. Desarrollo: Del equipo que te fue asignado, busca en los manuales disponibles el manual correspondiente al modelo de la tarjeta madre que posee tu gabinete. Completa la tabla Tarjeta Madre (Motherboard) haciendo uso del manual. Toma las fotos que sean necesarias para complementar la tabla y hacer referencia en cada apartado a esas imgenes que servirn de apoyo visual. En dado caso que no se encuentre en fsico el manual de tu motherboard, localiza un motherboard que si posea manual impreso disponible. Retira la motherboard del gabinete y localiza las secciones de conexin de puertos USB frontales, Speaker, y el del Panel Frontal. En este ultimo se localizan las conexiones del interruptor de encendido, luz de encendido (LED de encendido), interruptor de RESET, luz de disco duro. Realiza estas conexiones y pide la ayuda del docente para que evalu si realizaste bien las conexiones, si estn bien las conexiones, toma las evidencias necesarias y la descripcin correspondiente a este apartado en tu reporte. Material: Un gabinete de escritorio de uso con todos su componentes internos (Tarjeta madre, Procesador, Disipador de calor, Mdulos de memoria RAM, Fuente de poder, Disco Duro, Unidad de CD-ROM, cables de conexin y/o tarjetas de expansin PCI), libreta de reciclaje, lpiz, sacapuntas, borrador, cmara digital, destornillador de cruz del No 2, franela, bata blanca. Autoevaluacin: (El alumno al redactar su reporte deber describir en un prrafo, que como mnimo
contendr 4 lineas de texto, el desempeo de sus actividades y se asignar una valoracin de: Deficiente, Apenas aceptable, Aceptable, Muy Aceptable, segn sea el caso. Para ver la descripcin de cada valoracin consultar el anexo 1 de este manual).

Problemas presentados: (En este espacio se describen los problemas que se presentaron durante el desarrollo de la prctica).

Evidencias: (mnimo 4 fotografas y un mximo de 16. Las fotos muestran tres momentos: inicio, desarrollo y fin de la
prctica. Cada foto deber ir acompaada de su respectivo pie de foto, etiquetada con la leyenda Figura X.y, donde X representa al nmero de prctica y y representa al nmero de foto. La descripcin en el pie de foto deber utilizar una terminologa tcnica)

TarjetaMadre(MotherBoard) NmerodeModelo: Fabricante(marca): Dimensiones: Procesadorquepuedeutilizar: Tipodesocketp/procesador: TipoRAM/slotdisponibles: VelocidadesRAMquepuedemanejar: MximodeRAMquesoporta: TipodePuertosp/DiscoDuroounidad deCDROM: Puertosexternosdisponibles: Puertosdeexpansin:

Actividad 7 El procesador La tarjeta principal del PC Considerado como el cerebro de la computadora, cumple la funcin de realizar los clculos y procesar la informacin. Es capaz de trabajar con los bits de informacin, ejecutar las instrucciones necesarias y procesar dicha informacin en informacin relevante para diversos clculos o para datos de usuario. El procesador funciona a la velocidad de un reloj. Has observado el famoso dato que acompaa a cualquier procesador? Los Hertz son las unidades en que se mide la velocidad del reloj a la cual trabaja el procesador. Actualmente los hay del orden de los GigaHertz, millones de Hertz. Qu son los Hertz? Son los ciclos que puede oscilar un reloj en un segundo. Estas oscilaciones marcan el ritmo y la sincrona de trabajo en el procesador, es decir, marca el comps. Estas oscilaciones se podran comparar a las palpitaciones del corazn humano. Hay que entender a la frecuencia de reloj como un pulso de onda cuadrada, en la cual, en cada ciclo se pueden ejecutar cierta cantidad de instrucciones por ciclo. Otra forma de representar la cantidad de instrucciones que puede ejecutar un procesador serian los MIPS (Millions of Intructions Per Second), o los millones de instrucciones por segundo que puede ejecutar el procesador. Hace algunos aos los procesadores solo contenan un ncleo, el procesador en si mismo. Ahora es comn hablar de procesadores de doble ncleo (Dual Core) y cudruple ncleo (Quad Core). Un procesador de doble ncleo es como tener dos procesadores en un mismo chip o encapsulado, de forma anloga sucede con los procesadores de cudruple ncleo. Seria muy extenso seguir describiendo los datos tcnicos de un procesador, sus tecnologas, la electrnica y la programacin, por ahora, solo se dedicarn los esfuerzos en investigar sobre las compatibilidades de procesadores con tarjetas madres, los tipos de sockets para procesadores que existen, cmo se mide la capacidad, velocidad o potencia de un procesador, cmo escoger un procesador, as como los procesadores de gama baja (econmicos), gama media (los de batalla), y los de gama alta (los de uso profesional y alto desempeo). a) Las pequeas letras en la carcasa del procesador. Extrae de dos o tres gabinetes los procesadores de cada tarjeta madre. Tambin puedes solicitarlos a tu profesor. Con la ayuda de una lupa observa y transcribe los datos (lineas de texto y smbolos) que aparecen en la superficie metlica en tu libreta de apuntes. Debes ser capaz de identificar la marca (Intel o AMD), la familia a la cual pertenece el procesador (por ejemplo Pentium, es una familia de procesador de Intel y Sempron es una familia de procesadores de AMD), el modelo, usualmente indicado con un cdigo alfanumrico o numrico. Otros datos interesantes estn registrados en esas pequeas letras. Recuerda la experiencia que has adquirido con la lectura de las etiquetas de los mdulos de memoria RAM. Si no eres capaz de inferir si se trata de modelos distintos, investiga como interpretar la nomenclatura de las pequeas letras que estn grabadas en el procesador. El profesor revisar tus transcripciones en tu libreta de apuntes, las tras transcripciones deberan referirse a tres procesadores distintos, sino es as debers buscar en otro gabinete, al final en tus transcripciones debers tener los datos de tres procesadores distintos. b) Busqueda del datasheet del procesador. La hojas de datos o de especificaciones (datasheet), es el documento tcnico que describe el funcionamiento, caractersticas elctricas, fsicas y de desempeo de un componente electrnico. Realiza una bsqueda por Internet para localizar informacin tcnica acerca de las tres transcripciones de los

