POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA

PRIMERA INFANCIA

Unidad 2

Fundamentos políticos, técnicos y de gestión, de la estrategia nacional de

atención a la primera infancia (Colombia)

Presentado por:

Tutor:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI

Escuela de Educación – ECEDU

CEAD: _________

2020
 INTRODUCCIÓN

Cuando se haya creado la información, por favor borre todas las indicaciones y
preguntas.

En la introducción debe crear un texto respondiendo a las siguientes preguntas:

-¿Por qué?

-¿Para qué?

-¿Cómo?

-¿Cuándo?

Se aplican los fundamentos políticos, técnicos y de gestión, de la política pública nacional

de atención a la primera infancia.
 LÍNEA DE TIEMPO EDUCACIÓN INICIAL EN COLOMBIA

El documento que contiene la información es el Documento No 20 Sentido

de la educación inicial. Serie de orientaciones pedagógicas para la
educación inicial en el marco de la atención integral. Relacionado en el
entorno de seguimiento.

Identificar los momentos más significativos en la historia de la educación

inicial de Colombia y por cada momento realizar una breve descripción

Fecha Momento Descripción

 ¿QUÉ ES DE CERO A SIEMPRE?

-definición, objetivos, qué ofrece, y cuál es el compromiso como

gobernante.
CONCEPCIÓN DEL NIÑO Y NIÑA EN PRIMERA INFANCIA DESDE LA
PERSPECTIVA DE DERECHOS

A partir de las siguientes referencias

Guzmán Soto, L. J. (2018) Política pública de primera infancia

y educación inicial: una apuesta por el reconocimiento del
niño como sujeto de derechos. Revista Criterio Jurídico
Garantista, Vol. 11 Issue 18. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2139/eds/pdfviewer/pdfvi
ewer?vid=5&sid=92a252a6-bb3a-42fa-aa83-010d62bdde9f
%40pdc-v-sessmgr02

Sistema de información de la primera infancia (2016) Ley No

1804. Política de Estado para el Desarrollo Integral de la
Primera Infancia de Cero a Siempre y se dictan otras
disposiciones. Recuperado de
http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/sipi_n
ormativa/ley_1804_de_2016_-_de_cero_a_siempre-
_colom.pdf
CUADRO COMPARATIVO MODALIDADES DE ATENCIÓN
INTEGRAL

Modalidad Familiar Modalidad Institucional

COMPONENTES DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL EN EL
MARCO DE LA ATENCIÓN INTEGRAL

Descripción cada componente, las acciones y actores de cada uno de ellos

que se desarrollan en cada uno de ellos

Componente Acción a desarrollar Actores que

participan
¿QUÉ ES Y CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA RUTA INTEGRAL
DE ATENCIONES -RIA?
 CONCLUSIONES

Describa la importancia de aplicar los fundamentos políticos y la estrategia

AIPI, cuáles son los obstáculos y los retos para superar los obstáculos.

(Una conclusión por estudiante).

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS