El maestro

didáctico
de la NEM

PLAN DE CLASES DE
QUINTO GRADO
SEMANA 26
 ESCUELA PRIM. “MIGUEL HIDALGO”
SEMANA 26
DEL 08 AL 12 DE MARZO
PLAN DE TRABAJO DE APRENDE EN CASA
QUINTO GRADO DE PRIMARIA
 SEMANA 26
DEL 08 AL 12 DE MARZO

Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento

en tv y evaluación
Utiliza la forma y el color de Conoce el "tono festivo" e
manera intencional en la identifica el uso y función de las 0bserva y
representación de personajes formas y los colores para lograrlo,
escucha
Artes Por definir
ficticios. en el aspecto escénico y actoral, con atención el
en una representación cómica video que se encuentra en el link,
específica. del anexo 1, y realiza las
actividades que se indica.
Integra sus habilidades Integra sus habilidades personales
Educación personales para resguardar su para resguardar su integridad Lee y observa, las
L socioemocional integridad física ante sustancias física ante sustancias tóxicas actividades del anexo 2, y concreta
tóxicas existentes en su existentes en su entorno, las
U entorno, las cuales provocan cuales provocan asco.
correctamente cada una de ellas.

N asco.

E Propone y participa en acciones Analiza e identifica las causas de Presta atención a las Enviar
Ciencias que contribuyan a prevenir la la contaminación del agua en los imágenes del anexo 3, y lleva evidencias de
S naturales contaminación del agua en los ecosistemas (1/2). acabo las actividades que se trabajo a través
ecosistemas. señalan. de WhatsApp,
correo o
Distingue espacios agrícolas, Relaciona los recursos naturales
Geografía ganaderos, forestales y con los espacios agrícolas y Lee con atención tu
Messenger.

pesqueros en los continentes en ganaderos en los continentes. libro de texto y lleva acabo las
relación con los recursos actividades que se indica, páginas
naturales. 110-112.
Propone alternativas de Investiga y promueve juegos
Vida saludable actividades físicas que puede propios de la región que puede Observa con
practicar dentro y fuera de la practicar en su tiempo libre.
escuela para fomentar su atención y lleva acabo las
bienestar. actividades del anexo 4.
 Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento
en tv y evaluación

Deduce la fórmula para calcular Por definir Lee con atención las actividad del
Construcción y uso de una fórmula el área del triángulo mediante desafio #50, “Divido figuras que se
Matemáticas para calcular el área del triángulo la descomposición de un encuentra en tu libro de texto en las
y el trapecio. rectángulo. páginas 95 y 96, y concreta
correctamente cada una de las
actividades señaladas.
Analiza e identifica acciones
para prevenir la contaminación
Propone y participa en acciones del agua. Valora la Observa y lee con mucha
Ciencias que contribuyan a prevenir la participación y responsabilidad atención a las actividades del anexo 5,
naturales contaminación del agua en los individuales en la toma de y realiza correctamente cada una de
ecosistemas. decisiones, y en la prevención y ellas.
reducción o mitigación de la Enviar
contaminación del agua. evidencias de
MARTES

Lee
Revisa fragmentos de modelos trabajo a través
Lengua Conoce la función y organización de debate para identificar el cuidadosamente tu libro de de WhatsApp,
del debate. tema y explica que todos los texto en las páginas 105 y 106 y con correo o
materna
temas pueden ser sujetos de base a ello, realiza las actividades de
Messenger.
debate. la página 107.
Realiza las actividades del anexo 6,

Valora las garantías establecidas
en la Constitución de 1917 para la
Historia conformación de una sociedad más
justa.
La Constitución de 1917 y sus
principales artículos.
Lleva
acabo las actividades que
se indica en el anexo 7, apóyate de tu
libro de texto para realizarlas en la
página 100.

Experimenta distintas formas de Decide qué acciones Observa el video en el

Educación interacción motriz en situaciones emprender, individualmente o siguiente link y realiza las propuestas
física de juego e iniciación deportiva, en forma colectiva, para lograr de retos de educación física, invita a
con el propósito de promover la meta en un juego competitivo un miembro de tu familia a
ambientes de aprendizaje o cooperativo. realizarlas contigo.
colaborativos. https://www.youtube.com/watch?v
=nJHILEWiZGw&t=65s
 Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento y
en tv evaluación
Distingue espacios agrícolas, Distingue los recursos
ganaderos, forestales y naturales que favorecen la Por definir Analiza y lee con
Geografía pesqueros en los continentes conformación de espacios atención tu libro de texto y lleva
en relación con los recursos forestales y pesqueros en los acabo las actividades que se indica,
naturales. continentes. páginas 113 y 114.