procesadores que encontraste. Guarda estos archivos. Usualmente se encuentran como archivos pdf en el idioma ingles. Utiliza las palabras clave como: modelo del procesador, PDF, Datasheet, Manual, en el motor de bsquedas de tu preferencia. No esperes resultados positivos en tus primeros intentos de bsqueda. c) Con la ayuda de tu profesor y compaeros examina las hojas de datos y comenten al respecto. d) Tipos de socket para procesador. Investiga los distintos tipos de sockets para montar un procesador en una tarjeta madre. Investiga los acrnimos en ingles para estos sockets y menciona o cita como ejemplos, los modelos de procesador que encajan en dichos sockets. d) El calentamiento de un procesador. Realiza una investigacin sobre los motivos naturales por los cuales un procesador se calienta as como los rangos de temperatura normal de un procesador actual, as como los rangos de temperatura peligrosos y anormales y porque se ocasionan y como evitarlo para mantener en ptimas condiciones el procesador. Responde a las preguntas: Qu es el overclocking? Cmo esta relacionado el fenmeno de oscilacin de un cuerpo con el calor? Hay alguna ley de la fsica que lo describa? e) Investiga sobre la pasta trmica y los pad trmicos que se utilizan para montar el disipador de calor sobre el procesador. En tu investigacin deberas de incluir: Funcionamiento, de qu estn hechos, marcas, costo, la tcnica para colocarlos (pasta trmica, pad trmico y disipador). f) Revisa en la Internet y busca informacin sobre tutoriales de como montar un procesador de computadora de escritorio. Guarda estos archivos como evidencia. g) Realiza la prctica 6. h) De las evidencias recolectadas en la prctica 6. Elabora tu propio tutorial de como montar profesionalmente un procesador para computadora de escritorio. El tutorial deber estar como archivo pdf, deber incluir imgenes ntidas y de buena resolucin, una introduccin, la lista de materiales, la descripcin de los pasos, y comentarios finales o conclusiones.

