INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL TECNICO INDUSTRIAL

Decreto 0341 del 26 de agosto de 2003

Conmutador: 7235767 Carrera 27 5No. 4-35
AREA Ciencias Naturales PERIODO: TERCERO GRADO: TERCERO CURSO: 3 - ___ JORNADA ___
DOCENTE Andrea Jimena Moreno B. CELULAR: E-MAIL:
3174862047 a.moreno08@hotmail.com
ESTUDIANTE CORREO/ WHATSAPP
FECHA DE INICIO DE LA GUIA 26 DE OCTUBRRE FECHA DE CIERRE DE LA
GUÍA

ASPECTOS GENERALES
TEMÁTICA FAUNA Y FLORA DE LA REGIÓN
COMPETENCIA Explora la fauna y flora de la región.
DESEMPEÑO Describe la fauna y flora que se encuentra en la región.
METODOLOGÍ  La guía será entregada por correo electrónico y whatsapp.
A  Se realizarán encuentros de zoom para dar explicaciones de las actividades y de la temática.
 Pueden enviar la guía desarrollada en Word para quienes tengan computador y puedan
trabajar desde el celular, sin embargo, EL TÍTULO DE LA GUÍA Y LAS ACTIVIDADES 1, 2
y 3 DEBEN APARECER EN EL CUADERNO.
 Para quienes no tengan posibilidad de trabajar en Word, pueden trabajar toda la guía en el
cuaderno.
 La guía puede ser entregada DESDE el ______ de ________________ HASTA el ____ de
_______________: Actividad Evaluativa fecha: Se establecerá en próximos días.
 GUÍA No. 2
FAUNA Y FLORA DE LA REGIÓN

ACTIVIDAD DE APOYO 1: Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=xYnRpjbw92E (FLORA Y

FAUNA DE NARIÑO)

ACTIVIDAD DE APOYO 2: Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=CEnMzLcL0_U (PAISAJES DE

NARIÑO)

Actividad 1: Lee y escribe el concepto en el cuaderno.

¿QUÉ SON LA FLORA Y LA FAUNA?

 La flora y la fauna son tipos de elementos bióticos de un ecosistema.

 Son elementos vivientes de nuestro planeta.

 Cuando nos referimos a la flora, aludimos a la vida vegetal (árboles,

arbustos, hongos, bacterias fotosintéticas, etc.)

 Cuando nos referimos a la fauna, nos referimos a la vida animal (reptiles, mamíferos, aves,

protozoarios, insectos, etc.). 

 En ambos casos se trata de formas de vida adaptadas al entorno.

ACTIVIDAD DE APOYO 3: Observa las diapositivas sobre flora y fauna.

TAREA: DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 2 Y 3 DE LA GUÍA

Actividad 2: Averigua el nombre de dos especies animales y dos plantas de Nariño, averigua si los animales y
plantas que consultaste tienen otros nombres en el país, escribe en que regiones de Nariño se encuentran y
escribe si son especies silvestres. Escríbelas en tu cuaderno como en el siguiente ejemplo:
Ejemplo: En Nariño se les dice Galembos y en otras regiones se les conoce como Buitres. Los Galembos se
encuentran en sectores donde hay carroña, los he visto en El Pedregal y son especies silvestres.
Actividad 3: Ahora consulta 5 nombres de animales Y 5 plantas de Nariño, con ellos elabora un pequeño diccionario en
tu cuaderno: no olvides dibujarlos o recortarlos y pegarlos, En las plantas escribe para que son utilizadas. Guíate con el
siguiente ejemplo. (En esta actividad, además se evaluará la ortografía)

Ejemplo:

GALEMBO: Ave rapaz diurna similar al buitre, pero de unos 80 cm de longitud, con el plumaje oscuro y la cabeza y el
cuello rojos y casi sin plumas; es carroñera y habita en casi toda América formando grandes bandadas.

MANZANILLA: Planta herbácea de tallos débiles, hojas abundantes y flores olorosas con el centro amarillo y los pétalos
blancos. Se utiliza para calmar el dolor de estómago.

Actividad 4: Con las palabras que utilizaste en la actividad 2 inventa un poema, unas coplas, un cuento, o una canción en
la que aparezcan esas palabras.

Actividad 5: Con las palabras de la actividad 2 elige dos animales y dos plantas y consulta que pasaría si esas especies
desaparecieran.

Actividad 6: Escribe propuestas para conservar estas especies de flora y fauna Nariñense.

ACTIVIDAD DE APOYO 4: Observa los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=-jQYFruUD9c (5 animales

con tubos de papel higiénico) https://www.youtube.com/watch?v=59S1LNhyY6I (plantas de papel para decorar)

EVALUACIÓN DE LA GUÍA:

Actividad 7: Con la ayuda de los anteriores videos, realiza con materiales reciclables (Que haya en tu casa) un animal de
la región de Nariño y mediante un video explica el nombre y la importancia de este animal para la región.
Actividad 8: Con la ayuda de los anteriores videos, realiza con materiales reciclables (Que haya en tu casa) una planta de
la región de Nariño y mediante un video explica el nombre y la importancia de esta planta para la región.

HACER SABER SER

 Actividad  Activida  Honestidad en el desarrollo de las
1, 2, 3 y d 4, 6, 7 actividades.
5. y 8.  Puntualidad en la entrega de las actividades.
 Responsabilidad en el desarrollo de las
actividades.
 Respeto para despejar inquietudes.
 NO rayar pantalla.
 Cámara prendida.
 Micrófono apagado cuando sea esta la
indicación.
 Pedir orientación en los horarios
establecidos y de manera respetuosa.

WEBGRAFÍA:

https://www.youtube.com/watch?v=xYnRpjbw92E

https://www.youtube.com/watch?v=CEnMzLcL0_U

https://www.youtube.com/watch?v=-jQYFruUD9c

https://www.youtube.com/watch?v=59S1LNhyY6I