TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA GUÍA DE APLICACION DE LA ENTREVISTA SOBRE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO, Y APOYO DE LOS PADRES DE

FAMILIA I.E.I Nº1635 FLORENCIA DE MORA

Cantid Tipo de
Objetivo del Aspectos Indicadores Ítem/preguntas
ad respuesta
instrumento
de ítem
Recoger información 1.¿De qué manera la directora da a conocer el plan de monitoreo y Abiertas
Socializa el Plan de
confiable por parte acompañamiento en el área de comunicación?
Monitoreo y
de la docente sobre 2
acompañamiento pedagógico
el monitoreo y 2.¿Qué opina sobre el contenido del plan de monitoreo y
con la comunidad docente.
acompañamiento del acompañamiento en el área de comunicación?
directivo y del apoyo
de los padres de 3.¿Qué opina de las visitas que la directora hace a las aulas?
Conocer la calidad de las
familia en las 2
visitas a las aulas 4.¿Qué actitud muestra la directora cuando le visita para realizar el
actividades Monitoreo y
monitoreo, en el área de comunicación?
académicas de los Acompañami
ento 5.¿Cómo se realiza el análisis y reflexión del resultado del monitoreo
estudiantes de II
ciclo en el área de Pedagógico Calidad de la asesoría y en el área de comunicación?
2
comunicación de la retroalimentación 6.¿Cómo te ayuda a mejorar tu práctica pedagógica, las sugerencias
I.E N° 1635 de la directora en el área de comunicación?
Florencia de Mora.
Generar espacios de 7.¿Qué acciones realiza la directora luego de monitorear en el área de
reflexión y de comunicación?
interaprendizaje pedagógico 2
a partir del monitoreo en el 8.¿De qué manera las jornadas pedagógicas fortalecen tu práctica
área de comunicación docente en el área de comunicación?

Apoyo de Conocer el nivel de 9.¿Cómo se involucran los padres de familia en el aprendizaje de sus 2
los Padres compromiso del padre de hijos?
10.¿Qué mecanismos utiliza usted para garantizar que los padres de
 familia apoyen a sus hijos en las tareas?
de Familia familia
 GUÍA DE APLICACIÓN DE LA ENTREVISTA

I. INFORMACION GENERAL

a) Institución Educativa :
b) Lugar/Ambiente :
c) Fecha :
d) Duración :
e) Actores:
- Entrevistador :
- Entrevistado :

II. OBJETIVO
Recoger información confiable por parte de la docente sobre el
monitoreo y acompañamiento del directivo y del apoyo de los padres
de familia en las actividades académicas de los estudiantes de II ciclo
en el área de comunicación de la I.E N° 1635 Florencia de Mora.
III. ACTIVIDADES DE DESARROLLO
a. Actividades de inicio
o Saludo cordial y cálido de bienvenida
o Explicación de la finalidad de la entrevista
o Indicaciones.
b. Actividades centrales
o Preguntas de apertura
¿Que tiempo de servicio tiene en la función docente?
¿Cuál es la meta más próxima en su desarrollo profesional?
o Preguntas centrales de la entrevista
1. ¿De qué manera la directora da a conocer el plan de
monitoreo y acompañamiento en el área de comunicación?
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………………………………………………………………
2 ¿Qué opina sobre el contenido del plan de monitoreo y
acompañamiento en el área comunicación?
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……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
……………………………………………………………...
3. ¿Qué opina de las visitas que la directora hace a las aulas?
................................................................................................
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4.¿Qué actitud muestra la directora cuando le visita para
realizar el monitoreo, en el área de comunicación?
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5. ¿Cómo se realiza el análisis y reflexión del resultado del
monitoreo en el área de comunicación?
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6.¿Cómo te ayuda a mejorar tu práctica pedagógica, las
sugerencias de la directora en el área de comunicación?
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 7.¿Qué acciones realiza la directora luego de monitorear en
el área de comunicación?
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……………………………………………………………….
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8.¿De qué manera las jornadas pedagógicas fortalecen tu
práctica docente en el área de comunicación?
………………………………………………………………
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………………………………………………………………
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9.¿Cómo se involucran los padres de familia en el
aprendizaje de sus hijos?
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10.¿Qué mecanismos utiliza usted para garantizar que los
padres de familia apoyen a sus hijos en las tareas?
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5. Actividades de cierre
o Agradecimiento
o Firma de acta de asistencia.

ANEXO: Matriz de las preguntas de la entrevista.