SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. GRADO: Primero Primaria

2. ÁREA: Cómputo
3. DOCENTE: Prof. Rubén Calle
4. IEP: Domenico Savio
5. FECHA: 01/04/2023
 TITULO DE SESIÓN: La Sala de cómputo

PROPOSITO “Los estudiantes aprenden cómo deben comportarse en la sala de Cómputo”

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INDICADORES

Se desenvuelve en  Integra aplicaciones y 1. Colorea la ficha.
los entornos  Gestiona objetos virtuales en sus
virtuales generados información actividades en el entorno
por las TIC del entorno virtual observando cambios
virtual
y efectos para reutilizarlos
en otras situaciones
similares.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO/ OBJETIVO / CONTEXTUALIZACION Y MOTIVACIÓN
 Inicio: ¿Qué elementos conforman una computadora?
 Objetivo: Conocer la importancia y uso de las computadoras reconociendo sus partes y
periféricos.
 Contextualización y motivación: En esta era tecnológica, cobra mucha importancia el uso
adecuado de las aplicaciones cotidianas de la informática para la vida diaria, que ahora se
hace obligatorio aprender.
DESARROLLO DE CLASE
- La sala de cómputo
- Cómo debo comportarme en la sala de cómputo
METACOGNICIÓN O REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
1. Colorea la ficha.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

6. GRADO: Segundo Primaria

7. ÁREA: Cómputo
8. DOCENTE: Prof. Rubén Calle
9. IEP: Domenico Savio
10. FECHA: 01/04/2023
 TITULO DE SESIÓN: Tipos de computadora y partes

PROPOSITO “Los estudiantes aprenden que hay diversos modelos de pc y cuáles son sus partes básicas”

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INDICADORES

Se desenvuelve en  Integra aplicaciones y 1. Completa las
los entornos  Gestiona objetos virtuales en sus fichas de
virtuales generados información actividades en el entorno trabajo.
por las TIC del entorno virtual observando cambios
virtual
y efectos para reutilizarlos
en otras situaciones
similares.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO/ OBJETIVO / CONTEXTUALIZACION Y MOTIVACIÓN
 Inicio: Recordamos estructuras diversas de aparatos electrónicos y sus partes.
 Objetivo: Aprender qué partes conforman una computadora.
 Contextualización y motivación: En esta era tecnológica, cobra mucha importancia el uso
adecuado de las aplicaciones cotidianas de la informática para la vida diaria, que ahora se
hace obligatorio aprender.
DESARROLLO DE CLASE
- Tipos de computadoras
- Partes de la computadora
METACOGNICIÓN O REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
1. Completa las fichas de trabajo.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

11. GRADO: Tercero Primaria

12. ÁREA: Cómputo
13. DOCENTE: Prof. Rubén Calle
14. IEP: Domenico Savio
15. FECHA: 01/04/2023
 TITULO DE SESIÓN: Hardware y Software

PROPOSITO “Los estudiantes aprenden qué es la parte física y los programas de una computadora”

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INDICADORES

Se desenvuelve en  Integra aplicaciones y 1. Completa la
los entornos  Gestiona objetos virtuales en sus ficha entregada.
virtuales generados información actividades en el entorno
por las TIC del entorno virtual observando cambios
virtual
y efectos para reutilizarlos
en otras situaciones
similares.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO/ OBJETIVO / CONTEXTUALIZACION Y MOTIVACIÓN
 Inicio: ¿Puede una máquina tener más de una estructura distinta?
 Objetivo: Conocer los conceptos de software y hardware.
 Contextualización y motivación: En esta era tecnológica, cobra mucha importancia el uso
adecuado de las aplicaciones cotidianas de la informática para la vida diaria, que ahora se
hace obligatorio aprender.
DESARROLLO DE CLASE
- Qué es el Hardware
- Qué es el Software
- Ejemplos de software y hardware
- Funciones de cada uno de ellos
METACOGNICIÓN O REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
1. Completa la ficha entregada.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

16. GRADO: Sexto primaria

17. ÁREA: Cómputo
18. DOCENTE: Prof. Rubén Calle
19. IEP: Domenico Savio
20. FECHA: 01/04/2023
 TITULO DE SESIÓN: Las herramientas de Archivo e Inicio

PROPOSITO “Los estudiantes aprenden el manejo de las herramientas de archivo y de Inicio del Word”.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INDICADORES
Se desenvuelve en  Integra aplicaciones y
los entornos  Gestiona objetos virtuales en sus Dibuja o pega la
virtuales generados información pántalla inicial
actividades en el entorno
por las TIC del entorno del Word y sus
virtual observando cambios principales
virtual
y efectos para reutilizarlos herramientas.
en otras situaciones
similares.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO/ OBJETIVO / CONTEXTUALIZACION Y MOTIVACIÓN
 Inicio: ¿Qué he aprendido del uso del teclado?
 Objetivo: Conocer la importancia y uso del procesador de textos Word en nuestra vida diaria
y como nativos digitales.
 Contextualización y motivación: En esta era tecnológica, cobra mucha importancia el uso
adecuado de las aplicaciones cotidianas de la informática para la vida diaria, que ahora se
hace obligatorio aprender.
DESARROLLO DE CLASE
- La Cinta de opciones
- Herramientas de Archivo.
- Herramientas de Inicio.
METACOGNICIÓN O REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
Dibuja o pega la pantalla inicial del Word y sus principales herramientas.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

21. GRADO: Quinto secundaria

22. ÁREA: Religión
23. DOCENTE: Prof. Rubén Calle
24. IEP: Domenico Savio
25. FECHA: 01/04/2023
 TITULO DE SESIÓN: Del Domingo de Ramos a Fiesta de Resurrección

PROPOSITO “Los estudiantes los momentos y ritos más importantes de la fiesta pascual ”
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INDICADORES
Construye su  Conoce a Dios y Elabora un ensayo
 Argumenta que Dios se de cómo celebrarías
identidad como construye su revela en la historia del tú la Semana
persona humana, identidad Salvación descrita en la Santa.
amada por Dios, religiosa y Biblia y en su historia
personal.
digna, libre y espiritual como
trascendente, persona digna,
comprendiendo la libre y
doctrina de su trascendente.
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO/ OBJETIVO / CONTEXTUALIZACION Y MOTIVACIÓN
 Inicio: ¿Qué se necesita para ingresar a la Universidad? (encuesta)
 Objetivo: Aprender a prepararse para la Pascua de Resurrección.
 Contextualización y motivación: Es importante conocer las fuentes fidedignas de las que la
Iglesia se vale para fortalecer la Fe en la doctrina, teniendo como base primaria al Depósito
de la Fe.
DESARROLLO DE CLASE
- Semana Santa:
 Jueves Santo – Lavado de pies e institución del sacerdocio, la Eucaristía
 Viernes Santo – Vía Crucis
 Sábado de Gloria – Vigilia Pascual
 Domingo de Resurrección – Fiesta más importante de la Cristiandad
METACOGNICIÓN O REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE
1. Elabora un ensayo de cómo celebrarías tú la Semana Santa.