Encuentra la relación entre el

Construcción y uso de una
Matemáticas fórmula para calcular el área
del triángulo y el trapecio.
MIERCOLES
área y las medidas de base y
altura en triángulos diversos,
manteniendo dichas medidas
constantes.
Lee con atención las
actividad de los desafios # 51,
“¿Qué cambia?”, que se encuentra en
tu libro de texto en las páginas 97 y
98, y concreta correctamente cada
una de las actividades señaladas. Enviar evidencias
de trabajo a través
Presta atención

las de WhatsApp,
correo o
Participa en la mediación de Identifica el papel y las imágenes de la historieta 1 de tu Messenger.
Formación situaciones en las que se acciones que realiza un libro de texto página 86, y en tu
cívica y requiere hacer frente a un mediador para apoyar en la libreta escribe ¿Qué situación se
ética conflicto. resolución de un conflicto. presenta?, ¿Qué es un mediador?
¿Cuál es la importancia del dialogo?
Elabora una historieta donde
presentes una situación similar.
Revisa fragmentos de modelo
Conoce la función y de debate para identificar
Lee cuidadosamente las
Lengua actividades que se señalan en tu
materna organización del debate. qué es una opinión y cómo se
expresa en el debate. libro de texto, en las página 108, y
realiza las actividades que se indica.
Participa en la mediación de Identifica el papel y las
Cívica y situaciones en las que se acciones que realiza un
Observa con atención la
ética en requiere hacer frente a un mediador para apoyar en la historieta que se encuentra en tu
dialogo conflicto resolución de un conflicto libro de texto en la página 87, y
responde correctamente en tu
libreta las preguntas planteadas.
 Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades seguimient
en tv oy
evaluación

Lee
Deduce la fórmula para
Construye y usa una fórmula calcular el área de un Por definir con atención las activides del
Matemáticas para calcular el área del trapecio mediante la desafío #52, que se encuentra en tu libro
triángulo y el trapecio. yuxtaposición y de texto en las páginas 99 - 101, ”Armo
descomposición de figuras. figuras” y concreta correctamente cada una
de las actividades señaladas.

Valora el legado que ha dejado Reflexiona y lee

Historia la cultura revolucionaria en La cultura revolucionaria. cuidadosamente la lectura que se encuentra
nuestro presente. en tu libro de texto en la página 103 de tu
libro de texto, y responde en tu libreta las
preguntas de la página 104. (Lee el corrido)

Presta atención,
Revisa fragmentos de
modelos de debate para a las Enviar
Lengua identificar las consignas del anexo 8, y realiza evidencias de
JUEVES

materna Conoce la función y organización características de los correctamente las actividades que se indica. trabajo a
del debate. argumentos: qué son, cómo Para ello tendrás que considerar la lectura través de
se formulan y expresan, y que realizaste el día martes. (Anexo 6). WhatsApp,
contrastarlos con las
correo o
Messenger.
opiniones para reconocer
sus diferencias.

Observa un fragmento de un Analiza una representación Observa y escucha con atención la

Artes espectáculo escénico para público de teatro musical. obra de teatro musical el “El maravilloso
infantil. Mago de Oz”, que se encuentra en el anexo
9,

Observa el video en el siguiente link

Experimenta distintas formas de Combina actividades que le
interacción motriz en situaciones permiten poner a prueba
Educación de juego e iniciación deportiva, sus capacidades, y realiza las propuestas de retos de
física con el propósito de promover habilidades y destrezas educación física, invita a un miembro de tu
ambientes de aprendizaje motrices tanto en familia a realizarlas contigo.
colaborativos situaciones de juego https://www.youtube.com/watch?v=dU1
competitivas como rDmcCdqs
colectivas.
 Programa en Seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Actividades
tv y evaluación
Descarga Descarga
Lengua materna

administrativa administrativa

Descarga Descarga

Matemáticas Enviar
administrativa administrativa evidencias de
VIERNES

trabajo a través
de WhatsApp,
correo o
Descarga Descarga Messenger.

