Evaluación Final 2023 – 10

Asignatura

Consigna de trabajo

PUBLICAR EN MULTIFORMATO UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

DE NIVEL INICIAL

1. La publicación se realizará utilizando Sitio Web de Google.

2. El sitio web se desarrolla en grupos de acuerdo con las siguientes instrucciones.

GRUPOS DE TRABAJO:

 Grupos previamente establecidos.

CREACIÓN Y ENTREGA DEL SITIO WEB

 El grupo debe desarrollar la evaluación en una sala de Google Meet, donde deberán
compartir la cámara (para la validación de identidad de cada integrante).
 El docente comparte la carpeta colaborativa a cada grupo de trabajo.
 La ENTREGA del enlace de la página web elaborada, deberá ser enviada mediante
la actividad tarea del aula virtual (semana 16) por uno de los integrantes del grupo.
 Cada participante documenta lo solicitado evidenciando sus APELLIDOS y Nombres
en cada aporte de la página web.

CONTENIDO DE LA CARPETA

 Establecido por el docente:

CONTENIDO DEL SITIO WEB

 NOMBRES DE ARCHIVOS (Google Site y Formulario): Establecido por el docente.

 TÍTULO DEL SITIO WEB: El tema elegido por el grupo.

A continuación, se muestran las páginas del sitio web (no agregar páginas) y sus
requerimientos para ser consideradas como desarrollo correcto, también se muestra el ítem
de cada criterio de la rúbrica que corresponde para su calificación.

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 PRESENTACIÓN:

Considera lo siguiente:

 Breve descripción del tema planteado.

 La importancia del tema investigado con un alcance para la comunidad.
 La estructura de la página web.
 Las limitaciones que se tuvieron para la investigación y el trabajo solicitado.

(Criterios a evaluar: Investigación, construcción de saberes a partir del trabajo

colaborativo y multidisciplinario)

 CONTENIDO: (Todos los temas en una página uno debajo de otro):

Cada estudiante desarrolla el subtema que le corresponde teniendo en cuenta lo

siguiente:

 Evidencie el uso de citas directas e indirectas (3 citas: corta, bloque, indirecta)

considerando las Normas APA 7ma edición.
 Una imagen, un video o un elemento interactivo (carrusel de imágenes, Padlet,
Genial.ly, Canva, etc.) con título y fuente según normas APA 7ma edición.

(Criterios a evaluar: Construcción de saberes a partir de la experiencia propia y

ajena, uso responsable y ético de la información)

 CONCLUSIONES:

Cada integrante desarrolla una de acuerdo con el subtema desarrollado.

(Criterio a evaluar: Pensamiento crítico y reflexivo)

 FUENTES DE INFORMACIÓN:

Considerar las referencias de las fuentes primarias y secundarias empleadas en su

investigación.

 Para la fuente primaria puede considerar encuesta, entrevista, fotografías u otras

de origen primario (utilice el formulario de Google).
 Para las fuentes secundarias puede considerar libros físicos, electrónicos, revistas,
tesis, páginas web, videos, etc. Referenciado según normas APA 7ma edición.

(Criterio a evaluar: Búsqueda, selección y organización de la información digital)

Mapa de ubicación de la investigación considerando una descripción del contexto y el

lugar donde se desarrolla la investigación.

(Criterio a evaluar: Análisis y aplicación de información y conocimiento)

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 LECCIONES APRENDIDAS:

Teniendo en cuenta las actividades desarrolladas durante el proceso de investigación

del tema grupal comentar lo siguiente:

 Dos aspectos favorables reconociendo que tareas o actividades le resultaron más

sencillas para el desarrollo de la evaluación final.
 Dos aspectos desfavorables reconociendo que tareas o actividades le resultaron
más complejas para el desarrollo de la evaluación final.

(Criterio a evaluar: Autoevaluación)

 AUTORÍA:

Considerando las sugerencias de una buena Identidad Digital, cada estudiante debe
documentar lo siguiente:

 Presentación personal
 Perfiles de sus redes sociales
 Fotografía
 Apellidos y Nombres
 Carrera profesional
 Enlace a web personal (elaborado la semana 15)
 Su PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)

(Criterio a evaluar: Identidad y convivencia digital)

 CRITERIO ADICIONAL DE EVALUACIÓN

Se debe evidenciar el uso de herramientas web 2.0, que permitan darle realce al aspecto
visual (Padlet, Genial.ly, PowToon, Prezi, Canva, mapas mentales, animaciones, etc.)

(Criterio a evaluar: Identidad y convivencia digital)

La calificación de esta evaluación final se efectuará mediante una rúbrica de evaluación

(compartida en archivo adjunto).

Comparto ejemplo mediante una plantilla de sitio web en Google: (Sólo se puede acceder
con la cuenta de correo de la universidad continental)

https://sites.google.com/continental.edu.pe/9999-grupo-z/

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