El cuidado de los dientes.Proyecto y taller de ciencias.

El hábito de una buena alimentación es reconocido en todos lugares, su promoción

desde distintos ámbitos es indiscutible. Pero poca difusión se ha dado a otro hábito
que, aunado a éste, es la base de una vida saludable: la higiene bucal.

Así como el pediatra suele ver a todos los niños desde el nacimiento, es
aconsejable que la madre lleve a su hijo al odontopediatra. El cuidado de los
dientes y su higiene bucal debe comenzar desde el primer mes de vida.

Proyecto: ¿Cómo cuidamos nuestros dientes?

Es en la edad preescolar cuando debemos de implantar  rutinas adecuadas para
que los pequeños las interioricen y no tengan problemas relacionados con la salud
bucal . Desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos
fomentar  estos buenos hábitos .

Una buena higiene bucal infantil junto a la adquisición del hábito de su

mantenimiento, comportará que el adulto pueda conservar sus dientes para toda la
vida.

 Propósitos

Que los niños...

 Adopten estilos de vida más saludables.
 Adquieran  hábitos y actitudes relacionados con la higiene y el
fortalecimiento de la salud.
 Cada vez sean más autónomos en el cuidado de su salud. Favoreciendo
tanto el auto-cuidado como la relación de ayuda.

Actividades
-Abordar el tema de la higiene bucal teniendo en cuenta los alimentos que son
dañinos para nuestros dientes.

- Reunidos en grupo conversar sobre: ¿Cómo hay que cepillarse los dientes? ¿Por
qué y para que hay que hacerlo? ¿Cuántas veces por día? ¿Cada cuánto se
cambia el cepillo? ¿Por qué?  ¿Qué alimenos son perjudiciales para los dientes?
Se anotarán  preguntas para formularle a un especialista.

- Los niños observan  sus bocas por dentro con un espejo, reconociendo diferentes
partes.

-Luego identifican en una maqueta o lámina de la boca las siguientes partes:

labios, dientes, muelas, lengua, paladar.

Maqueta 1 armada con recortes de botellas y tergopol. Gentileza de Ana  Clara

RacingMaqueta 2 armada con recortes de maples de frutas y huevos. Gentileza de
Norma Aristimuño
-Lectura de imagen y registro: Los niños tienen que contar los dientes que hay en
la imagen.
- ¿Cuántos dientes tenemos en la parte superior?
- ¿Cuántos Molares hay?
- ¿Cuántos Premolares?
- ¿Cuántos Caninos hay?
- ¿E Incisivos?

-Miramos un DVD: “Dr. Muelitas y el reino de los dientes”.

Dr muelitas (parte 1 de 2)

Dr muelitas (parte 2 de 2)

-Invitar a un odontólogo a que nos dé una charla. Aprendemos la técnica del

cepillado.

-Observar el vídeo Como lavarse los dientes

- Clasificar los alimentos según sean sanos o perjudiciales para los dientes.

Descargar imágenes para imprimir en:

http://www.prekfun.com/
- Realizar fichas de aplicación.  Algunos ejemplos:
   Pintar con color  los molares de color morado, los premolares de azul, los
caninos de verde y los incisivos de amarillo. 
   Tachar los alimentos perjudiciales para los dientes.

Bajar esas  fichas  y otras haciendo clic en  en la imagen

Cierre :
Regalar a los niños un cepillo dental
  

  
Taller de ciencias
 Influencia de ciertos compuestos químicos sobre los dientes.

 Primer encuentro

En el comienzo de la clase se retoman los conceptos ya aprendidos sobre

alimentación sana, observando que las gaseosas ocupan la cúspide de la pirámide
y recordando que se deben consumir en poca cantidad. Se propone a los chicos 
experimentar el efecto de la gaseosa sobre los mismos.

 La propuesta consiste  sumergir en coca-cola, en agua y en jugo de limón

cáscaras de huevo, similares al esmalte dentario.