Educación
socioemocional
administrativa administrativa

Descarga Descarga

Vida saludable
administrativa administrativa
 ANEXO 1

Lee y escucha con atención el video que se encuentra en el siguiente link.

https://www.youtube.com/watch?v=EMjQQDTIFt4

Menciona cual es la función de los colores en la representación cómica que acabas de observar.
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
¿Qué pasaría si el personaje cómico no utilizara diferentes colores?
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

Prepara una función cómica, utiliza diversos colores para su representación, e invita a tu familia a presenciar tu función, comparte a tu
docente imágenes de tu presentación cómica.
 ANEXO 2

Observa y analiza con atención la imagen, y en las líneas menciona tus habilidades personales que consideras
para resguardar tu integridad física ante sustancias toxicas existentes en tu entorno, las cuales te provocan asco.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
En tu libreta escribe ¿Qué son las sustancias toxicas? Y dibuja las sustancias toxicas existentes en tu casa.
 ANEXO 3

Observa con atención las imágenes y en las líneas escribe e identifica cuáles son las causas y las consecuencias de
la contaminación del agua.

Causas:

Consecuencias:
 ANEXO 4
Observa con atención los juegos y las actividades físicas que están realizando los niños. En las líneas escribe cuales son los juegos que tú
conoces, y las habilidades que posees para practicar algún deporte.

_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

Realiza algunas actividades físicas de tu interés y algunos juegos que conozcas, invita a los miembros de tu familia a
que participen.
 ANEXO 5
Lee con atención el siguiente texto, reflexiona sobre su contenido y realiza las actividades que se
indica.
El agua es una sustancia muy peculiar que abunda en nuestro planeta y en nosotros mismos. De hecho, es un elemento que se puede encontrar
en estado sólido, líquido y gaseoso en la atmósfera.
Los océanos contienen la mayor reserva de agua, pero se trata de agua salada. El agua dulce, que es la que nosotros podemos utilizar,
termina siendo un 3% del total. ¿Te imaginas si estuviera contaminada?
En realidad la contaminación del agua es un tema del que urge concientizar. Muchos de nosotros provocamos este problema teniendo o no conocimiento
de ello. Ya que es bien sabido que la actividad humana es la causa principal.

Analiza y escribe en tu libreta algunas acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua.
 ANEXO 6
Recuerdas que el debate es: es una discusión ordenada en la que participan dos o más personas en torno a un tema. Lo dirige un
moderador, que tiene la función de introducir el tema y dar la palabra a los participantes, quienes presentan sus argumentos.
Afecta a los niños el exceso de tiempo que pasan frente al televisor.
El exceso de tiempo que los niños pasan frente al televisor los afecta de una u otra manera. Una de ellas es que les resta tiempo para
que canalicen sus energías en otras actividades, no solo de la escuela, sino en otro tipo de aprendizaje (jugar o desarrollar sus
habilidades e imaginación), que se limita a lo que ofrece el aparato receptor.
Su alimentación se altera, ya que en ocasiones el niño tiende a subir de peso, al degustar golosinas y comida chatarra frente al
televisor.
Este exceso frente al televisor incrementa el mal desempeño escolar, ya que cuando está encendido, se suspenden los juegos, las discusiones o escenas
emocionales que contribuyen al desarrollo normal de la capacidad y la personalidad, deteriorándose las habilidades verbales y la creatividad infantil. Aunado a
lo anterior, refirió Ernesto Sánchez Ruiz, profesor de la Universidad de Guadalajara, está la violencia que se ve con más frecuencia, al mostrar imágenes
cargadas de sangre, acciones antisociales y todo tipo de armas bélicas, que poco a poco van formando a un espectador tolerante a la agresión, que no
protestará ni ejercerá ninguna actitud crítica frente a ella.

"Efectos del exceso de televisión en los niños", en Gaceta Universitaria, disponible en: gaceta.udg.mx/Hemeroteca/
paginas/89/7-89.pdf (consulta: 23 de mayo de 2011).

1. Colorea el recuadro en el que aparece la respuesta correcta.

Los programas de Los niños que ven en Los videojuegos.

televisión. televisión.

2. Rodea los argumentos que fundamentan la postura del autor.

 Los niños ya no tienen tiempo de jugar.

