AutoridadEducativaFederalenlaCiudaddeMéxicoDir

ecciónGeneraldeOperacióndeServiciosEducativosCoor
dinaciónSectorialdeEducaciónSecundaria
Dirección Operativa 2 de EducaciónSecundaria
Zona Escolar 34.
Escuela Secundaria General No. 241 “EMMA GODOY

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES
CICLOESCOLAR 2020-2021
Nombre del Docente:Rosa Elena Rueda Díaz Asignatura:Español
Grado:Segundo Grupo y clave(s) de classroom: Español 2 C Fecha (Periodo):14 al 18 de Septiembre
rbpnkue

Contenido Temático: Describir las perspectivas de los personajes sobre los acontecimientos. Explicar las acciones y características psicológicas de los personajes

Producto o Actividades específicas

Título del Descripción de la actividad que llevará a
Aprendizaje evidencias a para alumnos que
programa o cabo el alumno
Esperado recopilar y rasgos a enfrenta BAP
recurso didáctico
evaluar
Leer novelas y cuentos Letras que hicieron  Realizar la carátulaen tu cuaderno con los Enviar vía classroom las
latinoamericanos historia. siguientes aspectos: siguientes evidencias. No voy a realizar adecuación
contemporáneos y Programa 14 de  Con letras grandes poner; TRAYECTO 1 porque ambas actividades
escribir un comentario Septiembre “LETRAS QUE HICIERON HISTORIAS”  Realizar la carátula_10 son muy sencillas.
sobre su lectura para  ¿QUÉ VAMOS A APRENDER? pts. En los casos de:
compartirla.  Conocerás la PERSPECTIVA DE LOS  Realiza un mapa
PERSONAJES, así como el realismo mágico, conceptual__10pts. MARTÍNEZ CARRANZA
características psicológicas de los personajes, OSMAR GUSTAVO.
etc. SANCHEZ MELENDEZ
SANTIAGO GAEL.
 Ver el video correspondiente al día 14 de
septiembre ( Aprende en casa II )
Voy a enviar una nota y si
 Para aprender los aspectos de los requieren asesoría
cuentos y novelas latinoamericanos personalizada me conectaré
contemporáneos observa el siguiente con ellos o bien modificaré
video. https://youtu.be/gASMGN-AU61 la actividad una vez que los
 Realiza un mapa conceptual sobre lo que conozca y sepa cómo
aprendiste en el video anterior modificarla para que a ellos
 En los movimientos literarios de América les resulte adecuada.
latina surgió el REALISMO MÁGICO.
 Los PERSONAJES en general tienen dos
formas de describirse; una que es
físicamente, es decir, los rasgos y
características que tiene en su cara y su
cuerpo. Y la otra es psicológicamente, es
decir, sus actitudes su forma de ser y
 pensar.
 Los AMBIENTES Y REALIDADES en la
narrativa latinoamericana y contemporánea
refiere a los lugares, a las realidades sociales
y cultural de una época vivida o recreada de
un país o región descritos en las narraciones
como cuentos y novelas que forman parte de
la realidad, es decir que algunos autores
utilizan la descripción de espacios,
situaciones de algún tiempo de la vida real.
 Indaga en algún libro del realismo
mágico una descripción de la vida realy
leélo escribe ideas importantes en tu
libreta si quieres hacerlo ahora. Más
adelante lo usaremos.
 . Podrás buscar libros como.
 Los de debajo de Mariano
Azuela.
https://www.labibliotecadejuan
jo.com/2017/03/los-de-abajo-
mariano-azuela-pdf.html

 La sombra del caudillo de
Martin Luis Guzmán.
https://www.academia.edu/19
141996/Martc3adn_luis_guzmc
3a1n_la_sombra_del_caudillo

 Mi caballo, mi perro y mi rifle

de José Rubén Romero

https://html.rincondelvago.com
/mi-caballo-mi-perro-y-mi-
rifle_jose-ruben-romero.html

¿Durante la actividad se utilizará el Material de apoyo complementario? (Aprende en casa II) (Libro de Texto Gratuito)
Especificar de manera general:

Nombre del Docente:Rosa Elena Rueda Díaz Firma: