Curso: ODONTOPEDIATRÍA I

Sesión 6:
Técnicas de manejo de
conducta en
Odontopediatría
PREGUNTAS INICIALES

¿Qué técnicas de manejo de conducta en

odontopediatría conoce?
 INFLUENCIA DEL ENTORNO

Desarrollo
Factores Factores Comportamiento
emocional
educativos culturales de los padres
del nino

Amigable

Timidez

Indiferente
Temor Hiperactivo
Agresivo
 • MIEDO se refiere a la respuesta
MIEDO emocional de amenaza y peligro
que proviene de una fuente
conocida ,definida y percibida en el
momento en que se está sintiendo.

• Manifiesta: se nos riza el pelo,

dilata pupilas, hormigueos piernas
y brazos,etc.

• Muchas veces el miedo a una

situación o a algún evento en
especial, resurge debido a una
experiencia traumática que el
individuo experimento en alguna
etapa de su vida.
OBJETIVO SUBJETIVO
• Sabiendo la causa que lo provoca, a
menudo, se puede hacer que el
individuo lo pueda abordar y
superar.
 • La ANSIEDAD es una sensación subjetiva de
temor intenso que no tiene, en principio,
ANSIEDAD
un origen real, es decir no esta provocado
por algo que ponga en peligro nuestra vida
o salud.

• Se manifiesta 3 respuestas: huida,

evitación del estímulo o lugar que produce
la ansiedad y parálisis.

• Lo más frecuente es que no se pueda

detallar o distinguir la causa por la cual la
persona siente ansiedad.

• Dentro del espectro de trastornos de

ansiedad están: ansiedad generalizada,
“Em ambas se dá el estrés: aumento de la transtorno obsesivo compulsivo y las
frecuencia cardíaca, alteración del ritmo fobias.
respiratorio, tensión muscular, etc.
Son respuestas instintivas que no podemos
controlar.”
 CLASIFICACIÓN DE LA CONDUCTA
(Castillo MR, 1996)
PACIENTE RECEPTIVO PACIENTE FÍSICAMENTE/
MENTALMENTE IMPEDIDO

PACIENTE NO RECEPTIVO
PACIENTE INFANTE
CLASIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
 CLASIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

-- +

- ++
CONSENTIMIENTO INFORMADO
 TÉCNICAS DE MANEJO DE CONDUCTA
TOMAR EN CUENTA EN EL
OBJETIVOS PRINCIPALES: PACIENTE:
• Establecer una buena • Grado de madurez psicológica.
comunicación con el niño y los • Edad
padres. • Estado de salud
• Ganar la confianza del niño y los • Dependencia parental
padres y su aceptación del Antecedentes de tratamientos
tratamiento dental. dentales.
• Facilitar la ejecución de
maniobras dentro de la boca. • TOMAR EN CUENTA EN EL
• Controlar los movimientos del PROFESIONAL:
menor disminuyendo la • Pericia en el manejo de niños.
posibilidad de eventos adversos • Grado de autoridad
(como lesiones transoperatorias). manifestado al menor.
• Ofrecer mayor comodidad de • Discreción en el uso de
trabajo para el odontólogo y su instrumentos punzantes.
personal.
 TÉCNICAS DE MANEJO DE CONDUCTA
(Pinkham,1995)

FARMACOLÓGICAS

FISICAS

AVERSIVAS

RECOMPENSA
TORIAS

LINGUÍSTICAS
 LINGUÍSTICAS
DECIR MODELAMIENTO DISTRACCIÓN
MOSTRAR • Persona • Cuento
HACER • Muñeco • Canciones
 RECOMPENSATORIAS

REFUERZO REFUERZO
POSITIVOS NEGATIVO

Recompensa o premio que ...Si no colabora, mamá va a

puede ser material o afectivo tener que esperar afuera...
 AVERSIVAS

CONTROL MANO SOBRE LA

DE VOZ BOCA

• Restablecimiento de la comunicación.
• Cambio súbito del tono de voz • Em situaciones de histerio o rabieta.
• Conseguir la atención del paciente. • No muy usados, por cuestiones legales.
• Expresion facial acompañda de tono.
 FÍSICAS

RESTRICCIÓN RESTRICCIÓN
FISICA PASIVA FÍSICA ACTIVA
INTERCONSULTA
 FARMACOLÓGICAS

SEDACIÓN
CONCIENTE

• Disminuición mínima del

nível de conciencia.

• Mantiene permeable la via

aérea

• Responde correctamente a
estimulación física y verbal

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 FARMACOLÓGICAS

Funciona como un depresor,

disminuyendo el umbral de dolor,
INHALATORIO
para el sistema nervioso central,
sus efectos dependen
directamente de la dosis en la
que se le administre al paciente.

• Eliminación de toda
ANESTESIA
GENERAL
sensación
• Pérdida de conciencia

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 RESÚMEN
TÉCNICAS INDICACIONES CONTRA-INDICACIONES
DMH Desarrollo comunicación verbal Poco eficaz em bebes
Distracción Cualquier Ninguna
Modelado Desarrollo emocional y Corta edad
comunicación verbal
Refuerzos Positivo Cualquier Ninguna
Refuerzo negativo Capacidad de comunicación Corta edad
Restricción fisica Incapaz de cooperar (edad, Cooperadores
inmadurez,discapacidad) Imposibilidad de realizar
restriccion
Control de Voz Comunicación verbal com Corta edad
Mano sobre la boca comportamento Emocionalmente o mentalmente
rebelde/desafiante inmaduros
Farmacológicos No se consiguieron resultados Según el caso
positivos com técnicas
anteriores

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 REPASO:
Miedo o ansiedad?
 REPASO:
Determine segun la imagen que tipo de manejo de conducta
se está empleando em la atencion dental

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 REPASO:
Determine segun la imagen que tipo de manejo de conducta
se está empleando em la atencion dental

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 REPASO:
Determine segun la imagen que tipo de manejo de conducta
se está empleando em la atencion dental
 REPASO:
Determine segun la imagen que tipo de manejo de conducta
se está empleando em la atencion dental
 REPASO:
Determine segun la imagen que tipo de manejo de conducta
se está empleando em la atencion dental
 FUENTES DE INFORMACIÓN
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2. Boj J. Odontopediatria. España: Ed. Masson; 2005.
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Panamericana; 2010.
6. Cameron A. Manual de odontología pediátrica. Madrid: Ed. Brace; 1998.
7. Cárdenas D. Odontología Pediátrica. 3ª ed. Colombia: Ed. CIB; 2003
8.Castillo Cevallos JL, Perona Miguel de Priego G. Manejo Odontológico Materno Infantil basado en evidencia científica. 1ª ed. Madrid: Ed.
Ripano; 2012.
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10. Escobar F. Odontología Pediátrica. 1ª ed. Madrid: Ed. Ripano; 2012.
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¡Muchas gracias!