Compañero ALBERTO VIGIL:

Con respecto a la pregunta 1.- ¿El Estado puede garantizar una educación
significativa?; donde tu argumentas que: “El estado tiene la capacidad y la
obligación de poder garantizar unas optima educación a los peruanos, ya
que existen la LEY GENERAL DE EDUCACIÓN….”, además sostienes que:
“….el estado destino al sector educación S/ 31,328 millones es el
presupuesto público para el año 2020. Los recursos se destinarán para
mejorar la calidad de la educación,..”; LO CUAL YO NO COMPARTO
CONTIGO, porque, si entendemos como educación significativa, al proceso de
formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de
las personas de acuerdo con la cultura y normas de convivencia, de manera
duradera y permanente como parte de su personalidad y de su actuar en la
sociedad a la que pertenecen; mucho más en las circunstancias actuales
resulta difícil, que el Estado peruano pueda garantizar una educación
significativa, lo que tu sostienes son preceptos solo declarativos.

Con respecto a la pregunta 2.- ¿Los docentes están preparados para

brindar una buena educación virtual?; donde tu argumentas que: “La gran
mayoría de docentes tiene un problema con el uso de la tecnología que
retrasa y la falta de los implementos para la educación virtual, ya que
prácticamente los agarro desprevenidos esta coyuntura”; LO CUAL YO SI
COMPARTO CONTIGO, porque, si partimos nuevamente que la educación es
un proceso complejo y sumado a las actuales circunstancias, donde se ha
reemplazado la educación con estrategia tradicional presencial a una estrategia
de educación remota, donde no solo se requiere de los conocimientos y
destrezas del educador, sino además de otras herramientas como las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), frente a lo cual,
encontramos la estrategia de la enseñanza en línea, remota o a distancia que
constituye un territorio desconocido, tal como señaló Villafuerte, P. (2020). En
mérito a lo cual podemos sostener que los docentes no se encuentran
preparados para brindar una buena educación virtual.
Con respecto a la pregunta 3.- ¿Qué propuestas podrías aportar para
mejorar la educación en esta coyuntura?; donde tu argumentas que:
Deberían más enfoque o más impulso a los lugares recónditos del
Perú; Implementar a los docentes con una mejor red de internet y a
los alumnos; Que los docentes y alumnos accedan de manera
gratuita a elementos de tecnología que puedan acceder a
plataformas y recibir sus sesiones de clases; Mayor cobertura en la
plataforma aprendo en casa en la costa, sierra y selva del Perú;
LO CUAL TAMBIÉN COMPARTO CONTIGO, porque, De todo lo resumido, se
puede advertir que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs),
serán de mucha utilidad para la educación, pero siempre y cuando se sepa
utilizar de manera racional y planificada.

Bibliografía
1. Raffino, M. (s.f.). Educación, conceptos. Argentina. Disponible en:
https://concepto.de/educacion-4/. Consultado: 21 de octubre de 2020.
Recuperado en: https://concepto.de/educacion-4/#ixzz6bWhn97P2
2. Villafuerte, P. (2020). El aprendizaje remoto enfrenta otro reto: el
profesorado no está preparado para la enseñanza en línea. Disponible en:
https://observatorio.tec.mx/edu-news/profesorado-no-esta-preparado-para-
educacion-online