Prctica 6 The Core Nombre: Fecha: Objetivo: Montar correctamente el procesador en la tarjeta madre as como el disipador de calor y la tcnica adecuada para colocar el componente trmico. Innovar o sugerir una forma de mejorar la tcnica para colocar el disipador, el procesador, el componente trmico o las herramientas utilizadas para realizar el procedimiento. Desarrollo: Del equipo que te fue asignado desmonta el procesador y realiza el proceso sugerido por los tutoriales en el inciso f de la actividad 7. Comenta antes con tu profesor tus dudas y sugerencias al respecto. Pide ayuda de un compaero para que tome las evidencias fotogrficas. Coloca el procesador de acuerdo al tipo de socket que utiliza, limpia, coloca la pasta trmica, limpia el disipador de calor, monta el disipador de calor, realiza las conexiones elctricas para el ventilador del disipador. Utiliza los guantes desechables para realizar todo el proceso. Trabaja en un rea limpia y ordenada. Ten a la mano los insumos y herramientas necesarias. Material: Un gabinete de escritorio de uso con todos su componentes internos (Tarjeta madre, Procesador, Disipador de calor, Mdulos de memoria RAM, Fuente de poder, Disco Duro, Unidad de CD-ROM, cables de conexin y/o tarjetas de expansin PCI), libreta de reciclaje, lpiz, sacapuntas, borrador, cmara digital, destornillador de cruz del No 2, franela, bata blanca, pao suave de algodn completamente limpio o filtros para cafetera de grano, alcohol isopropilico, componentes trmicos y de limpieza de superficie de procesador, alcohol industrial. Autoevaluacin: (El alumno al redactar su reporte deber describir en un prrafo, que como mnimo
contendr 4 lineas de texto, el desempeo de sus actividades y se asignar una valoracin de: Deficiente, Apenas aceptable, Aceptable, Muy Aceptable, segn sea el caso. Para ver la descripcin de cada valoracin consultar el anexo 1 de este manual).

Problemas presentados: (En este espacio se describen los problemas que se presentaron durante el desarrollo de la prctica).

Evidencias: (mnimo 4 fotografas y un mximo de 16. Las fotos muestran tres momentos: inicio, desarrollo y fin de la
prctica. Cada foto deber ir acompaada de su respectivo pie de foto, etiquetada con la leyenda Figura X.y, donde X representa al nmero de prctica y y representa al nmero de foto. La descripcin en el pie de foto deber utilizar una terminologa tcnica)

Glosario ATA AT-Attachment o aadido a AT. Estndar de comunicacin entre el microprocesador y el equipo perifrico de almacenamiento de datos. Recibe tambin el nombre de IDE. Hay otras variantes, tales como el Ultra-ATA, que mejora la velocidad de intercambio de datos con los discos; o el ATAPI, que permite manejar dispositivos diferentes a discos duros. Actualmente est siendo desplazado por el estndar SATA. bps Bits por segundo. Medida que se utiliza para calcular la velocidad de transmisin de datos a travs de cable tipo serie. Se emplea con frecuencia, cuando se habla de desempeo de mdems, redes, conexiones USB, etc. Es aplicable a todas sus variantes (Kbps=mil bits por segundo; Mbps=un millon de bits por segundo,etc.) Bps Bytes por segundo: Similar a la definicin de bps, pero ahora relacionada con los bytes (paquetes de 8 bits) por segundo. Esta medida se utiliza para calcular la velocidad de transmisin de datos a trves de cables tipo paralelo (IDE, FDD, impresora, etc.). Se aplica a todas sus variantes (KBps, MBps, etc). No confundir con bps (bits por segundo). CMOS Semiconductor complementario de xido de Metal, un tipo de chip que requiere de poca corriente para operar. En un sistema AT, se utiliza una memoria CMOS y un chip de reloj operados por bateras para almacenar y mantener la hora del reloj e informacin de la configuracin del sistema. DIMMs Son mdulos de 168 pins diseados para funcionar en forma individual con los sistemas actuales de 64 bits. DIN Siglas de Norma Industrial Alemana. Conjunto de especificaciones sobre la forma, dimensiones fsicas y caractersticas elctricas de distintos tipos de conectores elctricos y electrnicos. Jumper Pequea presilla metlica cubierta de plstico, que se desliza sobre dos pins que sobresalen de una tarjeta de circuitos. Cuando se coloca en posicin, el jumper conecta los pins en forma elctrica y cierra el circuito. A travs de ste, se conectan las dos terminales a un interruptor, encendido.

Philips (destornillador tipo) Se llama as a los destornilladores con punta de cruz. Es el tipo de destornillador ms empleado en el servicio a equipos electrnicos y a computadoras; sobre todo, el Philips nmero 2. Torx (destornillador tipo) Nombre que reciben los destornilladores tipo estrella de seis puntas, que se emplean con frecuencia para dar servicio a algunos equipos de computo; sobre todo, a mquinas de marca, como las laptops MAC. IDE Integrated Device Electrnics o electrnica integrada al dispositivo. Nombre que recibe el estndar ATA de comunicacin entre una PC y su equipo de almacenamiento. SIMMs Son pequeas tarjetas de circuitos con chips soldados en ella. En el SIMM se pueden montar distintos nmeros de chips en uno ambos lados del SIMM. Un SIMM tiene una fila de contactos en un extremo de la tarjeta. Los contactos pueden ser de estao o dorados. Los SIMMS estn disponibles en dos tipos: 30 pins y 72 pins.

También podría gustarte