Tema anterior: Signos de puntuación.

Tema posterior: Palabras que indican tiempo para

establecer el orden de los sucesos.
Nivel: Primaria Asignatura: Español Bloque: I
Grado: 5°A
Tema: Registro mis notas.
Aprendizaje esperado: Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral. Sesión __1__de__1__
Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando Duración: 90 min
puntuación y ortografía convencionales. Fecha:
Objetivos: Que el alumno organice textos en párrafos a partir de oraciones, respetando su estructura, haga uso
adecuado de los signos de puntuación y la ortografía.

Recursos a utilizar de la NEM: Power Point, Forms, Word, Otros recursos: Material didáctico y audiovisual. Material
Whiteboart, Teams, One Drive. recortable.
Libro de texto Español 5°

Antes de la clase:
Organizar el material electrónico a utilizar: computadora, lap top, tableta o celular.
Programar la clase en línea en Teams utilizando el calendario
Crear un ambiente propicio.

Actividades
Con la técnica de lluvia de ideas, preguntar a los alumnos:
Inicio ¿Qué es una oración?
¿Conocen la estructura de una oración?

Duración: 10 min Proyectar con apoyo de Power Point, oraciones bien estructuradas y otras no, para que
el alumno, por turnos, señale cuales están bien estructuradas y cuales no (Whiteboard).

Organizar a los alumnos en equipo, a partir de la dinámica de la numeración.

Desarrollo Solicitar al alumno, observe el texto “Agustín de Iturbide” de la página 9 de su libro de
texto de español.
Subraye de color verde cada uno de los párrafos, encerrar de color rojo los signos de
puntuación.
Duración: 50 min Pedir que observen las palabras proyectadas en las diapositivas de Power Point, con
ellas escriban en su cuaderno oraciones formadas por las palabras proyectadas.
Una vez formadas, solicitar que verifiquen si la oración está correctamente organizada,
viendo el texto anteriormente trabajado. El equipo que haya realizado correctamente la
actividad deberá proyectar (compartir) en una diapositiva o bien con ayuda de
Whiteboard.

En su cuaderno deberán escribir 10 oraciones. Hacer hincapié hacer uso correcto de los
Cierre signos de puntuación y de la ortografía.
Un miembro de cada equipo, proyectará seleccionada, dará lectura en voz alta. Todos
los alumnos observarán la oración escrita y harán comentarios sobre cómo mejorar o si
Duración: 30 min estuvo bien (coevaluación).
Enviar a su correo electrónico el enlace de la lista de cotejo para que la realicen en
Form.
Lista de cotejo donde se coloque la evaluación por parte del docente, la autoevaluación
Evaluación y coevaluación

Realizar en casa el ejercicio de la fotocopia de la Guía Motenegro página 15. Enviada a

Tarea través del enlace de One Drive.