 Los niños se convierten en seres críticos desde temprana edad.
 Los niños alteran su alimentación.
 Los niños se ven afectados en su desempeño escolar.
 ANEXO 7
Lee con atención el siguiente texto, y realiza correctamente las actividades, apóyate de tu libro de texto en la página 100.
Hacia 1916, cuando los constitucionalistas tenían dominada buena parte del territorio, Venustiano Carranza, que para ese tiempo era Jefe del Poder
Ejecutivo, convocó en 1916 a un congreso constituyente para que reformara la Constitución de 1857 e incluyera algunas demandas que habían dado
lugar a la Revolución. Sin embargo, el trabajo de los diputados concluyó con la redacción de una nueva constitución, promulgada en 1917 en la ciudad de
Querétaro. Poco después, Carranza fue electo presidente constitucional. La Constitución de 1917 incluyó algunas demandas de los revolucionarios;
entre las que se consideraron derechos de los trabajadores (Art. 123) y el reparto de tierras (Art. 27); además, aseguró las libertades fundamentales
de los individuos. Con el triunfo de los constitucionalistas, las facciones revolucionarias se debilitaron y, poco a poco, comenzó la pacificación del país.
1. Escribe la fecha en la que se promulgo la constitución.

2. Subraya el artículo al que se refiere cada texto.

Establece que la educación primaria será laica, gratuita y obligatoria.

a) Artículo 5.° a) Artículo 3.° a) Artículo 123. a) Artículo 27.

Se refiere a los derechos de los trabajadores, tales como la jornada máxima de trabajo.

a) Artículo 123. a) Artículo 27. a) Artículo 3.° a) Artículo 130.

Según este artículo, “la propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional corresponde
originalmente a la nación”

a) Artículo 30. a) Artículo 123. a) Artículo 27. a) Artículo 8.°

Establecía que los miembros de cualquier iglesia no tenían derecho a votar en las elecciones,

a) Artículo 130. a) Artículo 12. a) Artículo 123. a) Artículo 3.°

3. Completa la oración.

Los más beneficiados con el artículo 123 fueron

 ANEXO 8
Expresar su opinión fundamentada en un debate.
Completa el cuadro sinoptico para organizar las idea del texto de la primera actividad.

En las actividades
extraescolares.

Efectos de ver la
televisión en
En las alimentación.
exceso.

En el desempeño
escolar.

Lee el texto, contrasta la información y llena la tabla con las ideas del recuadro .
Según un reporte publicado por el Consejo Europeo de Información sobre Alimentación (EUFIC, por sus siglas en inglés), realizar actividades fisicas tiene
varios beneficios en la calidad de vidad de las personas: se reduce la probabilidad de contraer diabetes y cáncer; se minimiza el estrés y se mejoran los
procesos mentales; se fortalecen los musculos y se retrasa la osteoporosis; además, se reduce el riesgo de padecer obesidad y enfermedades del corazón.

Menor riesgo de obesidad. Mal desempeño escolar. Deterioro de habilidades. Salud mental. Aumento de la calidad de vida. Tolerancia a la violencia.
Alimentación alterada. Músculos y huesos en buen estado.

Hacer actividad fisica. Solo ver televisión.

Escribe dos argumentos para fomentar la acitividad fisica.

 ANEXO 9
¿Sabías qué? Es un género que combina la música, canciones, diálogo y baile, y que suele
representarse en grandes escenarios, tal como los teatros de West End en Londres o Broadway, en
Nueva York, principales sedes del teatro musical, seguidos de Argentina, Australia, Canadá, España,
Brasil y México.
Observa y escucha con atención la obra de teatro musical “El maravilloso Mago de Oz”.
https://www.youtube.com/watch?v=CRvrpogBSSQ

En tu libreta de artes, escribe ¿cuáles son las características del teatro musical?

Analiza la representación de la obra de teatro musical que acabas de observar y escribe en tu libreta
tu opinión acerca de este género literario.
LA EDUCACION SIGUE SIENDO EL ARMA MÁS PODEROSA PARA
CAMBIAR AL MUNDO
GRACIAS POR DEJARNOS SER
PARTICIPES EN EL TRABAJO A DISTANCIA
EL MATERIAL SE LO ENVIAMOS EN WORD SU COSTO ES DE:
TELEFONOS

5618 2098 39
4445 0768 26
El maestro didáctico de la NEM
HASTA PRONTO