CENTRO EDUCATIVO RAMON NAVARRO DONADO

GUIA No. 18

Docente: Iván Alumno: Grado: tercero Periodo

Rodríguez III
Asignatura: lenguaje, Fecha de recibido: Fecha de entrega: DBA:
ética y valores religiosos. 5/10/2020 2/11/2020
Reconoce Palabras según su número de silabas
Objetivo de aprendizaje

INTRODUCCIÓN

La siguiente guía de aprendizaje te proporcionará herramientas que permitirán reconocer

palabras según su número de silabas.

Es importante que observes los diferentes enlaces que disponen de material como videos e
imágenes, que te ayudarán a afianzar tus conocimientos sobre la temática. Recuerda que
cualquier duda acerca del tema te ayudare a resolverlo.

Te en cuenta que, para desarrollar la guía de aprendizaje, es necesario contar con un lugar
limpio, ventilado y alejado de toda distracción. Organiza tu tiempo para que puedas cumplir con
cada una de las actividades propuestas, en el horario establecido. Al terminar la guía es
importante que te autoevalúes para saber si alcanzaste el objetivo de aprendizaje.

¿Qué estoy aprendiendo?

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL NÚMERO DE SILABAS

 Determina el número de sílabas de cada palabra y clasifícala en el cuadro de abajo.

 ¡PRACTICO LO APRENDIDO!
Realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta lo que has aprendido

¿Cuántas sílabas tienen?

* Completa y escribe, tú puedes hacerlo.
  Observa las palabras y colorea la sílaba tónica:

Antepenúltima Penúltima Última

sílaba sílaba sílaba
co ra zón
ca rác ter
cán di da

• ¿En qué lugar tiene la sílaba tónica, la palabra corazón?

____________________________________________________________________

• ¿En qué lugar tiene la sílaba tónica, la palabra carácter?

____________________________________________________________________

• ¿En qué lugar tiene la sílaba tónica, la palabra cándida?

____________________________________________________________________

Recuerda:
Según el lugar que ocupa la sílaba tónica,
las palabras se clasifican en agudas,
graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
1. Palabras agudas
Cuando la sílaba tónica está en la última sílaba.

Ejemplo:

• alfiler

• café

• camaleón

• pastel

• anís

• poder

2. Palabras Graves
Cuando la sílaba tónica está en la penúltima sílaba.

Ejemplo:

• pasajero

• publico

• dialogo

• árbol

• amanece

• Rímac
3. Palabras Esdrújulas
Cuando la sílaba tónica está en la antepenúltima sílaba.

Ejemplos:

• éxito

• práctica

• águila

• hígado

• sílaba

• semáforo

¡Aplica lo aprendido!
1. Encierra en un círculo la sílaba tónica y luego, indica si es aguda, grave o esdrújula.

• almuerzo:___________________________________________________

• refrán:_____________________________________________________

• espejo:_____________________________________________________

• proteger:___________________________________________________

• cualidades:__________________________________________________

• Perú:______________________________________________________

• médico:____________________________________________________

• volcán:_____________________________________________________

• palabra:____________________________________________________
 TRANSVERSALIDAD
en el siguiente texto colócale la tilde donde corresponde.

¿Cómo sé que aprendí?

 Crea un listado de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
AGUDAS GRAVES ESDRUJULAS SOBRESDRUJULAS