PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES DIA 4 – 5 AÑOS

EVIDENCIAS
COMPETENCIAS A ACTIVIDAD A ACTIVIDADES (Enviar las fotos o videos
DÍA 4 DESARROLLAR LOS PPFF PARA EL NIÑO al WhatsApp de la
maestra)
ACTIVIDADES  Ingresar a la plataforma virtual www.aprendoencasa.pe para leer previamente las 1. Recordar las Actividad cotidiana:
DE RUTINA O actividades del día N° 4, integrando las orientaciones que aquí te presentamos en normas para - fotografías
PERMANENTE iniciar las sobre la creación del
S cada actividad a desarrollar el día de hoy
 Tener al alcance los recursos para la actividad a desarrollar. actividades. atuendo del guardían
2. Recordar los del lavado de manos y
ACTIVIDAD  Adecuar un lugar seguro y tranquilo para que los niños desarrollen sus actividades
pasos del lavado realizando su misión.
COTIDIANA diariamente. de manos para Dibujo del niño de la
PERSONAL  Dialoga sobre las actividades en casa, negociación de las normas.
¡Somos SOCIAL: que el guardián misión que ha
guardianes del  Monitoreo y acompañamiento durante el desarrollo de las actividades. pueda llevar el realizado.
Comp. 2Convive y
lavado de participa mensaje.
manos! democráticamente Actividad Cotidiana 3. Realiza conteo Actividad Lúdica: -
 Crea expectativa en tu niño/a sobre una misión que tendrán hoy “Guardianes del lavado de de los nuevos Fotografías del avance
manos” productos y de y de las novedades
MATEMATICA las monedas que que tienen en su
ACTIVIDAD Resuelve problemas  Piensen en un nombre atractivo para el guardián del lavado de manos.
incrementó en la tienda.
LÚDICA de cantidad  Busquen o seleccionen juntos elementos que puedan servir para esta misión (tela para una tienda.
Continuidad capa, cartones o papeles para el antifaz o escudo, entre otros). 4. Prestar atención ADIVINANZA:
de “Creamos  Conversen sobre las acciones y mensajes que debe dar el guardián del lavado de manos. cuando mamá o dibujo del niño/a de la
nuestra COMUNICACIÓ papá lee la respuesta de la
tiendita en N Actividad Lúdica adivinanza. adivinanza.
casa” ¿Qué Se expresa en su  Acércate junto con tu niña /o a la tienda que han venido creando, piensen en que podrían 5. Intentar varias
más necesita Lengua materna veces hasta
agregar.
nuestra  Si aún no tiene nombre pueden pensar en un nombre atractivo o en un slogan para su descubrir la
Lee diversos textos respuesta, no
tiendita? en su lengua tienda.
materna.
rendirse
 Elaboren juntos monedas, billetes, tarjetas de crédito. rápidamente.
ADIVINANZ Cuento:
A: La sombra  Al leerla la adivinanza procura que no vea la imagen antes de tiempo.
 Usa diferentes tonos de voz, genera expectativa en la respuesta.
 Al finalizar, pueden buscar sus propias sombras o de objetos, también puedes crear sombras
con una linterna y tus manos.