2 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA

MAESTRIA EN EDUCACION BASICA

DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
APRENDIENTE: IBEETH CARCAMO HERNANDEZ

Tarea 1. Eje 4.-Reflexión escrita del "análisis microgenético de las

producciones textuales

Esta lectura está centrada en analizar y comprender las dificultades que implica la
construcción de un texto que debe tener un propósito comunicativo para otro
lector, para lo cual se examina como un proceso de MICROGÉNESIS, el cual se
refiere a los cambios que se producen en la conducta como consecuencia de un
proceso de aprendizaje o durante la resolución de una tarea. El resultado de este
estudio situado en niños de primaria y secundaria muestran que para entender
los procesos de escritura es necesario analizar las condiciones de
producción que originan la necesidad de la elaboración de dicho texto
comunicativo. También demuestran que los alumnos no se asumen
naturalmente como revisores de sus propios textos. Por lo que es necesario
construir y propiciar las condiciones necesarias para que ellos aprendan a escribir
para otros por lo que es necesario poner en juego los diversos géneros de
escritura.

La revisión es una práctica separada de la escritura. Para que surja, se necesita la

figura del revisor con una función de lector auténtico, en ese sentido también se le
debe formar al niño las condiciones que promuevan los aprendizajes que le
permitan comunicar de manera coherente sus ideas de manera escrita para ser
comprendidas por un lector.

En este caso el video auxilió a los alumnos con el contenido de sus textos,
pues fue el primer recurso del cual partió el interés y la intención de escritura, la
situación comunicativa fue contar a su compañero el desarrollo del mismo. La
consigna de escritura no tuvo un género textual explícito que direccionara el
escrito y orientara la valoración del producto. Sin embargo, dio a los niños la
autonomía necesaria para utilizar recursos cognitivos previos que les permitieron
construir un texto que sería leído por un tercero.
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MAESTRIA EN EDUCACION BASICA
DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
APRENDIENTE: IBEETH CARCAMO HERNANDEZ

Bibliografía
Blanca A. Rodriguez, V. U. (2017). Análisis microgenético de las producciones textuales de alumnos
de . Perfiles Educativos, 1-23.