Se les explica  que hay experiencias que llevan su tiempo, y que la comprobación
esperada tendrá lugar recién la semana siguiente.

Dedicar el resto del encuentro a analizar la masticación:

   Observar sus propios dientes en el espejo y los de sus compañeros,
discriminando sus diferentes formas: con filo y rectos (frontales), en punta
(colmillos), más cuadrados y con montañitas (muelas).

   Para verificar la función de los distintos tipos de dientes durante la masticación

de alimentos, se les ofrece alimentos con diferentes texturas: zanahorias, bananas,
pan.

  La consigna es  que observen con qué dientes muerden cada alimento por
primera vez y con cuales lo siguen masticando.

  Sacar conclusiones como por ejemplo  que los alimentos blandos son mordidos
con los incisivos, mientras los duros con los caninos o molares, y que la
masticación final se hace con las muelas.

Segundo encuentro

El objetivo es sacar conclusiones de la propuesta de la semana anterior.

-Se observan las cáscaras de huevo dejadas en diferentes medios, comprobando

el estado de cada una.

-Los chicos evaluarán que el limón ha destruido la cáscara, mientras el agua no le

hizo nada y la coca cola la ha teñido y debilitado.

-Proponer que utilicen cepillos de dientes y pasta dental para sacar las manchas
de las cáscaras teñidas con la gaseosa.
 Comprobarán así  que algunas manchas salen con el cepillado y otras no, y
extraerán conclusiones relativas al cuidado de los dientes.

Fuentes consultadas:
Jugando a hacer ciencias
http://www.ugr.es/
http://www.gobiernodecanarias.org/

Cuentos sobre el cuidado de dientes

El dragón que se lavaba los dientes

El sapo dentudo
 El ratoncito Pérez

El super cepillos de dientes:

https://www.youtube.com/

Coco se lava los dientes

https://www.youtube.com/

Paco el cocodrilo que no se cepillaba los dientes

https://www.youtube.com/watch?v=15tsGQ3htUs

Cartilla 
Consejos para una buena salud bucal
 https://www.facebook.com/misalaamarilla/

Juegos on line
 LOS BUENOS HÁBITOS

Los buenos hábitos es una secuencia didáctica on line  en la que se trabajan los
hábitos alimenticios, los hábitos de cuidado del cuerpo, la importancia de una
buena compra y de realizar una dieta equilibrada. El juego comenzará con una
animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para
pasar a las actividades, dentro de ellas hay varias dedicadas a la salud bucal como
las que detallo a continuación
 Clasifica los alimentos entre sanos y no sanos

Para comenzar se mostrará una actividad en la que se cargarán de forma aleatoria

seis alimentos y a los lados habrá dos barras, una verde y la otra roja. Se le pedirá
al niño que coloque los sanos en la columna verde y los no sanos en la roja. La
actividad se repetirá cuatro veces. 

Cepillado de dientes

Juego matemático

Con este juego los niños ejercitarán el reconocimiento de números y el conteo, al

mismo tiempo que se divertirán modelando dientes. 
Fuente: http://www.totschooling.net/2017/01/teeth-number-games-for-
preschool.html?m=1

Se juega en parejas o grupos.Se utiliza un dado , una plantilla de boca para cada
jugador y plastilina
Según el número que sale en el dado tienen que armar el diente correspondiente.
Gana el que consigue más dientes o el que completa la boca.

En el siguiente enlace se pueden descargar las plantillas del juego para

mprimir:  https://drive.google.com/file/d/

Canciones y vídeos educativos

A cepillarse los dientes

A lavarse los dientes

Así es como se lavan los dientes

Cepillo , cepillo

Plim Plim Dientes brillantes

 Banco de imágenes

Otras entradas relacionadas:

El cuerpo humano.Recursos

Proyecto  Los alimento saludables

Aprender a cepillarse los dientes

Abre la boca 

Día mundial de la salud