APELLIDO Y NOMBRE: Pauluka, Sofía Lara

DNI N°: 39177421

COMISION: 2
CLASE 8 SEMANA 8 – Consideración de las condiciones de implementación en el diseño de actividades de
enseñanza: espacio, tiempo, materiales y recursos.
ES FUNDAMENTAL QUE RESPETEN EL ORDEN DE LOS MOMENTOS A LA HORA DE REALIZAR EL TP, PUEDEN
EDITARLO Y CONTESTAR UTILIZANDO EL MISMO DOCUMENTO PARA SUBIRLO A ELE, RECUERDE QUE, SI PRESIONA
“ENVIAR” UNA SOLA VEZ, DICHO ARCHIVO QUEDA COMO “BORRADOR” Y PUEDE SER EDITADO, SI PRESIONA DOS
VECES “ENVIAR” QUEDA COMO ENVIO DEFINITIVO.

PRIMER MOMENTO (INDIVIDUAL)

a) Observe las veces que considere necesarias el video: “Zanshin: la técnica japonesa para tener enfoque y
atención” - Seiiti Arata (10min)
b) Tome notas de lo que considera importante y luego imagine una actividad de su oficio donde pueda aplicar
los conceptos de Arata para enseñar estas ideas a sus alumnos. Recuerde que debe ser una actividad
dentro de la práctica del oficio. Descríbala de manera sencilla.

(Mente centrada en la tarea. Actuar con propósito. Estar alerta pero a la vez relajado. Complementos. Concentrarte.
Mente al presente. Mente centrada en el proceso y no el resultado. Tu mente funciona de la manera en que fue
entrada para actuar. Entrenar la mente. Vivir intencionalmente. Decisión. Elegir vivir así. No olvidarse del proceso.
“Después de la batalla hay que ajustarse el casco. La batalla nunca termina. Cuando pierdes el sentido de la
responsabilidad pierdes la batalla. No importa el tiempo que te lleven las cosas, hay que focalizarse en el proceso. )

Dentro del oficio de operador de informática para la administración y gestión, podemos proponer una
actividad de resaltado de texto. En la misma, que para evitar que el alumno se ponga tenso o se preocupe
por el resultado más que por el proceso, podemos avisarle de esta actividad con anticipación. Luego se
busca un texto, en el que deban seleccionar las actividades principales con un color, y las secundarias con
otro color. En esto se puede aplicar conceptos como color de fuente, resaltado de texto, etc. Y luego
agregar una imagen referida a cada oración subrayada, que tenga relación e importancia.

SEGUNDO MOMENTO (GRUPAL HASTA 2 DOCENTES MAX)

Consigna:
c) Repasar los conceptos de COMPETENCIAS de la síntesis presentada en el Aula Virtual
d) Observe El diseño curricular o el Marco de Referencia de su oficio.
e) Y LA SIGUIENTE TABLA

N° CAPACIDAD PROFESIONAL CONTENIDO ACTIVIDAD

1 Poner en operación la
computadora
2 Digitar con destreza y agilidad
el teclado de computador
personal.
3 Reconocer y utilizar los
diferentes navegadores Web.
4 Interpretar términos
Operatorio básica: teclado,
dispositivo apuntador, impresora,
dispositivos de almacenamiento
removibles, cuidados y limpieza
operativa de estos componentes.
Interfase grafica del usuario:
escritorio, iconos, menús y otros
elementos que la constituyen,
operación con la misma.
Software de navegación por
internet: su operación, funciones,
filtros.
y Uso de glosarios, tesauro y
Empezando de cero y la
computadora desconectada,
enchufarla y prenderla para
empezar a utilizarla.
Volcar en un archivo de Word dos
hojas de un libro que este leyendo.
Buscar una imagen de un banco
digital gratuito, y descargarla.
Traducir un manual de
referencias en idioma ingles traductor online instrucciones de algún
utilizados en el entorno electrodoméstico que tenga en
casa, volcándolo en un archivo
Word.