Universidad nacional del Comahue

Facultad de humanidades
Departamento de Letras
Cátedra Literatura Española II

GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE UN POEMA

1. ASPECTOS GENERALES.
a) Lea el poema y busque el significado de las palabras que desconoce.
b) Rastree el origen etimológico de aquellas palabras que le sugieran algún tipo de connotación clave.
c) Ubique el poema en el contexto literario al que pertenece:

- Año en el que fue escrito

- Poemario al que pertenece y ubicación dentro del mismo
- Edición (única edición, reedición y modificación, publicación en revista)
- Entorno histórico-político
- El autor y cuestiones biográficas significativas.
- Movimiento/s literario/s al que pertenece y las características principales del mismo.

2. ASPECTOS FORMALES
a) ¿Qué tipo de poema es? (Soneto, romance, etc.)
b) Cantidad de estrofas y versos (enumere y marque todo el poema de ser necesario).
c) Determine la métrica del poema (métrica regular o irregular, versos de arte mayor o menor), el tipo de
rima (rima asonante, consonante, verso libre) y su modo de disposición (abab, aabb, etc).
d) Determine los recursos expresivos, estilísticos o literarios empleados en cada estrofa.

3. ASPECTOS SINTÁCTICOS Y LÉXICOS

e) Observe la estructura de las oraciones que componen el poema. ¿Se corresponden con los versos?
¿Ocupan dos versos o una estrofa entera?
f) ¿Se altera el orden sintáctico a través de la presencia del hipérbaton?
g) ¿Hay enumeraciones en el texto? (polisíndeton o asíndeton)
h) Determine las recurrencias léxicas y los campos semánticos

4. ASPECTOS SEMÁNTICOS.

i) ¿Cuál es el objeto del poema?

j) Determine tema y subtemas
k) ¿Quiénes son los personajes del poema?
l) Determine el carácter narrativo o descriptivo del poema
m) Explique la funcionalidad de los recursos expresivos ya señalados. Responden a la estética o
movimiento al que pertenece el poema? ¿Son recurrentes en algunos casos? ¿Cuál es el significado de
esa recurrencia?
n) Analice la posibilidad de una lectura simbólica a partir de las recurrencias léxicas, los campos
semánticos y los recursos expresivos.
5. ASPECTOS PRAGMÁTICOS

o) ¿Quién “habla” en el poema? ¿Qué características presenta el yo lírico?

p) ¿Qué sentimiento trasmite ese sujeto en el poema? ¿Cuál es el tono elegido? (grave, alegre, solemne,
triste, fúnebre, etc)
q) ¿Cuáles son las secuencias textuales utilizadas y cómo se relacionan con la intensión comunicativa del
yo lírico y el argumento del poema?
r) ¿A quién se dirige el sujeto lírico? ¿El receptor está implícito en el poema o es referido? ¿De qué
manera es apelado ese receptor? (exclamaciones, deícticos, uso de vocativos, presencia de diálogo, etc)

BIBLIOGRAFÍA

BAEHR, Rudolf, 1970. Manual de Versificación española, Madrid, Gredos.

CALLES MORENO, Juan María, La modalización en el discurso poético (tesis doctoral), Biblioteca Virtual
Cervantes, 1997.

LAUSBERG, Henrich, 1966. Manual de retórica literaria, Madrid, Gredos.

LUJÁN ATIENZA, Pragmática del discurso lírico, Madrid, Arco Libros, 2005.

NAVARRO TOMÁS, Tomás, 1956. Métrica española, New York, Syracuse, University